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我为校庆献点子 校庆主题：校庆会徽：你认为校庆要展示的亮点或元素：你的校庆创意或活动项目：
校庆的口号：汇百年积蕴,展侨校风采.厚德积学,励志敦行.
人藉校立,校以人传.言忠信,根在中华；行笃敬,走遍万邦.
亮点：譬如说为校园做一件有意义的事.
活动项目：可以是开展文艺汇演、绘画.
（其他我想不出来了,我也只写了这些）
2012年10月27日,北京航空航天大学迎来60周年校庆.某同学把标语写在气球上,放飞气以示庆祝,气球在空中按
图图示的方向匀速上升,则气球：
A,一定收平衡力的作用 B,一定不受平衡力的作用 C可能受平衡力的作用 D无法确定
请给出解析
A,匀速上升表明合外力为零,即受到平衡力的作用
急求!跪求!和平街一中50年校庆文章!
不要大喊口号!从细节小事入手!感受母校的温暖!原创最好!拼凑文章也行! 小弟在此先行谢过了!
——献给学校六十校庆
学校——那是我们知识之花最初萌芽的地方,将永远留在我们的心中,永远永远铭记.
六十年前,您没有丰厚的资本,没有辉煌的背景,在您的面前只有一片从未开垦过的土地.可您却从未怨过命运的不公,从未哀叹土地的贫瘠.您只是微笑地告诉着自己：“一切都将会过去,一切都会好起来的.”然后又挽起袖子白手起家.
六十年后的今天,经历了多少个的春花秋实,面对那傲人的成就,您依然只是谦虚地告诉自己：“我要做的还有很多.”那是因为您明白这份殊荣来之不易.尽管您朴素依然,岁月的磨难却使您脸上有了一种高贵而又令人尊敬的光芒.
六十年的风风雨雨都已过去了,路途中,多少坎坷被您一笑而过,多少走向光明与黑暗的岔路口,您作出了坚定的选择,一切阻碍您的绊脚石,都被您那聪慧的大脑和勤劳的双手移开,一切困难都烟消云散,天高云淡.默默奉献的您,终于以辉煌的成绩誉满虞北大地.
六十年的光阴啊,白驹过隙.岁月的无情带不走您的青春激情,您美丽依然,因为您的心总是与莘莘学子紧紧联系在一起,总是不断地迸发出年轻的活力.
六十年的岁月啊,却又悠长得如同一本书,在这本书中镌刻了太多人的名字,太多动人的故事.您见证了这些名字背后太多的欢笑与泪水.您微笑着,不知疲倦地将一批又一批的莘莘学子摆渡到了彼岸.
六十年的光阴,能冲淡某些事,但也能将许多事更加的刻骨铭心.沥中,您无悔的执着谱写出了一页页的光辉,您瘦弱的肩膀坚实地挑起了虞北人教育的大梁,您自强不息的精神激励着一代又一代的沥中学生前进,而我们则想用我们的心声来表达我们对您最真挚的爱意.
六十年风雨兼程；六十年耕耘不辍；六十年坚定无悔；六十年桃李满园.
今天,我们以沥中为荣；明天,沥中以我们为骄傲
徐汇区求知小学怎么样
上海市徐汇区求知小学创建于1904年,迄今已有百年历史.学校原名上海市市立求知小学、漕河泾中心小学.学校历史悠久,文化底蕴深厚.“自吾求知,蒙以养正”的办学理念；“乐求真知,手习脑勤,心康体健,争冠治生”的校训；以及严谨的教风学风,上乘的教学质量,为学校赢得了良好的口碑.开办至今,学校已为国家、为社会培养了数以万计的各级各类人才.
学校占地面积7208平方米,拥有电脑房、演播室、书法室等各类专用教室及相关设施.随着学校一期改造工程的结束,增设了校史馆、艺术馆、多功能教室等,还建成了室外运动场和200 m长的塑胶跑道.“十一五”期间,学校将再次扩建.届时,学校的教育教学设施将更完善,学生的活动空间也将更大.
学校现有本科学历教师9人,大专28人（其中本科学历在读12人）.小学高级教师26人.教师年龄分布如下：35岁以下29人,36—45岁11人,46岁以上6人.在校领导的精心组织与领导下,学校打造了一支高素质、高品位、朝气蓬勃、奋发有为、与时俱进的师资队伍.
