白道学生(共9篇)

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白道学生（一）:

致闫老师的一封信 作文

老师：

原谅我的仓促，现在是深夜，在刚才的日记中，我无意间提到了茉莉菊，于是,便极其渴望给你写信。
老师，我现在很好。成绩不错，但波动很大，我们班不好，所以较全级而言，我有些吃力，但在班里，我稳坐了第一把交椅。现在的我好苦啊，一天里有15个小时是必须坐在教室里的，除去三餐和在路上的时间，所剩寥寥无几了，我曾对爸妈这样说：“若是别人代替我回来，你们也不会觉察吧。”的确，我甚至没有和他们打招呼的时间！我极想多读一些书，但我挤不出时间;若强挤，便只有课堂了，但这却是不行的。我不可能再去欣赏朝阳落日，也再不会去漫步，校园里弥漫的都是匆匆。
我现在“知名度”极高，黑道白道，无论是把我叫成是“朱立文”还是“朱逸文”的，或者干脆是“朱文儿”，都认得我。在官道上，我走得很顺，也许就我兼职多了，在老师学生眼里，我真正成了红人。我人缘不错，从没树过敌，朋友也像以前那样一大队，黑道白道都有，我却从不学坏，您的话我都记住了，您放心。
这里很乱，就是我说的黑道，有时也牵连到白道，群殴是常见，动刀子也不稀罕，没风波是罕见，有人进了派出所，那叫视而不见。很多人挨揍，我不去搀和，他们也不敢动我，我就成了全校最自在的一个。由于没时间，我把头发剪了，外加睡眠严重不足，黑眼圈都出来了，像个熊猫。

谢谢您，不过我觉得，我的名字只是我自己的，而茉莉菊才是我们大家的，才是永远的，才是最重要的。

祝：年年健康，

月月顺心，

天天向上，

分分开心，

秒秒勿忘我！



您永远的学生

朱昱文

04．3．6
回复

文文：
你好！来信已阅。知道你在学校里学习是那么地紧张，但是你的心情还与原来一样开朗活泼，老师很高兴！初中的学习中你要保持住你的灵气、神气和骨气，做一个自信的女孩，一个优秀的女孩！
你是一个优秀的学生，好多道理你都明白，老师不多说了。我想强调的是无论如何学习紧张，特长还是应该保持的，能力更应要培养！把学习变成一种乐趣就会天天有一份好心情，勤与老师沟通，这是一种能力！老师希望你能看到这封回信！
祝学习快乐！心情天天晴朗！
闫
０４。３。７

白道学生（二）:

一道简单的排列组合题.钻牛角尖了~
从四个班级的学生中选出七名学生代表.若每个班级至少有一名代表,则选法种树为____?【白道学生】

四个班,人数表示为*,*,*,*共三种情况：
一,1,1,1,4 有三个班级人数相同,所以只用选人数为4个的班级有4种.
二,1,2,2,2 同上,只用选出人数为一个的班级,有四种.
三,1,1,2,3 这样分有一个班有3个人,一个有四个人,两个有一个人.先选出有三个人的班级有4种,再在剩下3各班级中选有两个人的班级有3种,剩下两个班级都是只有一个人的,就不用再分了.有4×3=12种
三种情况加起来,共有：4+12+4=20种【白道学生】

白道学生（三）:

分数应用题!尽量全部回答!
1.六年级有学生148人,比全校学生人数的1/6少12人,全校有多少人?
2.饲养场里的黑兔50只,白兔是黑兔的4/5,又是灰兔的5/8,灰兔有多少只?
3.李师傅需要加工一批零件,已经完成了1/3,再做16个就可以完成总数的2/5,则这批零件有多少个?
4.两辆机动车分别从两地相向开出,在距中点15千米处,两车相遇,已知其中一辆机动车行驶了全程的2/5,这条公路全长多少千米?
5.两个书架,甲书架存书的1/4,相当于乙书架的2/5,甲书架比乙书架多存120本,乙书架,存书多少本?

