四群教育(共10篇)

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四群教育（一）:

十八大精神伴我成长 作文

生活越来越好，日子越来越红火，老百姓也越来越幸福，这一切都离不开党的改革。只有党的政策越来越好，人们的生活才能越来越美好！

党的十八大召开了，我们祝福祖国能顺利的建设小康社会，不过这也需要一代又一代人的不懈努力。我们是幸福的一代人，生活在和平时代中，但我们要居安思危，要知道我们现在的生活是多么的来之不易啊！

历史如镜，可以鉴往知今，悠悠的五千年文明已经在新时代淀积为勤奋勇敢、自强不息的伟大民族精神，岁月如山，可以登高远望，中国共产党91年的风雨历程，使曾经的星星之火已变成无数人心中不灭的火炬！站在世纪初的历史时刻，无论是回眸厚重的历史，还是俯瞰当今世界，或是展望未来的蓝天。我们都会发现，当今中国正处在一个重要的战略机遇期：伟大的祖国以她海纳百川的胸怀和无坚不摧的气概，使世人惊叹的目光应接不暇。，全国人民上下一心喜迎党的十八大，大家团结一致，奋发图强建设我们美好的家园，让那些妄想侵占我们领土的跳梁小丑们在我们的强大面前不战而屈。

永葆党的纯洁性，是全心全意为人民服务的根本保证。党自成立至今，无数共产党人孜孜以求、夙夜在公，围绕心中信念永不停歇、披荆斩棘，留给我们宝贵的精神财富。正如xx总书记所说：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。“责任重于泰山、事业任重道远”，当精神没了营养、眼里容了沙子、信念放了鸽子，全心全意只会成为作秀的外衣、邀功的肥皂泡。人民有期许、中央有回应，十八大报告把“保持党的纯洁性”上升到了党的建设“主线”的高度。纲举目张，思想理论建设、党性教育、道德建设、反腐倡廉建设等如数布局。共产党人只有始终保持思想纯洁、政治纯洁、作风纯洁、行动纯洁，讲党性、重品行、作表率，才能真正领时代之先，行开拓之事，成为民之功。

立党为公、执政为民，实实在在地为民办事是检验党的一切执政活动的最高标准。直接联系群众、服务基层，是全心全意为人民服务的具体实践。无论是“四群”教育，还是即将开展的“为民务实清廉”的群众路线教育，党亲近人民、贴近民心、为民奉献的现实方向不会变，党与人民心连心、同呼吸、共命运的实际行动不会变。党的十八大报告，“人民”这个关键词，给人留下深刻。“任何时候都要把人民利益放在第一位”、“始终依靠人民推动历史前进”，会场上的掌声，足以说明一切，这是人民对党的鼓掌，更是党对人民的承诺！人民群众是力量的源泉——在血与火的奋斗历程中，我们紧紧团结人民不离不弃；人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标——在继往开来的开拓进程中，我们更会紧攥方向破浪偕行！

在党的十七大召开的时候，党宣布了一个政策——九年义务教育。这个政策让无数家庭看到了希望，使无数的家庭的孩子实现了上学的心愿，给人民带来了温暖。我相信在党的十八大召开上，一定也会推出一些让人民温暖、幸福的好政策！

初一:我爱你到永远666

四群教育（二）:

老师让家长写一篇关于怎样教育孩子的文章
字数约为1000多字 写一些怎样教育孩子的方法 等……【四群教育】

我的家长会发言稿,把开头更改一下就可以了：在这里和广大优秀的家长们一起探讨教育孩子的体会,由于本人水平有限而又是在这样优秀的班级,所以本人只能把自己一点浅显的体会和大家同探讨.在我的做法中有不妥之处诚恳希望各位优秀的家长提出批评指导意见,我将万分感激!
一：对孩子严格要求,科学管理
我认为从小给孩子制定严格的标准,规范孩子的行为,真正做到明是非,懂道理是很重要的.这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯.具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不断完善中,所以作为学生要严格执行学校的规定,做遵守纪律的模范.2.学生的主要任务是学习,作业完不成是一种渎职行为,所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网,其实这样时间久了孩子也就习惯了.3.教育孩子要有感恩的心,让孩子从小感谢社会,感谢老师,感谢家长,感谢同学.4.我们在制定标准,规范孩子行为的时候,一定要和孩子一起,让孩子参与,这样就会增加其主动遵守的自觉性,和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度.
二：家长和孩子的关系
我们知道：孩子是父母理想一定程度上的承载者,父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希望,父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来.家长可以为孩子快乐而快乐,可以为孩子痛苦而痛苦.孩子一生可能因家长而堕落,也可能因家长而升华.那么,家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢?我认为有这样几种关系.1.领导一样的关系：我们知道孩子的品行和未来受到外界影响是很大的,所以孩子的成长过程中家长就负有不可推卸的责任了.因为家长是孩子的领导,有义务把握孩子前进道路上的方向.2.师生一样的关系：父母是孩子最好的老师,我想这应该是每一个家长都明白的道理.也是第一个教会孩子认识外部世界的老师.严父慈母,这是先辈给父母和孩子之间的关系,表述得最简单而又最朴素的观点.恨铁不成钢,是可怜天下父母们的心灵写照,但用拔苗助长的方法来教育孩子,是不应该提倡的,那样更多的是伤害孩子,我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢.家长作为孩子的老师,对孩子的教育应该及时,应该适度,应该准确.我想,把握到了这些,家长和孩子之间的师生关系就有了保证. 3.朋友一样的关系：父母既然是孩子的老师,也应该是孩子的益友.朋友的关系是平等而又友爱的,也是相互尊重的.这一点是处理好其他一切关系最基本的条件.孩子心灵的港湾,需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护.
家长和孩子的关系,应该是相互依存,相互促进的,不应该独立的存在,维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责,维护了孩子成长的权利和受教育的义务.当你感到你和孩子之间是拥有领导、慈师、朋友的关系的时候,你会成为一名最合格的家长.
三：做孩子成长的真正守护者
我认为教育孩子需要用心,需要技巧,需要心甘情愿的付出.其实只要用心也没什么难的,1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯,4-6年级掌握好的学习方法,初中三年把握孩子走正确的道路,高中做好心理呵护生活保障就行了.具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期,青春发育时期,所以家长一定更多的关心孩子,和孩子心平气和的交流,做到交心,同心,理解,引导.2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力,改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做.发现孩子的特长,因势利导提高兴趣点,增加知识面,注重表扬提高兴趣.3.牺牲自我：我们要做孩子的样板,榜样的力量是无穷的,所以我们就要不断学习,注意自己知识的更新,虚心学习别人的经验,少打麻将少喝酒,多和孩子交流,好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的.
四：指导孩子学习的几点体：
1.兴趣是最好的老师,效率是最重要的过程,成绩是最后的结果.比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义,引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍,自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ： 知识是互动的,触类旁通.特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程,让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度,做到积累提高,先博而后精.3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题,暴跳如雷,甚至打孩子是解决不了问题的.一次考试后不是只看孩子多少分,重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路,找到错题的原因.4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子,也都会做好学生,只是平时我们要注意发现孩子的特长.只要我们注意发挥优势,重点解决弱项,相信孩子一定会扬起学习的风帆,掌握更多的知识.
总之,教育孩子是一项系统工程,需要我们从讲道理、教方法开始,自己从认知上不断提高,了解孩子,因材施教,发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长,向共同的美好目标前进；向行家靠拢,向里手看齐；在交流、总结、探索中不断提高,实现让我们孩子成才的共同理想!
谢谢大家!

四群教育（三）:

谁有爱的教育,前五篇的读后感
一定要正版的书,五篇读后感一定要有（1）读的时候认识的字：（2）印象深刻的词语：（3）佳句摘抄：（4）感想与收获收获

几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.
2.寒假里,我读了《爱的教育》这本书,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之情,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感.它让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人.

四群教育（四）:

写一篇教育孩子方法的文章

我认为从小给孩子制定严格的标准,规范孩子的行为,真正做到明是非,懂道理是很重要的.这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯.具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不断完善中,所以作为学生要严格执行学校的规定,做遵守纪律的模范.2.学生的主要任务是学习,作业完不成是一种渎职行为,所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网,其实这样时间久了孩子也就习惯了.3.教育孩子要有感恩的心,让孩子从小感谢社会,4.我们在制定标准,规范孩子行为的时候,一定要和孩子一起,让孩子参与,这样就会增加其主动遵守的自觉性,和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度.
二：家长和孩子的关系
我们知道：孩子是父母理想一定程度上的承载者,父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希望,父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来.家长可以为孩子快乐而快乐,可以为孩子痛苦而痛苦.孩子一生可能因家长而堕落,也可能因家长而升华.那么,家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢?我认为有这样几种关系.1.领导一样的关系：我们知道孩子的品行和未来受到外界影响是很大的,所以孩子的成长过程中家长就负有不可推卸的责任了.因为家长是孩子的领导,有义务把握孩子前进道路上的方向.2.师生一样的关系：父母是孩子最好的老师,我想这应该是每一个家长都明白的道理.也是第一个教会孩子认识外部世界的老师.严父慈母,这是先辈给父母和孩子之间的关系,表述得最简单而又最朴素的观点.恨铁不成钢,是可怜天下父母们的心灵写照,但用拔苗助长的方法来教育孩子,是不应该提倡的,那样更多的是伤害孩子,我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢.家长作为孩子的老师,对孩子的教育应该及时,应该适度,应该准确.我想,把握到了这些,家长和孩子之间的师生关系就有了保证.3.朋友一样的关系：父母既然是孩子的老师,也应该是孩子的益友.朋友的关系是平等而又友爱的,也是相互尊重的.这一点是处理好其他一切关系最基本的条件.孩子心灵的港湾,需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护.
家长和孩子的关系,应该是相互依存,相互促进的,不应该独立的存在,维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责,维护了孩子成长的权利和受教育的义务.当你感到你和孩子之间是拥有领导、慈师、朋友的关系的时候,你会成为一名最合格的家长.
三：做孩子成长的真正守护者
我认为教育孩子需要用心,需要技巧,需要心甘情愿的付出.其实只要用心也没什么难的,1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯,4-6年级掌握好的学习方法,初中三年把握孩子走正确的道路,高中做好心理呵护生活保障就行了.具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期,青春发育时期,所以家长一定更多的关心孩子,和孩子心平气和的交流,做到交心,同心,理解,引导.2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力,改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做.发现孩子的特长,因势利导提高兴趣点,增加知识面,注重表扬提高兴趣.3.牺牲自我：我们要做孩子的样板,榜样的力量是无穷的,所以我们就要不断学习,注意自己知识的更新,虚心学习别人的经验,少打麻将少喝酒,多和孩子交流,好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的.
四：指导孩子学习的几点体：
1.兴趣是最好的老师,效率是最重要的过程,成绩是最后的结果.比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义,引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍,自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ：知识是互动的,触类旁通.特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程,让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度,做到积累提高,先博而后精.3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题,暴跳如雷,甚至打孩子是解决不了问题的.一次考试后不是只看孩子多少分,重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路,找到错题的原因.4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子,也都会做好学生,只是平时我们要注意发现孩子的特长.只要我们注意发挥优势,重点解决弱项,相信孩子一定会扬起学习的风帆,掌握更多的知识.
总之,教育孩子是一项系统工程,需要我们从讲道理、教方法开始,自己从认知上不断提高,了解孩子,因材施教,发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长,向共同的美好目标前进；向行家靠拢,向里手看齐；在交流、总结、探索中不断提高,实现让我们孩子成才的共同理想!

四群教育（五）:

求4篇读书笔记,明天要,
每篇500即可

书名《爱的教育》
《爱的教育》原名《心》,是意大利作家德·亚米契斯为9至13岁的孩子创作的一部小说.它采用日记体的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父 母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量. 《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都迥乎不同,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱、对亲友的真挚之情等.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事,不仅使那群少年受到熏陶,同样让我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,我不知 怎么说,我认为爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.
书名《小王子》
记得第一次看小王子的时候,我才9岁,几乎是没有看懂这个故事,依稀只是记得那张蛇吞下大象的图片,再次看完这个故事的时候,心情早已不同,这是一个童话,一个平淡的在作者的回忆中慢慢展开的一个童话.许许多多看似平凡的细节,却埋藏着引人深思的内涵.只能用心去贴近和体会,用自己已经慢慢成长的思想来辨别体味,一点点的找回那种纯净的感受,还有对单纯的思念.我想这就是作者想要告诉我们的吧.
书名《骆驼祥子》 读完这个故事时,心里很不是滋味,对于祥子,我感到遗憾,感到惋惜,也感到无奈,但也感到敬佩,我佩服他从前的坚强,他的上进.然而他最终没能战胜自己,没能战胜社会,终究还是被打败了.也许是因为旧社会的极度腐败,也许是因为个人的因素.虽然这个故事是一个悲剧,但是它却让我更懂得要珍惜今天美好的生活.通过这个故事,我们至少可以知道,社会曾经是那么的黑暗,希望曾经是那么的渺茫,因为它毕竟就发生在不久前的中国,发生在那不幸的年代.
书名《朝花夕拾》
我读鲁迅先生的这本对童年充满回忆的散文集,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自然的童真童趣.一字一句中,仿佛看到的幼年的鲁迅活泼的身影.一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,引起读者的共鸣.作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感觉到亲切,充满激情.这时,我想起了自己的童年,虽然没有鲁迅先生这么的生动有趣,但却是我很珍视的宝物,它就像是我心中的那块蓝宝石,散发着海洋般柔和的光芒,一直温暖着我,陪我成长.我希望每个人都能记住自己的童年,和鲁迅先生一样,在自己长大成人后,能细细体会那个遥远而又纯真的时光【四群教育】