跨入新世纪的求知小学以校庆为契机,挖掘历史,上下求索,创新发展.学校的德育工作、少先队工作与教 学、影视、科研等有机整合,开展了“校园奥斯卡”活动.通过活 动,让学生充分创造并展示各方面才能.学校的教学工作以区重点科研课题“构建小学生语文档案、尝试多元评价”的研究为龙头,提出了“处处形成小亮点,汇成一片大风景”的口号.在管理服务上,学校已建立并实施ISO9001国际质量管理体系.在师资队伍建设上,学校通过“阅读书籍”、“亲近艺术”、“触摸历史”等活动形成了自己的特色.
近年来,学校先后被评为“区文明单位”、“区行为规范示范校”、“区爱国卫生先进单位”、“区艺术教育特色学校”、“区德育先进集体”、“区校本培训实验基地”、“上海市雏鹰大队”等称号.学校还多次接待外国教育代表团的来访,并与部分学校结成姐妹学校.在社会各界的支持下,在全校师生的共同努力下,求知小学的明天将呈现一片更加美好的景象.
爱的诉说读后感【校庆口号】
爱,是世界上最美好的东西；爱,是世上所有人都能体会到的最美最宝贵的东西.《爱的诉说》真正告诉我们爱的可贵.
校庆文艺晚会节目多姿多彩、眼花缭乱.其中,有几个节目令人十分感动,印象深刻.第一个令我感动的节目是一首歌——主题曲《爱的诉说》：“每一次迎来晨光,送别日落,知道你的祝福还在陪伴着我……”“再一次全体起立向你致敬,再一次听你说,同学们请坐……”这一句句感人的话,就知道,是毕业生们在感激老师的辛勤教导.但这普普通通的歌词却体现了老师的任劳任怨,听了这深情又震撼人心的歌,谁都会被感动,谁都会想起自己敬爱的老师.
“静静的深夜,群星在闪耀……”又是一首关于老师的歌,两首歌里都表现了老师对我们的爱和学子对恩师的感激.所以,我们应该对老师表示真诚的感谢：“老师,您辛苦了!”
有一个朗诵表演节目《教育就是播种爱》,有几句话说得真好：“热爱每一个学生,会爱每一个学生,让每一个学生都感受到爱!”这是老师对学生爱的话语,真的,每个字都令我感动,都流露着老师对学生的爱!“让我们用真情渲染整个世界,让我们用真爱把生命装点得更加光彩!”这是发自内心的呼吁!让我们明白,把爱传到每个地方,让每一个地方,每一个角落都有爱,让每个人都感受到爱!因为,是爱才会让人生更加完美,让生命更加光彩!
爱人爱大自然,爱学习爱生命；爱梦想爱真善美!这是校庆文艺晚会上反复出现的标语.是的,要爱每一个事物、每个人,把爱传播,时时刻刻.文艺晚会给予我的启示,让我十分感动,让每个人的心灵感受到爱,让我们对别人诉说爱,让精彩的世界充满爱!
| 阅读下面的文字，完成后面题目。（18分） 马寅初：兄弟我很硬朗 堂堂北京大学校长，马寅初的讲话这样开头：“兄弟我今年73岁……”其后他大讲自己几十年如一日坚持冷水浴的乐趣，甚至在火车上也必弄桶凉水来冲洗，“凉水一激，汗毛孔里的泥垢就出来了。” 这是北大老校友回忆当年初入北大，听马校长讲话时的情形，他们的感觉是“有一股扑面而来的热情和不加修饰的直率。”而他们看见马校长，第一印象是：“身体出奇的棒，当时他年已古稀，虽然鹤发稀疏，却有红润的童颜。他仍常常在假日到西山去爬山，还常年坚持洗冷水澡，在北京冬天那寒风刺骨的河岸上，老人家光着身子往冷水里跳。” 马寅初的儿子马本寅告诉记者，父亲1961年以80高龄回故乡嵊县视察，由于洗冷水澡而患上肺炎，才终于停止了这个习惯。 此前，北大开大会批判马寅初，会议开始了很久，他不来。派人去“请”来了，他搬张椅子坐在台前泰然自若。台下有人喊口号，他很镇静地说：“我这个人每天洗冷水澡，不管多冷的天都不怕。现在天气并不冷，给我洗热水澡，我就更不在乎了。” 马校长搬张椅子坐在台上讲桌旁的场景，北大师生并不陌生。遇有领导人或文化名流来校讲演，他常常这样，以便随时和主讲人交流。