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走基层百姓心声(共8篇)

来源:幸福的句子 时间:2018-10-22 点击: 推荐访问:百姓心声网 扬州百姓心声

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走基层百姓心声(一):

中央电视台新闻联播推出的《走基层百姓心声》特别调查节目——《幸福是什么?》,请你根据随机调查的10个行人的回答,写出一条对幸福的调查结论。(3分)
调查问题:什么是幸福?
调查记录:(1)三轮车夫:有钱就是幸福。 (2)忙的白领:有闲就是幸福。 (3)下岗工人:有工作就是幸福。  (4)失去双亲的人:父母在就是幸福。 (5)捡破烂的人:多捡些垃圾就是幸福。 (6)高考落榜生:考上大学就是幸福。 (7)双目失明的姑娘:能看见就是幸福。 (8)椅上的瘫痪病人:站起来就是幸福。  (9)高三老师:每周放一天假就是幸福。 (10)小学生:妈妈能带上我上公园玩就是幸福。  
调查结论不超过20字:                                          

每个人所要的幸福不一样,各有各的精彩。




【走基层百姓心声】

走基层百姓心声(二):

2012 中秋、国庆双节前期, 中央电视台推出了《走基层百姓心声》特别调查节目 幸福是什么? 一时间, 幸福 成为媒体热词,也引发了中国人对幸福的思考。其实,很多哲人也对这个问题有过深刻的思考。
正像我们无权只享受财富而不创造财富一样,我们也无权只享受幸福而不创造幸福。
——肖伯纳
如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
—— 果戈理
幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
——罗斯福﹒F
一个人有了远大的理想,就是在最苦难的时候,也会感到幸福。
—— 徐特立
请你结合上述名言谈谈应如何实现人生价值,追求幸福人生?

①在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。(2分)

②在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理个人与集体、个人与社会的关系,在奉献社会中实现自己的幸福。(2分)

③在砥砺自我中走向成功。要有顽强拼搏、自强不息的精神;要努力提高个人的能力和素质;要有坚定的理想信念和正确的价值观指引。




走基层百姓心声(三):

中央电视台在2012年中秋、国庆双节前期推出的《走基层百姓心声》特别调查节目“幸福是什么?”引起了广大观众的共鸣。请你至少使用比喻、对偶、排比修辞手法中的一种,谈谈对幸福的理解。(不超过80字)(6分)

对幸福的理解。至少用比喻、对偶、排比修辞手法中一种(不超80字)(6分)

①电视剧《贫嘴张大民的幸福生活》里张老太太说得好:“啥叫幸福?医院里没咱的病人,监狱里没咱的犯人,家门口没有讨债的,这就是幸福!”

②幸福是远方亲友的一声问候,是恋人心中的那朵玫瑰,是知己红颜的相逢一笑,是老人晒在指缝里的岁月。

③幸福是袖可容天地的那种宽广,是无欺心自安的那种磊落。是七分自在三分闲的洒脱,是一蓑烟雨任生平的从容。是小桥流水淡柳如烟的雅致,是云卷云舒天蓝纯净的自然。

④幸福是你我正健康地活着,以每一个快乐的微笑无愧昨天,坚守今天,眺望明天!

⑤人命,由天不由己,幸福,由心不由境。




【走基层百姓心声】

走基层百姓心声(四):

爱国,这是我们对自己祖国最质朴的感情。今年国庆期间,中央电视台新闻频道推出了国庆特别节目“走基层百姓心声:爱国 让你想起什么”。节目播出后,在全社会引起了巨大反响,一股强大的正能量在中华大地传播、升腾。某校高三(1)班团支部召开了以“爱国大家谈”为主题的班会,请你参与其中。
◆环节一 畅谈爱国
班会课上,同学们纷纷表达了自己对爱国的理解。其中学生李某说:“当前,全球经济持续低迷,我国出口受阻,内需不足,因此,我们消费就是爱国,消费越多,就越爱国。”
(1)运用经济生活的有关知识,谈谈你对学生李某“消费就是爱国,消费越多,就越爱国”观点的看法。(6分)
◆环节二 提出倡议
团支部书记在班会课总结时指出,在不同的年代,爱国有不同的方式,有不同的内涵,爱国要与时俱进、切实可行;爱国要重在行动,不尚空谈,爱国要从小事做起、从现在做起、从我做起。
(2)该团支部书记的话语蕴含了唯物辩证法的哪些道理?(6分)
◆环节三 自觉行动
爱国是情感,更是责任。青年学生是祖国的未来、民族的希望,是爱国主义的传承者。 为了更好地弘扬爱国精神,践行爱国行动。班级打算以此次班会为契机,组织学生开展“爱国主义教育”进社区活动。
(3)请你为本次活动拟定两个具体的主题,并从文化对人的影响角度指出其理论依据。(6分)



(1)①李某看到了消费对生产的反作用、对经济增长的拉动作用,有其正确的一面。(2分)但他把消费的高低看成是否爱国的表现,是片面的。(1分)

②我们要树立正确的消费观,适度消费,理性消费,勤俭节约、艰苦奋斗,这种消费利国利民,这才是爱国的表现。(2分)

③爱国的方式是多样的,理性消费只是爱国的一种表现。(1分)

