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嫂嫂(共9篇)

来源:结婚短信 时间:2018-10-31 点击: 推荐访问:岳母 婶婶

嫂嫂(一):

昨天我嫂嫂给我哥哥说 给我的,也是给你的

因为你哥哥和嫂嫂都已经结婚成家了,
变成了一家人,给你嫂嫂的东西,自然也相当于给你哥哥的,
但是,这句话从你嫂嫂嘴里说出来,
就表明了你嫂嫂爱着你哥哥,
他们谁也不拿谁当外人,
这是夫妻恩爱的表现喔.

嫂嫂(二):

嫂子 作文

从前,有一个男孩名叫天舒。他很小就失去了双亲。

哥哥和嫂子对他很好。特别是嫂子为人和善,平时对天舒总是无微不至的照顾。天舒也很爱嫂子。邻居们都说他们家真是和睦。但不幸的事情发生了。有一天,哥哥上山去砍柴,不小心摔下了悬崖。等到哥哥被大家救回来时,已是伤痕累累,变成了废人,从此不能干活。天舒和嫂子非常伤心。这么一来,照顾哥哥和去田里干活的重任便担在嫂子一个人身上。

天舒也很听话。每天嫂子去田地里干活,天舒便在家里照顾哥哥。

秋天来了,小麦也长大了。嫂子要去割小麦,所以中午不回来,便要天舒烧好饭,送到田地。于是天舒便每天去送饭。有一天,天舒送饭到田里时,发现嫂子不见了,只见一捆捆割好的小麦。天舒马上去找嫂子,他在小路上发现了一淌血迹,顿时他脑袋像灌了水一样往下沉,他的泪水像珍珠一样的往下掉。哭泣一会后,他深思着:“嫂子一定还活着,这不是嫂子的血迹。”他坚定地站了起来,往家里跑去。

回到家,他把事情告诉哥哥,哥哥也伤心地哭了起来。天舒对哥哥说:“我一定要山上找嫂子。”邻居都劝天舒别去。但他心意已定。

他来到山上看见小鸟就问:“小鸟姐姐,你有没有看见我的嫂子。”小鸟说:“没有呀。”他看见山羊又问:“山羊大伯你有没有看见我的嫂子。”山羊回答;“没有看见。”就这样天舒问了许多动物,但它们都没有见过他的嫂子。天舒难过的哭了起来。牛大哥见天舒这么可怜便问他:“小男孩你怎么了。”天舒便把事情经过告诉了牛大哥。牛大哥非常同情天舒便对他说;“你这么小,大南山方圆几百里,路这么险,也许你的嫂了早被狼吃了,你一个人这样走着,会遇见老虎的。如果你像鸟一样飞在天上那你就不会这么辛苦了。”天舒听了对牛大哥说:“那快让我变成鸟吧。”牛大哥说:“我跟你开玩笑,而我又不会法术。”天舒苦苦哀求说:“牛大哥,求求您,我一定要变成鸟,请您帮帮我吧。”牛大哥被打动了说:“在山的北面,有一个魔洞,洞里住着猴老人,他有着许多法术,也许它可以帮助你。”天舒谢过牛大哥。便向山的北面走去。他拜见了猴老人,猴老人知道他的来历和想法便对天舒说:“我也不知道你的嫂子在哪里,但我可以让你变成鸟,但你变成鸟以后再也不可以变成人,你不后悔吗?天舒答道:“不后悔。”猴老人道:“既然这样,那我们就开始吧。”之后老人便叫天舒坐端正,然后在嘴里念了咒语,刹那间,天舒变成了一只鸟。它飞着找他的嫂子,它苍凉的叫着:“嫂子、嫂子,你在哪里?……。”这种鸟一直在找啊找也不知道他有没有找到他的嫂子。

每年秋收的时候,人们在大南山脚下总能听见“嫂子鸟”的叫声:“嫂子、嫂子,你在哪里?……。”

嫂嫂(三):