一次，国家体委某副主任来北大讲话，按常理，马寅初不用陪同，可他不但往讲桌旁边一坐，而且不断插话，越说越有劲，最后干脆喧宾夺主地批评起一个人来，说这人不爱体育锻炼，身体很差，这样重要的会议他竟然不来听讲。 被批评的是历史系主任翦伯赞教授。有当时在场的学生回忆，马校长这番背后的“人身攻击”让大家哑然失笑，“眼前浮现翦教授那清瘦、文弱的身影，再看看马校长壮硕的姿容，也真感到马校长的话有点道理。” 当年，北大所有的刊物和全国各地的报纸猛烈批判《新人口论》，马寅初却拒不检讨，坚决不写检讨文章，照常笑眯眯地出入北大燕南园住所，“圆圆一张脸像弥陀”。所以董桥曾撰文，“让今人学学马寅初的硬朗”。 这种“硬朗”自然存在于北大学生的回忆中：“马校长这块硬骨头实在难啃，让他屈服，没门；逼他自杀，妄想！” 在1958年屡遭点名批判期间，马寅初说：“我总想以行动教育学生，我总希望北大的10400名学生在他们求学的时候和将来在实际工作中要知难而进，不要一遇困难便低头。”1960年，在“马寅初不投降，就叫他灭亡”的口号声中，这位不妥协的学者终于被迫辞去北大校长的职务，撤离燕南园，回到东总布胡同的旧宅。不久，他又被免去全国人大常委的职务，不能再公开发表文章。从此，马寅初在政治舞台和学术舞台上消失了。 马寅初曾告诉记者，那个时候，家里很冷清，很少有人来拜访。但在如此境况中，马寅初根据大量的农村实际调查，写出100万字的《农书》。他坚信“这部书现在虽然不能出版，但不等于永远不能出版”。孰料“文革”开始，马寅初不得不痛下“与其让别人烧，不如自己烧”的决心，整整一藤箱，几十卷的《农书》手稿，在作者亲手点燃的火中灰飞烟灭。 马寅初的硬朗由来已久。1927年北大校庆时，他发表《北大之精神》演讲：“……此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。然既有精神，必有主义，所谓北大主义者，既牺牲主义也。服务于国家社会，不顾一己之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的。” 研究者称，马寅初在20世纪50年代“单枪匹马”挑战主流意识形态，与“北大之精神”若合符节。 有一本关于北大校长的书，写马寅初的那篇，标题赫然是——“为真理而死，壮哉！为真理而生，难矣！” （转自《北方新报》2012年3月19日，有增改） 小题1:对文章内容的分析与理解正确的两项是（ ）（ ） （4分）
小题3:简要分析这篇人物传记的叙写思路。（4分） 小题4:对于马寅初的不妥协，本文却赞扬他“与‘北大之精神’若合符节”，但也有人认为他是“不识时务”，你赞同哪一种观点？请作简要阐述。（6分） |
| 小题1:A，D 小题2:①批判他时，他搬张椅子坐在台前，泰然自若。②北大所有的刊物和全国各地的报纸猛烈批判《新人口论》，马寅初却拒不检讨，坚决不写检讨文章，照常笑眯眯地出入北大燕南园住所。③在被迫离开政治舞台和学术舞台后，根据大量的农村实际调查，写出100万字的《农书》。他坚信“这部书现在虽然不能出版，但不等于永远不能出版”。④1927年北大校庆时，他发表《北大之精神》演讲。（每点1分，3点即可4分） 小题3:①先是写马寅初身体强健、热情和不加修饰的直率。他常常洗冷水澡，批判大会上久请不来，来后泰然自若，开大会常常搬张椅子坐在台上讲桌旁又经常喧宾夺主地发议论。（2分）②接着叙写他在遭到批判、被迫辞去北大校长职务，又被免去全国人大常委的职务之后的硬朗、不屈服（1分）,最后再引研究者和一本书的话语,高度评价马寅初的精神（1分）。 小题4:（6分）合理陈述观点（2分），结合文本阐述理由两条（每条2分）。 |
| 小题1: |
怎样写并列式作文 要有小标题 主题是：成长的路上【校庆口号】
成长的路上有你扶着我
蓦然回首,成长的脚步,跨越了十六个春秋.成长的路上,一个个生动的音符,跳动成一曲曲美妙的人生之歌.有你的搀扶啊,这优美的旋律陪伴我成长.