1. (148+12)÷(1/6)=960人
2. 50×(4/5)÷(5/8)=64只
3. 16÷（2/5-1/3）=240个
4. 15÷(1/2-2/5)=150千米
5. 120÷[(2/5)÷(1/4)-1]=200本

白道学生（四）:

概率问题
四选一得单选题,某学生知道答案的概率是2/3,若不知道答案,那么其猜对的答案的概率是1/4,那么如果这个学生最后答对了题目,那么其纯属猜对的概率为多少?
答案为1/9,请说明解题的步骤,谢谢!

P(知道）=2/3
P（猜）= 1/3,
P（对）=P（知道）+P（猜）×P（猜对）=2/3+1/3×1/4=9/12
P(猜|对）=P（猜*对）/P（对）
= （1/3×1/4）/（9/12）
=1/9

白道学生（五）:

学生应该怎样敬业与乐业的作文 400字左右

学生该如何敬业与乐业? 太白县嘴头初级中学 董俊超 ——--读《敬业与乐业》有感 我已读过十几年书,对于同学们的学习态度也了如指掌,但他们常常都使我很费解.老师稍迟两分钟下课就怨声载道,一布置课外作业就七嘴八舌地推卸一番……我想：“来学校当然是为了学习的,而做功课、听课等都是学习的必要手段,为何他们会这样呢?”这很简朴,主要是他们的学习上不能做到敬业乐业. 我们学生应如何敬业乐业呢?梁启超先生曾说：“敬业即是责任心,乐业即是趣味.”
怎样才能做到敬业呢?“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬.”我们的职业是学生,首要的任务是学习,所以要做好敬业,就即是要努力学习.
怎样才能学习得好?首先必须用心致志地上课,听好每一节课是学习好的必要条件,这样只会事倍功倍,白驹过隙,无情的时间一点一点地过去了,但一点东西都学不到,更谈不上学好.除要专心听课外,还要主动学习,主动发问,化“要我学”为“我要学”.这样才不会虚度年华.怎样才能做到敬业乐业呢?
一是,就要认真对待学习的工作——专业、课外作业,认真做好天天的作业,就是巩固每天的学习,是迈进成功的基石.若一味埋头苦干地抄写课外作业,把别人的东西不求甚解地抄,抄,抄,不单什么也学不到,连学习的趣味和意义也没有了,还能说是敬业吗?除要认真外,还要加上思索,把别人的东西经过思考,融会贯通变成自己的东西,这才算是真正的学习.
尽管能力把所要学的东西学好、理解透彻,把学习视为自己的生命、自己的必要工作,对学习存有责任心,这才算是对学习做到了敬业.
我们的学生怎样做到乐业呢?“凡职业都是有趣味的,只要你肯继承做下去,趣味自然会发生.”深入研究,认真探讨,趣味学习总是会慢慢来的,越引越多,你越在学习上深入研究,学问的趣味性就不断被发掘出来,像吃甘蔗一样,越往下越得好处,越学越爱学.只要你不怕困难,越难就越要鼓起勇气,你就一定会被它引到“欲罢不能”的地步.
二是,要专心自觉完成作业.同学们经常对老师所布置的功课都抱有怨言,做功课是很苦的吗?若一味只顾抄写课业,完成任务似的,这当然是一件苦事,学问都得不到满意的效果,更谈不上趣味泊存在.“太阳虽好,但总要各位亲自去晒,旁人替你晒不来的.”所以要领略学习的趣味,必须要自觉完成学习上的工作任务.
三是,要从奋斗中取得成功.当你苦心孤诣研究的问题得到解决后,当你收到你经过努力而取得好成绩的测验卷后,当你收到写上品学兼优的成绩后,你的感受如何?那当然是你极高的成功感和满足感啊!那滋味你领略了吗?那肯定高兴不得了啊!
四是,要做到与同学观摩交流.趣味犹如电一样,互相磨擦产生,与几位同学一样研究,一同交流进步,趣味自然会油然而生.
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”“苦中作乐,乐在其中,其乐无穷也.”只要乐于去学习,学习中的趣味就会被你一一领略出来,自然对学习做到乐业了.
敬业与乐业都是学生读书的不二法门,希望各位同学今后都能做到学生中的敬业乐业.