翻译英文 哥哥嫂嫂 一路顺风

老外一般不常把“哥哥嫂嫂”这样的名称挂在嘴上,平时就叫名字,只有在介绍给别人的时候才说“这是我哥哥/嫂子”.所以如果你是直接跟他们讲话或是直接写信给他们的话,可以这么说 You guys have a safe trip 就可以了.翻成“正规”英语的话这话就变得超级罗嗦了:Brother and sister-in-law,I wish you a safe trip.不但拗口,而且也没这么说的.【嫂嫂】

嫂嫂(四):

七年级上册语文第一次月考阅读题《雪地里的红棉袄》的答案

精锐教育提醒你:
1.请概括“嫂子”这一人物形象的特点.(2分)
2.文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心?(4分)
3.文中画线的句子“嫂子是弓,我们是箭,弓因箭而弯”运用了什么修辞手法?包含了哪些含义?(4分)
4.这篇文章表现了哪几种情感?在表现这些情感时,作者采用了寄情于景、环境烘托、细节描写、一线串珠等写作手法,请你结合原文,选择其中的一种作具体赏析.(6分)
答案:
1.善良(富有爱心)、勤劳、无私(有奉献精神)(答出两点即给2分,意思相同即可.)
2.①嫂子给“我”留米粥和鸡蛋;②嫂子暖和了“我”强肿的小手;③卖掉了所有的鸡和鸡蛋送“我”上学;④嫂子在临开车的时候塞给“我”六个鸡蛋;⑤嫂子抱柴草给“我”烧炕.(答出三点即给满分)
3.比喻(1分).①嫂子凭着自己勤劳的双手和对亲人的慈母情怀,培育出了作家、博士,蛤她却为此奉献了自己最美好的卸货分).②盛赞嫂子的养育之恩(1分).
4.(1)嫂子对“我”、哥哥和父亲的关爱之情;(2)“我”“哥哥和父亲”对嫂子的感激之情.(2分,每点1分)
寄情于物:本文主要表现了嫂子对“我”的关爱,而这份关爱之情,是作者巧借“鸡蛋”来展现的.如文中第5段中嫂子给“我”留鸡蛋,第12段中嫂子给“我”塞鸡蛋,即是通过鸡蛋来表现嫂子对“我”的关注和爱护(2分).文章还表现了“我”对嫂子的感激之情,而这份感悟的表达,作者主要是通过“红棉袄”留在“我”心中深刻印象来表现的(2分)
环境烘托:文章中有三处地方写到了“风大,雪磊”,突出了天气的恶劣,借此反衬出嫂子的关爱给“我”带来的温暖(2分).环境描写的烘托使得情感的表达更加强烈,更加突出,更加真切(2分).
细节描写:文中多处运用细节描写.如嫂子“把我红肿的小手拉到她怀里暖和”、“摸出两个鸡蛋,硬塞到我的手里”,一个“拉”和一个“塞”表现出了嫂子对我的关爱之情(2分).这些细致而传神的细节描写,使情感的表达更加地细腻,更加地感人(2分).
一线串珠:标题“雪地里的红棉袄”是贯穿全文的一条线索,它串联起了我8 岁、18岁、38岁等不同的年龄阶段对嫂子的深刻记忆;“鸡蛋”是另一条串联情节的线索,通过“留鸡蛋”、“塞鸡蛋”、“买蛋糕”等情节,写出了嫂子对我的关爱和我对嫂子的敬爱之情(2分).一线串珠的使用使得文章主题鲜明,结构严谨,让整个文章有浑然一体的感觉(2分)
15.本文按照时间的顺序而逐步展开叙事,在叙事中也表达了“我”对“嫂子”不同情感.阅读文章,填写表格.(4分)
时间
“嫂子”为“我”所做的事情
“我”的情感
30年前
嫂子给“我”留米粥和鸡蛋


