个人先进材料(共10篇)

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个人先进材料（一）:

先进个人事迹材料怎么写啊,

可以从思想方面,学习方面 ,工作方面等等一些方面把自己的证书、参加的活动等等都写进去就好了!

个人先进材料（二）:

个人事迹怎么写

突出主要的几件事就行 ,例如出生地,籍贯,学习情况,受教育程度,个人李婧,女,1985年5月出生,担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书,院学生会秘书处负责人.入校以来,她严格遵守学院的各项规章制度,做好模范带头作用.平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展.
一、思想积极要求上进,不断提高政治素养
该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并且努力践行“三个代表”,不断提高自身政治修养.她思想健康、活跃,常常能提出一些好的意见和建议.作为班级团支书,她认真组织好每周三下午的政治学习,而且能积极调动大家的思想,引导非团员积极向团组织靠拢,做好优秀团员向党组织推荐工作,该生已连续两年被评为“优秀团干”.入校后该生就向党组织递交了入党申请书,定期向党组织汇报思想,处处以党员的标准来严格要求自己.
二、认真学习,努力工作
在工作上,她能做到一丝不苟,认真踏实,从不假公济私,决不利用学生会的职权为班级谋利益.平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作,做好会议记录考勤工作,起草学生会的各项规章制度.该生不仅能积极完成好部门的工作,也能积极主动的协助其它部门做好工作,而且从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事,作为班干及学生会干部,具有二重身份,在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突,她总能很好的解决这些问题,做到学生会、班级工作两不误.
在学习上,她勤学苦练,刻苦钻研专业知识,入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励.在英语口语学习上,她自信、大方,一直以来,她都是外教的好助手,并多次参加学校的外事活动,从中不断提高自己的英语口语水平.
三、生活朴素,乐于助人
在班级里,李婧是一名模范班干,和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她.平时她也注意工作方法,比如晚自习,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让她们也尝尝当班委的滋味.该生能积极带头能加学校的各项活动,集体荣誉感较强.平时,李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风.她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见.面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己.在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱.但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力尽所能的帮助解决.
李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种为国学习的思想态度,一种身体力行的工作作风,体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养.在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部.履历等,如：
是否可以解决您的问题?

个人先进材料（三）:

优秀少先队员个人事迹材料1000字
急呀,明天就要交

太原市少先队员优秀个人事迹材料
我是清徐县孟封镇齐南安小学五年级的班长及少先队中队长车建坤,
多年来
我不论是学习方面还是德行方面多次受到家长及老师同学的表扬和肯定,
是大家
心中公认的好学生,好孩子.
一、品学兼优,屡获佳绩.
我热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动.从入学以来,
我总是在各方面严格要求自己,
虚心接受老师的教育、
帮助.
我从小就懂得遵守
纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐
;
我热爱劳动,积极带领少先队员参加少先
队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好.学习上,我求知欲强,课
堂上,敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握
;
课外,不满足于课堂
上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰
到难题就向老师请教或自己查阅资料解决.苏轼曾说
“
成大事者,不惟有超世之
才,亦必有坚忍不拔之志
”
,可见,决定自己命运的不是天生的才智,而是后天
的不懈、
勤奋.
我能有今天的成绩最主要的是因为有坚忍不拔的毅力和执着求学
态度决定的.
功夫不负有心人,我付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果
——
从一
年级至今学习成绩均能保持在班级的前
3
名
;
多次获得校级、镇级、市级
“
三好
学生
”
的称号.是少先大队委的核心力量,班级的中流砥柱,面对成绩我从不骄
傲,俗话说
“
山外有山,楼外有楼
”
,我还必须不断努力,追求更高的标准.
二、老师的助手,同学的榜样.我无论在家在校,都受到正确思想的教育和
熏陶,因此,像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长.在
家里,我虽然是最小的孩子,但是一点都不娇惯自己,总是抢着做家务
;
在同学
中,我是一名挺懂事的
“
小大人
”
,每逢搞卫生,总带头抢脏活、累活干,老师和
同学都很信任我
;
在学校看见谁有了困难就会毫不犹豫的伸出热情友爱之手,几
年来,我勤勤恳恳地为中队为同学服务,成了老师的小助手,同学的好朋友.工
作上我一丝不苟,
公正无私,
正如我自己在竞选大队委员时说的那样：
身为干部
同学的公仆,不就是敢想敢说敢做的人吗
实践证明我每时每刻都在履行自己的
诺言,
有时因为认真会被同学老师埋怨误解,
我流着泪默默承受,
可是依然不改
认真、公正、严谨的初衷.
三、善待差生,乐于助人.
我自己学习成绩优秀,但更热衷于让周围所有的人都能跟我一样优秀.我常
说,
祖国的未来需要大批的建设者,
仅靠个别人的本领是不行的,
只有让全体同
学都进步,
那才是一件大乐事.
于是,
我经常与其他中队干部一起主动关心中队
学习较差的同学.
为了帮助后进生解答疑难,
我总是十分耐心地讲解,
有些问题,
已经讲了三五遍了,可个别差生还是傻乎乎的.对这,我并不灰心,反复推敲,
改变讲法,直到他们听懂为止.这些年来,中队的几名差生在她的热忱帮助下,
各方面都有较大的进步.
四、勤学苦练、全面发展.
作为一名少先队员,
我能够珍惜这份荣耀,
时刻牢记自己少先队员的时代使
命感,
努力自强自立,
自觉培养自己各方面能力,
培养各种兴趣爱好连续两年参
加了乡镇、县城举办的运动会,并取得了不错的成绩.
“
小荷才露尖尖角
”
,
我相信,
我凭着自己对知识的追求,
对未来的美好憧憬,
一定会一步一个脚印地走下去,穿过茫然帘,越过萧瑟江,翻过荆棘山,
带着遗憾走出校园,一定会为自己的校园生活画上圆满的句号
!

