华罗庚(共10篇)

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华罗庚（一）:

华罗庚数学故事

　　1930 年的一天,清华大学数学系主任熊庆来,坐在办公室里看一本《科学》杂志.看着看着,不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头,“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑.最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿,才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚,他哪里教过什么大学啊!他只念过初中,听说是在金坛中学当事务员.”
　　熊庆来惊奇不已,一个初中毕业的人,能写出这样高深的数学论文,必是奇才.他当即做出决定,将华罗庚请到清华大学来.
　　从此,华罗庚就成为清华大学数学系助理员.在这里,他如鱼得水,每天都游弋在数学的海洋里,只给自己留下五、六个小时的睡眠时间.说起来让人很难相信,华罗庚甚至养成了熄灯之后,也能看书的习惯.他当然没有什么特异功能,只是头脑中一种逻辑思维活动.他在灯下拿来一本书,看着题目思考一会儿,然后熄灯躺在床上,闭目静思,开始在头脑中做题.碰到难处,再翻身下床,打开书看一会儿.就这样,一本需要十天半个月才能看完的书,他一夜两夜就看完了.华罗庚被人们看成是不寻常的助理员.
　　第二年,他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表.清华大学破了先例,决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教.
　　几年之后,华罗庚被保送到英国剑桥大学留学.可是他不愿读博士学位,只求做个访问学者.因为做访问学者可以冲破束缚,同时攻读七、八门学科.他说：“我到英国,是为了求学问,不是为了得学位的.”
　　华罗庚没有拿到博士学位.在剑桥的两年内,他写了 20 篇论文.论水平,每一篇都可以拿到一个博士学位.其中一篇关于“塔内问题”的研究,他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”.
　　华罗庚以一种热爱科学,勤奋学习,不求名利的精神,献身于他所热爱的数学研究事业.他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位.最终,他的事业成功了.
　　华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来.华罗庚把数学应用到工农业生产上,对我国现代化建设做出了突出的贡献

华罗庚（二）:

华罗庚最大成就是什么?

在英国,华罗庚参加了一个有名的数论学家的小组.这个小组包括英国数学家哈罗尔德·达凡波特、哈代、李特伍德,德国数学家埃斯特曼和汉斯·海尔勃洛嗯.华罗庚在剑桥大学的工作大部分是研究堆垒素数论.堆类素数论涉及到把整数分解成某些别的整数的和.华林问题是这个学科中最透彻的研究过的一个问题,其中特殊的数是 K 次幂.问题是这样的：对于给定的 K ,要求最小的整数 S ,称为 G （ K ）,方程是：n=x1+x2+……+xs 对每个正态数 n 都是可解的.1909 年,在华林之后一百年,希尔伯特证明了：对每一个 k ,这样的最小值 g （ k ）当然是存在的.但是它的证明与其说是构造性的,毋宁说是归纳性的,所以就不必给出 g （ k ）明确的上界.自希尔伯特之后许多著名的数学家都致力于计算 g （ k ）的工作.例如已经知道 g （ 2 ） =4 ,就是说每一个整数能够表示为四个整数的平方和或者九个整整数的立方和,并且这四、九的个数不能太小.对于所有的 k ,要找出 g （ k ）的明确表达的试图尚未成功.尽管相信,对于所有的正整数 k ,除掉有限的几个外,有 g （ k ） =ak+A-a ,此处 A 是不超过（ 3/2k ） 的最大整数.因为相对小的整数有时可以由特殊的表示,它包含在某些更广泛的基本结果中.g （ k ）定义为方程（ 1 ）对于全体充分大的 n ,可解的最小整数 s .在计算或估计 g （ k ）方面已经作了许多努力,知道 g （ 2 ） =4 ,4=2+1 成立.这就是华氏定理.华罗庚的这一成果,至今仍是逻辑地引导到估计 g （ k ）一把有力的钥匙.达凡波特这样写道 :华罗庚关于三角积分 (2) 的 “ 最有效 ” 的界,是他能够导出 G （ 5 ）和 G （ 6 ）的严格不等式.在达凡波特之前,对前一种情况的最强估计 G （ 5 ）,

华罗庚（三）:

数学家华罗庚的故事 150字左右

科学家的故事·华罗庚
1910年11月12日,华罗庚生于江苏省金坛县.他家境贫穷,决心努力学习.上中学时,在一次数学课上,老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数,3个3个地数,还余2；5个5个地数,还余3；7个7个地数,还余2,请问这个得数是多少?”大家正在思考时,华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已,并得到老师的表扬.从此,他喜欢上了数学.
华罗庚上完初中一年级后,因家境贫困而失学了,只好替父母站柜台,但他仍然坚持自学数学.经过自己不懈的努力,他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文,被清华大学数学系主任熊庆来教授发现,邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师,这在清华大学的历史上是破天荒的事情.
1936年夏,已经是杰出数学家的华罗庚,作为访问学者在英国剑桥大学工作两年.而此时抗日的消息传遍英国,他怀着强烈的爱国热忱,风尘仆仆地回到祖国,为西南联合大学讲课.
华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用.他经常深入工厂进行指导,进行数学应用普及工作,并编写了科普读物.
华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样,他是一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家.他说：“不怕困难,刻苦学习,是我学好数学最主要的经验”,“所谓天才就是靠坚持不断的努【华罗庚】