白道学生（六）:

一个逻辑推理题,
下面是一个逻辑智力题：
有以为逻辑学教授,有一天给他三个绝顶聪明的学生出了这样一道题型：这里假设这三名学生为A、B、C；
教授分别在三张白纸上写下三个正整数（其中两个数之和等于第三个数）,并且分别贴在A、B、C三个人的背后,每位学生可以看见另外两位的数字,却自己不能看见自己背后的数字.
这时教授问A,你知道自己背后的数字吗,A说:
问B,B说：问C,C说：老师等了一会再问A,你知道吗,A说：B你呢,再问C,C说：我知道了,是144,这时老师点了点头,你能根据C的回答推出A、C背后的数字吗?

A=36,B=108,C=144
第一回合,谁都猜不出来自己是什么,但是c可能是72或者144
第二回合,由于A,B都不知道,但是如果c是72的话,那么
【以下是假设c=72的情况：
A=36,B=108,C=72
第一回合A不知道,正常,B不知道,正常但是B可能是36或者108,C不知道,正常
第二回合A还是不知道,正常,B就应该知道了,因为如果自己是36的话,C肯定在第一回合的时候就知道：因为如果AB都是36的话,C在第一回合就知道自己不是0,所以是72.
因此C第一回合不知道的话肯定是因为B不是36,所以B应该是108.
此类状况B在第二回合会先C一步知道自己是什么,所以不对.】
因此C才知道自己不是72,而是144

白道学生（七）:

学完分式的概念后,王老师要求学生编题,以便学生巩固与提高,小刚同学编了如下一道题：对于分式2X-a/3x+b,当x=-1时,分式无意义；当x=4时,分式的值为0,求代数式a/b的值.请你帮小刚同学求出

当X=-1时,分式无意义,说明3X+b=0,即b=-3X=3
当X=4时,分式的值为0,说明2X-a=0,即a=2x=8
所以a/b=8/3

白道学生（八）:

最好把思考过程、列式写清楚,
（1）：某校有五分之三的学生是男生,男生的三分之一想当军人,全校想当军人的学生的五分之四是男生,全校女生的几分之几想当军人?
（2）：有三堆棋子,每堆棋子一样多,并且都只有黑白两色棋子.第一堆棋子中的黑子和第二堆中的白子一样多,第三堆中的黑子占全部黑子的,把这三堆棋子集中在一起.白子总数占全部棋子总数的几分之几?
（3）：甲、乙两个工程队共修一条路,修完时,甲队修了全长的二分之一多15千米,比乙队多修四分之一,甲队修了多少千米?
（4）：小明读一本书,已读的页数比全书的五分之三还多2页,未读的页数是已读的五分之三,未读的有多少页?
2）：有三堆棋子,每堆棋子一样多,并且都只有黑白两色棋子.第一堆棋子中的黑子和第二堆中的白子一样多,第三堆中的黑子占全部黑子的四分之一,把这三堆棋子集中在一起.白子总数占全部棋子总数的几分之几?

（1）：3／5×1／3÷4／5×1／5÷2／5＝1／8
（2）：﹛1＋[1－1／4÷（1－1／4）]﹜÷3＝5／9
（3）：15×2÷1／4＋15×2＝150（千米）
（4）：2÷[1－3／5－3／5÷（1＋3／5）]＝80（页）
没来得及检查,供参考

白道学生（九）:

（2014•菏泽）2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日．
“强化安全意识，提升安全素养”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：

（1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过______的折射，形成物像，刺激______上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到______，形成视觉．
（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激______内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．
（3）通过人行横道时，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着______中下行的神经纤维，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经______传递到相应的肌肉而完成相关运动．

（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．
（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
（3）脊髓由灰质和白质组成，．灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能，大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着白质内的下行传导束（神经纤维），传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经传出神经传递到相应的肌肉产生运动．
故答案为：（1）②晶状体；④视网膜；Ⅲ；视觉中枢；（2）6耳蜗；（3）A白质；d传出神经．

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