一
我从未离开过母亲.每天,我都在享受似水柔和的母爱：那一句习以为常的叮咛,带给我生活的充实；那一回轻柔如风的抚摸,带给我心灵的温暖；那一次甜蜜无声的微笑,带给我前进的信念.那一次深夜,疲惫的我不知不觉趴在书桌上睡着了.迷迷糊糊中有人给我盖衣服,是母亲!我揉揉惺忪的睡眼,迎着的是母亲的双眸.多么熟悉的慈爱与关怀,多么熟悉的心疼与焦虑啊!母亲轻声说："太晚了,睡吧!"母亲拍拍我的肩,关上门,留下了一个温暖的背影.
这一份母爱的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里,愉悦着我幼小的心灵伴我成长.
二
我对老师既害怕又尊敬.老师虽然严厉,但总会指引我们正确的道路.
曾经有一段时间,我的成绩明显下滑,我找不到学习的节奏,也丢失了信心.我迷茫,我徘徊,我失望.就在那堂课上,老师似乎发现了什么,轻轻地向我走来,叩了叩我的课桌,俯下身子,在我的耳边低声说道："有什么困难可以打倒你呢?"我缓缓地抬起头,迎着的是老师那慈爱、深邃的双眼,我的心不禁一颤,深深地点了点头.老师的嘴角微微上扬,给了我一个微笑,似一阵清风,吹散我心中的阴霾；像一股清泉,滋润我的心田.老师指引了我前进的方向,帮助我坚定了前行信心.
这样的微笑,时刻伴着我,成长的路上充满阳光.
三
我六年的小学时光,是我一生中都不能忘却的美好回忆.50个天真的伙伴,从活泼欢乐的儿童长成成熟稳重的少年.这之中,没有悲伤,没有失望.因为我们有一个共同的口号：I am the best one! "玉米人农庄"的纪行,"百年校庆"的欢度,徒步春游的艰辛.一切都深深地镌刻在我的心中,集体的力量增添了我前行的勇气,这份儿时的纯真,伴我成长.（扣题）
一路上,有你扶着,我的脚步更铿锵,我的眼前一路风景,一路美丽,一路温暖.
校庆20周年的主题词怎么写?
《庆校20周年》
校庆50周年文章
金秋十月的金华,花团锦簇,丹桂飘香.在中华人民共和国国庆节刚过,我们满怀喜悦地迎来了山东轻工业学院的60华诞.
六十年时光,在历史的长河中,只是短暂的一瞬,但是,六十年的时间,可以历练一所学校,我们走过艰辛,走过辉煌,曾经在困境中追求突破,在璀璨中点亮斗志.回顾六十年风雨历程,我们感慨万千：办学条件逐年改善,师资力量稳步提高,教学业绩引人瞩目.
回眸六十年,卓然不凡.山东轻工业学院走过了脚踏实地、诲人不倦的六十年,走过了孜孜以求、锲而不舍的六十年.六十年来,山东轻工业学院人用自己的青春和汗水,打造了山东轻工业学院昨日的辉煌；用知识和智慧,挺起了山东轻工业学院今日的脊梁；用博爱和文明,积淀了山东轻工业学院丰厚的底蕴；用豪情和壮志,书写了山东轻工业学院壮丽的篇章.真可谓：耕耘共收获一色,奋斗与成绩齐飞.
弹指六十年,桃李芬芳.每一个心灵都有属于自己的梦想,每一个梦想都有属于自己的天空.山东轻工业学院是一片智慧的沃土,一座攀登的人梯,一盏不灭的烛灯,一个灿烂的星际.在这一片属于梦想的天空,用阳光和希望,为无数心灵托起飞翔的翅膀.中考县状元、中考市状元从这里开始了人生的远航.六十年璀璨,聚焦多少远眺的目光；六十年雄视,生长无数奔放的诗行.
风雨六十年,悠悠情愫.我们不会忘记,各级党政部门和社会各界在六十年风雨历程中对山东轻工业学院给予的大力支持和热情帮助；我们不会忘记,在山东轻工业学院这块沃土辛勤耕耘过的每一位教职员工；我们不会忘记,在山东轻工业学院留下青春印迹的每一位校友.
六十年校庆,召唤着我们的传承与创新.让我们以六十年校庆契机,在传承中发展,在发展中创新,聚精会神抓质量、脚踏实地谋发展,把握现代教育发展的脉搏,以高标准推进素质教育,坚定不移地走创新发展之路,让每一个师生得到全面和谐的发展,为区域经济发展服务.进一步增强"高能强技扬吾师威,成才利国荣我母校"的情怀,谱写出山东轻工业学院新的壮丽乐章!
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