(2)①矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析;②事物是发展的,要用发展的观点看问题;③主要矛盾在事物的发展过程中量变和质变是辩证统一的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要注重量的积累。(其他原理只要言之有理也可酌情给分)

(3)①举办一次“弘扬爱国精神,争做文明市民”图片展。(1分)理论依据:文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。(2分)

②举办爱国志士先进事迹报告会。(1分)理论依据:优秀文化能够丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展。(2分)

评分要求:设计的活动主题要能够弘扬爱国主义精神,理论依据要符合主题。




走基层百姓心声(五):

基层,是新闻报道永不枯竭的源头活水。2011年至2012年,中共中央宣传部等五部委在全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动,广大新闻工作者广泛响应、积极参与,深入厂矿社区、田间地头“蹲点”采访。他们倾听百姓心声、展开田野调查、用镜头捕捉时代变迁……大量来自基层一线的鲜活报道,受到社会各界的欢迎和好评,增强了新闻宣传的吸引力和感染力。
从《文化生活》角度,说明为什么开展“走、转、改”活动,能够增强新闻宣传的吸引力和感染力?(9分)

【走基层百姓心声】

(9分,每点3分)

①社会实践是文化创新的源泉,广大新闻工作者深入基层才能创作出更多有价值的新闻报道。②人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,关注人民群众的根本利益,反映基层群众的呼声,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,才能创作出真实可信、反映时代要求的新闻报道。③建设中国特色社会主义文化,要发展人民大众喜闻乐见的文化。通过深入基层,了解人民群众对文化生活的基本需要,才能提供群众喜爱的、有实用价值的新闻信息服务。




走基层百姓心声(六):

快乐着,幸福着 作文【走基层百姓心声】

“快乐,幸福”,一对形容词,这对词语并不是不无关联的,甚至可以讲它们的关系是紧密,是复杂。所以,我们可以理解——幸福源于快乐。因为一种心情,他完全有能力渲染上一种感觉,不论其好坏。我们同样可以去理解——快乐并非幸福,幸福必定快乐。因为幸福可以给予人以温暖、愉悦、满足等心理状态,而这些词语所形容的也就是快乐。

我突然想起,在中秋、国庆双节前期,央视推出的《走基层百姓心声》特别调查节目——“幸福是什么?”记者们分赴各地采访了包括城市白领、乡村农民、科研专家、企业工人在内的几千名各行各业的工作者,而采访对象面对的都是同样的问题——你幸福吗?幸福是什么呢?在次调查中,答案种类繁多,回答样式各异。当然,也会有不止一两次的无奈回答,其中不仅使我还有其他观众和网友所关注的一条调查答案,是在对清徐县北营村务工人员焦先生所进行的询问,面对记者“你幸福吗”的提问时,他首先推脱了一番:“我是外地打工的,不要问我。”这位记者却未放弃,继续追问道:“您幸福吗?”他则上下打量了一番提问的记者,然后答道:“我姓曾。”

对于此条答案,不论是采访者,还是被采访者,心中或许都是矛盾的。采访者或许觉得丢了颜面,被采访者都说出这样的话,自己是否还会继续询问呢?而被采访者,我深感出的是他对此问题的无奈,因为他已有了答案——不幸福,就算是智慧的讲去推脱,也会引发少许的尴尬。

从中,我可以感觉到不是任何人都在“快乐着,幸福着”,但是任何人都能去“快乐着,幸福着”。为什么有的人很是快乐,甚是幸福?而有的人恰恰相反呢?“心态”。我认为是心态。就算你享有荣华富贵,但不懂得去追寻快乐,找不到生命的平衡点,只会感到空虚,不幸福。而哪怕你只能过三餐无忧的生活,懂得寻找并享受生活中的点滴快乐,那必定幸福。也就是说,快乐,幸福对某些人来说是简单的,对某些人来讲,也是困难的。

而对于我,我认为我一直浸泡在快乐幸福的暖泉之中。

走基层百姓心声(七):

我国取得辉煌成就的主要原因
是主要原因不是根本原因

主要原因:
1、中国有数以亿计勤奋的人民;
2、中国有一个绝对势力,叫共产党;
3、共产党能“合理”的安排国家的财产支配and修改各项制度;
4、中国人民都姓福;
综上所述,我国将在5年内,成为全球第一大国.

走基层百姓心声(八):

“人大代表必须到老百姓中间去,听取他们的心声,表达他们的意见,代而不表,何谓代表?假如我是人大代表,就会提出一个议案,要求国家必须保持教育开支在整个财政收入中的重要比重,把教育投入向基层、向老师倾斜。教育收费问题不解决,国家教育就可能成为富人的独享品,这是十分可怕的。”这是来自河南农村、在京打工的一位男青年的心声。(摘自《经济参考报》)。
  这段话说明了人民代表怎样的法律地位?

  是国家权力机关的组成人员,人民代表具有提案权,必须履行密切联系群众的义务。

  本题为材料解析题,主要考查对人大代表与人民的关系以及人大代表的法律地位和职权等问题的理解。应根据所学知识并结合材料来回答,关键是要读懂材料并进行归纳提炼。

本文来源:https://www.ahstyy.net/jz/150762.html

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