四群教育（六）:

形容教育的词有哪些

蔼然可亲 八叉成赋 百年树人 卑词厚礼 卑以自牧 俾众周知
笔走龙蛇 别具只眼 彬彬有礼 博采众长 博学多才 不顾一切
不教之教 不吝赐教 不吝指教 不言之教 才高八斗 才华横溢
察言观色 长篇大论 承上启下 诚能格天 尺短寸长 抽丝剥茧
出国讲学 出将入相 出口成文 出口成章 出言有章 初露锋芒
触类旁通 传道解惑 传经送宝 传授衣钵 串讲古文 春风风人
春风化雨 春日破土 聪明过人 存心养性 措词婉转 大笔如椽
大辩若讷 大话套话 大巧若拙 大勇若怯 道德修养 德才兼备
德高不显 德高望重 电化教学 冬日之日 独具慧眼 独具只眼
多才多艺 耳濡目染 耳提面命 耳提面训 反骄防满 反骄破满
废话连篇 废寝忘食 风度翩翩 风雅之士 傅之德义 盖世无双
甘当绿叶 甘为人梯 纲举目张 高风亮洁 高山昂止 高谈弘论
高谈阔论 高瞻远瞩 功力到家 古道热肠 故步自封 管中窥豹
归纳推理 含辛茹苦 和蔼可亲 和煦春风 很不雅观 红烛成灰
后继有人 厚人自薄 诲人不倦 级任导师 级任老师 集思广益
几根银发 间接推理 讲解课文 讲授新课 叫人发愁 教导有方
教授有方 教书教人 教书育人 教态哺育 教无常师 教学多年
教学相长 金声玉振 金石为开 金玉满堂 尽心尽力 经天纬地
兢兢业业 精诚所至 精神饱满 井井有条 鞠躬尽瘁 举动风雅
举世瞩目 举一反三 侃侃而谈 慷慨陈词 咳唾成珠 可歌可泣
刻烛赋诗 空洞无物 口传心授 口耳之学 口口相传 口若悬河
口授心传 苦心孤诣 酷暑严寒 旷世功勋 良工心苦 良师益友
令人兴奋 龙章凤姿 埋头苦干 脉络分明 满腹锦绣 满腹经纶
满腹珠玑 满面春风 门墙桃李 迷途知返 秘不传人 面善心慈
面授机宜 默默奉献 默默无闻 内涵丰富 能文能武 能者为师
年轻有为 年少有为 呕心沥血 品学兼优 平易近人 七步八斗
七步成诗 奇才异能 启蒙老师 牵情动肠 谦厚有礼 谦谦君子
潜移默化 勤勤恳恳 青出于蓝 青春常在 青春活泼 倾动一时
全知全能 让人高兴 人生道路 日夜操劳 如椽大笔 如期而至
如人之母 入苍则苍 入黄则黄 润物无声 善善从长 身正为范
生花妙笔 生花之笔 师道尊严 师恩似海 诗礼传家 恃其绝足
授课时数 数一数二 顺理成章 死而后已 谈吐不凡 桃李芬芳
桃李满门 桃李天下 桃李争妍 陶冶情操 陶冶性情 体力耗尽
天上石麟 天外有天 天纵之才 条分缕析 头角峥嵘 头头是道
推及其余 拖浆带水 顽石点头 万能博士 万世师表 网络教学
妄为人师 妄自菲薄 望重不骄 温柔敦厚 温文尔雅 文不加点
文气贯通 文如泉涌 文弱书生 文思敏捷 文思泉涌 文韬武略
文武兼备 文武全才 文武双全 文渊博广 文质彬彬 闻一知十
问牛知马 无私奉献 无所不能 无微不至 误人子弟 析缕分条
系统学习 系统研究 下笔成章 下笔万言 下帷讲诵 夏雨雨人
先圣先师 现身说法 心传口授 辛勤劳碌 莘莘学子 薪尽火传
性格内向 雄才大略 修身洁行 修身养性 修心养性 虚怀若谷
虚己以听 宣讲文件 学而不厌 循次善诱 雅人深致 言出为论
言出有章 言传身带 言传身教 言教身传 言近旨远 言之成理
研桑心计 演绎推理 阳春白雪 窈窕淑女 一板三眼 一成不变
一挥而就 一览无余 一脉相传 一鸣惊人 一气呵成 一如既往
一视同仁 一丝不苟 一隅三反 一专多能 一字一板 一字之师
衣钵相传 怡情养性 以身作则 倚马可待 因材施教 引而不发
英俊有为 英年得知 雍容华贵 雍容闲雅 幽默风趣 由表及里
由此及彼 有板有眼 有教无类 有亲和力 有条不紊 纡尊降贵
语重心长 远程教学 允文允武 崭露头角 照此类推 折柬招之
折简召之 真才实学 政治修养 直接推理 株株花朵 谆谆不倦
谆谆告诫 谆谆教导 谆谆教会 谆谆善诱 卓尔不群 茁长成长
孜孜不倦 字字珠玑 自知之明 尊师重道 左顾右盼 作育英才
坐井观天 从谏如流 水磨工夫 误人子弟 宣讲文件 怡情养性
由此及彼 谦谦君子 娓娓动听 暖人心房
良师出高徒 桃李满天下
三人行,必有我师焉
弹丝吹笛,陶写情性
动之以情,晓之以理
近朱者赤,近墨者黑
人后有人,天外有天
三尺讲台,四季风雨
十年树木,百年树人
他山之石,可以为错
桃李不言,下自成蹊
学而不厌,诲人不倦
学高为师,德高为范
言者谆谆,听者藐藐
一日为师,终生为父
一支粉笔,两袖清风
蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠.
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
春播桃李三千圃,秋来硕果满神州.
黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋.
四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟.