20年前
卖掉了所有的鸡和鸡蛋送“我”上学


现在
嫂子抱柴草给“我”烧炕
无比敬意
16.第21段中的“嫂子是弓,我们是箭,弓因箭而弯”运用比喻的修辞手法,请说说它都包含了哪些含义?(4分)
17.这篇文章表现了哪几种情感?结合事例说说“嫂子”这一人物形象具有哪些特点.(不超过150个字)(7分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
15.①嫂子暖和了“我”红肿的小手②充满温暖③嫂子在临开车的时候塞给“我”六个鸡蛋 ④无语而泣
(共4分.共4空,每空1分)
16.示例:①嫂子凭着自己勤劳的双手和对亲人的慈母情怀(1分),培育出了作家、 博士(1分),可她却为此奉献了自己最美好的年华(1分).②盛赞嫂子的养育之恩(1分).(共4分.共2个内容要点,每个内容要点2分,意思对即可)
17.答案要点:(1)嫂子对“我”、哥哥和父亲的关爱之情;(2)“我”“哥哥和父亲”对嫂子的感激之情.“嫂子”这一人物形象的特点是;善良(富有爱心)、勤劳、无私(有奉献精神).(共7分.第一问2分,第二问4分,表达1分,只要答出其中的一个要点或其他符合文意的答案,即可得分)

嫂嫂(五):

二嫂子的英文怎么读【嫂嫂】

老外一般不常把“哥哥嫂嫂”这样的名称挂在嘴上,平时就叫名字,只有在介绍给别人的时候才说“这是我嫂子”she is my brother~s wife
再说英语也不分这是你第几个嫂子呀
那样叫会很奇怪 sister-in-law 包括你所有的嫂子

嫂嫂(六):