华罗庚（四）:

《华罗庚》阅读答案
华罗庚是我国著名的数学家。1950年，他放弃优厚的生活待遇，从美国回到了祖国。1979年，他应邀访问英国。有一天，他接受了伯明翰大学的邀请，出席一个酒会。 在轻松愉快的气氛中，忽然，一位女学者走到华罗庚面前，向他敬酒并同他攀谈起来了。那位女学者用关切的口吻说:“华教授，你不为自己回国感到后悔吗?”华罗庚面带笑容，豪爽而坚定地回答说:“不，我回到自己的祖国一点儿也不后悔!我回国，是要用自己的力量为祖国做些事情，并不是为了图舒服。我觉得一个人活着不是为了个人，而是为了祖国!” 华罗庚有力的回答，博得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声。1.华罗庚教授的回答，为什么博得了在座所有人的掌声？
1.华罗庚教授的回答，为什么博得了在座所有人的掌声？【华罗庚】

因为华罗庚的这番话表明了他浓浓的爱国心和报国志。
虽然身在国外，但一颗报效祖国，为祖国建设添砖加瓦的心却矢志不移。
这种品质是最难得的，也是最令人尊敬的，因此博得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声。

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华罗庚（五）:

关于数学家华罗庚的小故事

　　工作到最后一天的华罗庚
　　华罗庚出生于江苏省,从小喜欢数学,而且非常聪明.1930年,19岁的华罗庚到清华大学读书.华罗庚在清华四年中,在熊庆来教授的指导下,刻苦学习,一连发表了十几篇论文,后来又被派到英国留学,获得博士学位.他对数论有很深的研究,得出了著名的华氏定理.他特别注意理论联系实际,走遍了20多个省、市、自治区,动员群众把优选法用于农业生产.
　　记者在一次采访时问他：“你最大的愿望是什么?”
　　他不加思索地回答：“工作到最后一天.”他的确为科学辛劳工作的最后一天,实现了自己的诺言.
　　数学家华罗庚的小故事：
　　华罗庚喜欢对对子,有一次和钱三强,赵九章等人出行,华出上联：“三强韩赵魏”,众人为难,因为“三强”暗指钱三强.之后,华自己答出下联：“九章勾股弦”,众人称赞.
　　有一次小华罗庚 被叫去看店（卖棉花的铺子）.
　　有个妇女去买棉花,华罗庚正在算一个数学题,那个妇女说要包棉花多少钱?然而勤学的华罗庚却没有听见,就把算的答案答了一遍,那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵?”,这时的华罗庚才知道有人来买棉花,就说了价格,那妇女便买了一包棉花走了.华罗庚正想坐下来继续算时,才发现：刚才算题目的草纸被妇女带走了.这下可急坏了华罗庚,于是不顾一切地去追,一个黄包师傅看见华罗庚便让他坐车（因为他们认识）,终于追上了,华罗庚不好意思地说：“阿姨,请……请把草纸还给我”,那妇女生气地说：“这可是我花钱买的,可不是你送的”.华罗庚急坏了,于是他说：“要不这样吧!我花钱把它买下来”.正在华罗庚伸手掏钱之时,那妇女好像是被这孩子感动了吧!不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚.这时的华罗庚才微微舒了中气,回家后,又计算起来……
　　数学家华罗庚小时候的轶事
　　华罗庚（1910——1982）出生于江苏太湖畔的金坛县,因出生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利,“进箩避邪,同庚百岁“,故取名罗庚.
　　华罗庚从小便贪玩,也喜欢凑热闹,只是功课平平,有时还不及格.勉强上完小学,进了家乡的金坛中学,但仍贪玩,字又写得歪歪扭扭,做数学作业时倒时满认真地画来画去,但像涂鸦一般,所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的学生而且还常常挨戒尺.
　　金坛中学的一位名叫王维克的教员却独有慧眼,他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的地方正反映他解题时探索的多种路子.一次王维克老师给学生讲[孙子算经]出了这样一道题：”今有物不知其数,三三数之剩其二,五五数剩其三,七七数剩其二,问物几何?“正在大家沉默之际,有个学生站起来,大家一看,原来是向来为人瞧不起的华罗庚,当时他才十四岁,你猜一猜华罗庚他说出是多少?