四群教育（七）:

病句专题训练
帮我改一下病句
1.探究成功者的足迹,大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育.
2.早晨6点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群.
3.通过中国男子足球队表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的.
4.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
5.同学们对学校的教育课程交换了广泛的意见。
6.我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。提出修改意见

1.探究成功者的足迹,（他们）大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育.（缺少主语）
2.早晨6点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名（送别的人).（人群是宏观的概念,不能用数万名来形容）
3.通过中国男子足球队表现,我们认识到有良好的心态是非常重要的.（通过……让,通过……使都是常见的病句,缺少了主语）

四群教育（八）:

《爱的教育》的阅读心得.要短一些的.四行就够了.我们要做阅读卡.
五年级上的第一单元,要做阅读卡.告一下《爱的教育》的阅读心得好吧?就和读后感差不多,短一点最好.

爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的.他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.

四群教育（九）:

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《爱的教育》 《爱的教育》,我是一口气读完的.虽然我没有流泪,可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍.《爱的教育》吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感,它让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索. 首先《爱的教育》的书名使我思考.在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个疑问,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱!使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略.可是我们的生活不能缺少爱,其实爱的意义已经融入生命,就如父母的爱.恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月,老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.” 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西.我想,“爱是什么?”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程…… 所以我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.

四群教育（十）:

爱的教育 摘抄
急求爱的教育中的一段文字（第几页的第几行到第几行）和读了这段话的感受,
,谁弄得好,

“激励,赏识,参与,期待” 八个字,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功.
一个孩子的转变和成长需要一个过程,期待学生成功要有耐心、有信心,教师要善于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点.
是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱.爱是阳光,可以把坚冰融化；爱是春雨,能让枯萎的小草发芽； 爱是神奇,可以点石成金.
25 岁那年我终于圆了教师梦.当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦绕的事业－－神圣而伟大的教育事业.
我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土.只要我们用 “心” 执著地去爱,所有的孩子都是可爱的.我们要以真情去创设积极向上的氛围,激发学生的潜能和创造力,使他们健康成长.
我们要想学生所想,忧学生所忧,用我们的爱心创设宽松和谐的氛围,启迪学生的良知,为他们学会做人奠定道德基石.
犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任
可见当学生犯错误本该受到责罚时,如果我们以 “假如我是学生” 的情感去体会孩子的内心世界,以童心去理解他们的 “荒唐” ,宽容他们的 “过失” ,有礼貌地对待他们,让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情,这就可能成为学生改正错误的内在驱动力.
面对时代赋予的使命,我感到对学生、对事业的热爱,不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干,而且还应该体现在进行创造性的劳动上.我努力使自己的工作富有时代气息,追求平凡中的卓越.
班主任工作八法” ,这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华
严在当严处,爱在细微中.
“师爱” 是 “师德” 的灵魂,是教师教育学生的感情基础.爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣.
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.
2.爱的教育读书笔记
时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,暑假来临了.在暑假里,我读了老师给我推荐的好书.这本书就是《爱的教育》,这本书是一百多年前,意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的.
这本书里的每一篇文章都使我受益非浅,其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象.
这篇文章十分感人.本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮.在船上,马里奥结识了一个好同伴,这个女孩子跟马里奥年龄差不多,只不过个子比马里奥高了一点儿.经过聊天,马里奥知道,原来这个女孩子叫克莉泰,跟他一样都失去了父母,是来投奔亲人的.深夜,可怕的风暴来了,甲板的东西都被卷走了,船底也经受不住风暴,破了,水汹涌的灌了进来,眼看船就要沉了.乘客们都惊慌失措,跑到甲板上号啕大哭起来.
一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已经坐满了人.只够再容纳一个小孩子了,而克莉泰和马里奥都十分想下去.在这千钧一发的时刻,眼看小艇离船越来越远,马里奥把机会让给了女孩,女孩跳入小艇,得救了.大船即将沉没,但马里奥面对死亡反而从容镇定,十分开心.
我读了这篇文章后,我十分感动,我想我们大家都应该学习少年马里奥,学习马里奥舍己为人甘牺牲,面对危险十分镇定,十分坚强的品质.
3.读师范时就买了《爱的教育》,一直不曾细细读过,粗略翻过后随手扔在书堆里.时隔十余年,工作也将近十年了,暑假里不经意翻出它,反正有闲暇,拿出来细细地阅读.
全书从一个四年级小学生安里柯的视角出发,描述了他对父母、同学、老师、家庭、祖国的种种情感,书本所用的笔触质朴细腻,叙述的故事平淡感人.其中饱含着的博大深沉的亲子之爱,师生之情,爱他人之心,爱国之心是多么感人.这是一部理想式的诠释“爱”的著作.它似乎只存在于描述中的飘渺的天堂.它不仅仅是一部师生之间爱的读本,它涵盖了太多太多的内容.大爱难言!
夏先生的话比什么都能说明问题：
“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪.书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉到理想世界的情味,以为世间要如此才好.于是不觉就感激了流泪.
这书一般被认为是有名的儿童读物,但我以为不但儿童应读,实可作为普通的读物.特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们,叫大家流些惭愧或感激之泪.”
“爱的教育”这四个字说起来容易,做起来又是何其难啊.回过身历数十年来的教学生涯,对学生的爱,有!但对学生的讨厌也有.好似一个孩子似的由着性子担着老师的一份职责.这样子的“爱”是何等渺小,不值一提啊.
书中的孩子爱开老师的玩笑,但都异常地热爱着自己的老师.这些学生给老师起绰号,跳到讲台上,扔纸团,但却还是能得到老师的宽恕：“快回去,好孩子.”这样的例子举不胜举.因为有这样爱着他们的老师,所以孩子们不管怎样的顽劣,他们每个月都还是在老师的精神讲话中吸收着.
书里的父母都是一个个完美的家长.安里柯的父亲挡着安里柯要擦去沾着小石匠背上石灰粉的椅背上的手；法瑟斯父亲一手拉着法瑟斯向卖炭者道歉,一手握着卖炭者黑黑的手；……这样的家长怎么不让人感动?
《爱的教育》用这样一些无华却蕴涵美的故事感动了一代又一代人,它用大爱无疆的魅力感染着所有心中有爱的人!
部分内容,不是答得很,没办法,你要求太高,谅解一下

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