人间处处有真情故事作文,要300字的,没有300也凑个200啊

我三岁那年,父母亲在一次沉船事故中不幸丧生.哥哥与我相依为命.日子虽然过得艰辛,却因了哥哥的关爱,我度过了快乐的童年.没想到,十二岁那年,一场矿难又夺走了我唯一的亲人,哥哥也撇下了我.那时候,嫂子刚刚嫁到我家.
没过多久,就有人给嫂子说媒,对方是一个死了老婆的屠夫,家境不错,人也结实.嫂子问了一句,“带着康明行吗?”那个穿红戴绿的媒婆便再也没有登门.此后,又有几家相继来说媒,嫂子始终只有一个要求,带着康明可以,不然就不行.
嫂子是殷实人家的女儿,当初嫁给大哥时,遭到了家人的竭力反对,甚至要和她断绝关系,可是嫂子仍然嫁了过来,她看重的是大哥的人品.
大哥去世后,嫂子没少受娘家人的奚落,逼她早日改嫁,她那蛮横的弟弟甚至扬言要烧了我们的房子.嫂子还是那句话,“改嫁可以,必须带上康明.”尽管嫂子美丽贤慧,但谁家又愿意她拖着个累赘嫁过去?她的家人气得直跺脚,再也很少来往.
嫂子在一家毛巾厂上班,一个月才一百多块,有时厂里效益不好,还用积压的劣质毛巾充作工资.那时,我正念初中,每个月至少得用三四十块.嫂子从来不等我开口要钱,总是主动问我,“明明,没钱用了吧?”一边说一边把钱往我衣袋里塞,“省着点花,但该花的时候不能省,正长身体,多打点饭吃.”
我有一个专用笔记本,上面记载着嫂子每次给我的钱,日期和数目都一清二楚.我想,等我长大挣钱了,一定要好好报答嫂子的养育之恩.
中考之前,我对嫂子说,“嫂子,我报考了中专,可以早一点出来工作.”嫂子一听,愤怒地看着我,“你怎么能这样,你将来要考大学的.不行,得给我改过来.”第二天,嫂子不由分说地拉着我去找老师,硬是将志愿改了过来.
我顺利地考上了县里的重点高中,嫂子得知消息,做了丰盛的晚餐庆贺,“明明,好好读书,给嫂子争口气.”嫂子说得很轻松,我听得很沉重.
第二天,嫂子是红肿着眼睛回来的.我问她怎么了?嫂子沙哑地说了声,没事儿,刚才让沙子撞进眼睛里了.说完赶紧去打水洗脸.第三天她弟弟过来嘲讽她我才知道,嫂子为了给我筹集学费,去向娘家借钱,被娘家人赶了出来.
看着嫂子还有些浮肿的眼睛,我说,“嫂子,我不念书了,现在文凭也不那么重要,很多工厂对学历没什么要求……”还没等我把话说完,嫂子一巴掌打了过来,“不读也得读,难道像你哥一样去挖煤呀!”嫂子朝我大声吼道.嫂子一直是个温和的人,那是我第一次见她发火.
那段时间,嫂子总是回来很晚,每次回来都拎着一个大编织袋,疲惫不堪.我问她袋子里装的什么,嫂子始终不给我看.有一天晚上到同学家取书,远远的看见路灯下蹲着一个熟悉的身影,面前铺着一块白布,上面摆满了鞋袜、针头线脑什么的.是嫂子.
我没有走过去“揭穿”嫂子.我远远的看着她时而躬着身和别人讨价还价,时而把零碎的钱理了又理.昏暗的灯光下,嫂子的眼睛里闪烁着希望的光芒.
十一点半,嫂子才提着编织袋回来,大口大口喘着粗气,一脸疲惫,却绽满笑容.看见我坐在桌前温书,走过来摸摸我的头,“明明,饿了吧?嫂子做饭给你吃.”我背对着她点点头,不让她看见我眼里盈满的泪.
那天晚上,嫂子晕倒在了厨房里.我听见轰隆一声之后冲进厨房,她侧躺在地上,脸色苍白.我赶紧将她背往医院.
医生说嫂子是因为营养不良引起贫血,加上劳累过度才导致晕厥.我要在医院照顾她,被嫂子轰了出来,“快回家温习功课,就要开学了,高一是很关键的一年.”
嫂子住了一天院就回家了,脸色仍然苍白.但她照常上班,晚上依然拎着那只编织袋去摆地摊.我实在忍不住,跑过去一把将编织袋夺了下来.嫂子似乎知道我发现了她的秘密,微笑着对我说,“明明,还差一点,再挣些就够了.”说完轻柔地从我手里拿过编织袋,斜着肩膀走进夜色.

嫂嫂(七):

摘玉米 作文

暑假里,我学会了摘玉米。
一个晴朗的星期天,我们一家四口回家乡探望爷爷。刚回到家乡,就看到嫂子正拿着篮子要去玉米地摘玉米。我觉得挺有趣的,就要求嫂子带我一起去,嫂子答应了。弟弟也要去,嫂子无可奈何,就只好把我们俩都带上。来到玉米地,哇!多么漂亮啊!一望无际都是黄澄澄的玉米树。我想:“嫂子管理得真好!”这时,嫂子问:“你们知道怎样分辨玉米的生熟吗?”我听了,得意洋洋地说:“我当然会,可别看我是一个城市孩子,我会的东西可多了。要分辨玉米的生熟得看玉米的大小,还要看玉米的外皮是什么颜色的。如果是绿色就说明它还没有熟透,有黄点的就说明它已经熟透了。”开始摘玉米了,我特意拿了一个特大的篮子,来到一棵高大的玉米树旁。我拿起一包大玉米就拼命往上拉,但怎么也没把那玉米摘下来。最后,我费了九牛二虎之力,终于把玉米摘到手了,可惜那玉米树却被我连根拔起。我抬起头看看嫂子,她已经摘了十几包玉米了,弟弟也笨手笨脚地摘下了一包。我走到嫂子身旁问:“为什么玉米不听我的话,不让我摘?你看,我都把她连根拔起了。”说着,我指了指那棵玉米树。嫂子见了,笑着摸摸我的头说:“你说自己什么都会,但连摘玉米都不会,我来教你。摘玉米应该往下扯,而不是拼命地往下拉。看!像我这样摘就容易多了。”嫂子一边说,一边做示范……天快黑了,我们拿着摘好的玉米,高高兴兴地往家里走去。
回到家,妈妈把我们摘回来的玉米煲给我们吃。煲熟了,我迫不及待地拿起一包最大的玉米吃起来,我觉得这一次吃的玉米比以前每一次吃的都要甜,因为这是我付出汗水摘下来的劳动成果啊!