华罗庚（六）:

华罗庚,杨振宇,鲁迅,李四光,张衡,那些是什么家,天文学家,地质学家,文学家,

华罗庚数学家
杨振宇物理学家
鲁迅文学家
李四光地理学家
张衡天文学家

华罗庚（七）:

华罗庚的名言及点评

名言：
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉.
—— 华罗庚
点评：
我认为这句名言告诉我们没有“不劳而获”,做任何事要勤奋,要具有锲而不舍的精神,并且还要善于独立思考,才会成大器!

华罗庚（八）:

华罗庚的故事（50字）

①1910年11月12日,华罗庚生于江苏省金坛县.他家境贫穷,决心努力学习.上中学时,在一次数学课上,老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数,3个3个地数,还余2；5个5个地数,还余3；7个7个地数,还余2,请问这个得数是多少?”大家正在思考时,华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已,并得到老师的表扬.从此,他喜欢上了数学.
②华罗庚上完初中一年级后,因家境贫困而失学了,只好替父母站柜台,但他仍然坚持自学数学.经过自己不懈的努力,他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文,被清华大学数学系主任熊庆来教授发现,邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师,这在清华大学的历史上是破天荒的事情.

华罗庚（九）:

华罗庚的数学故事150字

华罗庚从小聪明好学,念初中时,在数学课上就表现出了特殊的才华.一天王维克老师给全班出了一道数学题,这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”王老师在读这道题时,读得很慢,声音抑扬顿挫.读完题目后,王老师把目光扫向全班同学,一张张紧张思索的面孔,一道道疑惑不解的目光尽在王老师的视野之内.突然,一个学生站起来,说：“这物品是23个.”这是个熟悉的声音,这声音把同学们从思索和疑惑中唤醒过来.大家用惊异的目光看着他.这个最先说出答案的同学就是少年华罗庚.华罗庚在解这道题时是这样想的：从“七七数之剩二”开始,就是说,七数余二,那么七的倍数再加二定是这个数,不防设这个数是7×3＋2=23.再对23进行检验：23被3除,余2；23被5除余3,因此,23符合题目条件.正是由于华罗庚从小勤奋好学,王维克老师加倍看重他的聪明与才华.华罗庚在学校时给王老师留下了很深的印象.就在华罗庚18岁那年,王维克老师当上了金坛县中学的校长.王校长爱惜人才,把华罗庚请到学校当会计兼做事务工作.从此,华罗庚更忙起来了.他回忆这段时间的经历时说：“除了学校繁重的事务外,早晚还要帮助母亲料理小店的事务.每天晚上大约8点钟才能回家.清理小店的帐目之后,才能钻研数学,常常到深夜.”这就是说,即使在繁忙的事务之后,华罗庚也不忘学习数学,因此,他的数学水平也在不断提高.话说我也不晓得 这个是复制粘贴的

华罗庚（十）:

关于华罗庚在数学方面的成就

华罗庚一生为我们留下了十部巨著：《堆垒素数论》、《指数和的估价及其在数论中的应用》、《多复变函数论中的典型域的调和分析》、《数论导引》、《典型群》（与万哲先合著）、《从单位圆谈起》、《数论在近似分析中的应用》（与王元合著）、《二阶两个自变数两个未知函数的常系数线性偏微分方程组》（与他人合著）、《优选学》及《计划经济范围最优化的数学理论》,其中八部为国外翻译出版,已列入20世纪数学的经典著作之列. 此外,还有学术论文150余篇,科普作品《优选法评话及其补充》、《统筹法评话及补充》等,辑为《华罗庚科普著作选集》.[2] 　　20世纪40年代,解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题,得到了最佳误差阶估计；
华罗庚 回忆录照片(20张)对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进,三角和研究成果被国际数学界称为“华氏定理”. 　　倡导应用数学与计算机的研制,曾出版《统筹方法平话》、《优选学》等多部著作并亲自在中国推广应用.在发展数学教育和科学普及方面做出了重要贡献.发表研究论文150多篇,并有多部专著和科普性著作.在代数方面,证明了历史长久遗留的一维射影几何的基本定理；给出了体的正规子体一定包含在它的中心之中这个结果的一个简单而直接的证明,被称为嘉当-布饶尔-华定理. 　　其专著《堆垒素数论》系统地总结、发展与改进了哈代与李特尔伍德圆法、
歌曲《华罗庚的脚印》截图照(12张)维诺格拉多夫三角和估计方法及他本人的方法,发表40余年来其主要结果仍居世界领先地位,先后被译为俄、匈、日、德、英文出版,成为20世纪经典数论著作之一.　 　　其专著《多复变典型域上的调和分析》以精密的分析和矩阵技巧,结合群表示论,具体给出了典型域的完整正交系,从而给出了柯西与泊松核的表达式,获中国自然科学奖一等奖. 　　与王元教授合作在近代数论方法应用研究方面获重要成果,被称为“华-王方法”.　 　　他是当代自学成才的科学巨匠、蜚声中外的数学家；他写的课外读物曾是中学生们打开数学殿堂的神奇钥匙；在中国的广袤大地上,到处都留有他推广优选法与统筹法的艰辛足迹……

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