嫂嫂(八):

雪地里的红棉袄 急
这是阅读 不是谜语、

答案:
1.善良(富有爱心)、勤劳、无私(有奉献精神)(答出两点即给2分,意思相同即可.)
2.①嫂子给“我”留米粥和鸡蛋;②嫂子暖和了“我”强肿的小手;③卖掉了所有的鸡和鸡蛋送“我”上学;④嫂子在临开车的时候塞给“我”六个鸡蛋;⑤嫂子抱柴草给“我”烧炕.(答出三点即给满分)
3.比喻(1分).①嫂子凭着自己勤劳的双手和对亲人的慈母情怀,培育出了作家、博士,蛤她却为此奉献了自己最美好的卸货分).②盛赞嫂子的养育之恩(1分).
4.(1)嫂子对“我”、哥哥和父亲的关爱之情;(2)“我”“哥哥和父亲”对嫂子的感激之情.(2分,每点1分)
寄情于物:本文主要表现了嫂子对“我”的关爱,而这份关爱之情,是作者巧借“鸡蛋”来展现的.如文中第5段中嫂子给“我”留鸡蛋,第12段中嫂子给“我”塞鸡蛋,即是通过鸡蛋来表现嫂子对“我”的关注和爱护(2分).文章还表现了“我”对嫂子的感激之情,而这份感悟的表达,作者主要是通过“红棉袄”留在“我”心中深刻印象来表现的(2分)
环境烘托:文章中有三处地方写到了“风大,雪磊”,突出了天气的恶劣,借此反衬出嫂子的关爱给“我”带来的温暖(2分).环境描写的烘托使得情感的表达更加强烈,更加突出,更加真切(2分).
细节描写:文中多处运用细节描写.如嫂子“把我红肿的小手拉到她怀里暖和”、“摸出两个鸡蛋,硬塞到我的手里”,一个“拉”和一个“塞”表现出了嫂子对我的关爱之情(2分).这些细致而传神的细节描写,使情感的表达更加地细腻,更加地感人(2分).
一线串珠:标题“雪地里的红棉袄”是贯穿全文的一条线索,它串联起了我8 岁、18岁、38岁等不同的年龄阶段对嫂子的深刻记忆;“鸡蛋”是另一条串联情节的线索,通过“留鸡蛋”、“塞鸡蛋”、“买蛋糕”等情节,写出了嫂子对我的关爱和我对嫂子的敬爱之情(2分).一线串珠的使用使得文章主题鲜明,结构严谨,让整个文章有浑然一体的感觉(2分)赞同15| 评论

嫂嫂(九):

鲁迅《明天》的主要内容?

这篇小说写的是单四嫂子给儿子看病,因为中医的昏庸和迷信,儿子最终死掉了.埋掉儿子后,她还奢望能在梦中再见一次儿子,但没有.在呐喊《自序》中作者这样解释道“在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦,因为那时的主将是不主张消极的”.所以通过描写人物的失望与绝望,告诉人们,中国的医学应该有另一种出路.
这篇的主题是关于中国当时的医学的出路问题的.很多人认为是关于社会的冷漠的,还有主人公的麻木的,如果是这的话,那就与《祝福》一样了,那鲁迅的所有文章都可以说是这个主题了.所以,他的每篇文章都有一个独立的主题,所有文章的总的方向是:攻击旧社会的黑暗!

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