个人先进材料（四）:

小学生个人先进事迹 作文

小学生个人先进事迹材料

甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。

勤奋学习，开阔视野

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

心地善良，礼貌待人

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。甘梦莹同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

传递爱心，助人为乐

在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

有一次，六年级的甘梦莹在家里看报纸，门外传来小孩子的哭泣声，她开门一看，原来是邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。甘梦莹真是乐于助人啊！

天天向上，兴趣广泛

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，甘梦莹同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的六年里,她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！【个人先进材料】

个人先进材料（五）:

民族团结个人先进材料怎么写

第一部分,个人基本情况介绍；第二部分围绕民族团结主题介绍个人所做的工作,做到重点突出,条理清楚；结尾点明做好民族团结工作的重大意义.

个人先进材料（六）:

先进事迹标题怎么写【个人先进材料】

一般来说,可大体从以下方面进行整理.
(1)要拟定恰当的标题.先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹.二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途.例如《王鬃同志端正党风的先进( 幽幽范文网 )事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等.
(2)正文.正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等.此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励.对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字.
然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹.这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在.总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论.比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现.又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化.在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明.必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力.
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要.如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的.在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体.
最后,是先进事迹材料的署名.

个人先进材料（七）:

求关于“热爱劳动先进个人”的申请书（事迹材料和总结）
就是申请书的格式,最好有内容,学校评选先进个人的自评,

申请书：本人于期初定下积极参与班级劳动,做力所能及的事情的目标,通过与同学一起劳动,不偷懒,不敷衍的努力,养成对热爱劳动的积极乐趣,符合热爱劳动,积极劳动,参与劳动标准,现提出申请参加“热爱劳动先进个人”之星.（申请人：XXX）

个人先进材料（八）:

三下乡支教 个人先进事迹及相关材料怎么写

　　XX学院2010年暑期社会实践活动　　先进个人申请表　　姓 名 张志刚 班级 营销081 所属系部 管理系　　所属团队 桂林市婚典与旅游一体化调研分队　　实践时间 2010年7—9月 实践地点 桂林、柳州、海口　　主要事...

个人先进材料（九）:

小学优秀班主任个人先进事迹材料如何写?

***,1965年6月9日出生阿城市平山镇,1972年8月——1977年7月在平山第二小学读书,1977年8月——1982年7月在平山中学读初中、高中,1982年8月参加工作,1982年8月——1984年7月在平山绥中小学任教,1984年8月——1989年轻月在平山板棚中学任教,1989年8月——1995年10月在平山第二小学任教,1995年10月——1997年7月在阿城市教师进修学校中师班学习,1997年8月——现在平山中心小学任教,在此期间,1984年8 月——1988年7月参加阿城市进修校学鹇函授中师学习,1995年12月——1998年12月参加黑龙江省教育学院中文大专班学习,2002年5月计算机中级考核成绩合格. 自参加工作以来,我从事班主任工作,关心爱护每一名学生,热心为学生服务,所教班级学生没有辍学的,学生学习成绩在全校名列前茅,各项活动成绩突出,1994年9月被评为哈市记大功教师,1995年1月被评为哈市优秀班主任,1998年10月在阿城市小学教师教学技能中被评为优秀教师,2002年12月被评为哈市转化后进生先进个人,辛勤的工作受到领导和学校家长的好评,学生的综合素质不断提高,令同行们赞许. 工作之余我深入学习教育教学理论,不断总结工作经验,撰写的论文多次获奖,1999年3月撰写的《后进生思想教育转化工作浅谈》科研论文获阿城市三等奖.2000年12月撰写的《素质教育呼唤高素质的教师》科研论文获哈市三等奖,2000年3月撰写的《把爱献给后进生》德育论文获哈市三等奖,2002年3月撰写的《优化教学方式,落实训练目标》科研论文获阿城市一等奖. 成绩属于过去,今后我将加倍努力,潜心钻研,大胆改革教学方法,努力探索教改新路,使自己的综合素质百尺竿头,更进一步.

个人先进材料（十）:

个人风采怎么写

魅力是一种个人的事迹,整理出来,传记相当于,你可以用它来写契约的方式来写.
一般,一般可以理清以下几个方面.
（1）制定一个适当的标题.该材料的地契,有两个部分是必不可少的,有必要指定高级个人姓名,人们会一看便知其人事迹.第二是要总结的主要目的事迹指示内容或材料.
2）身体.该文的开头,并指定先进个人简短,包括：姓名,性别,年龄,职业,是否党员等.可能是短暂的.然后,写先进的主线故事.这一部分是全篇的主要材料,努力写,关键是写这两个具体的,而不是复杂的;无论是在一般情况下,而不是抽象;既生动,很真实.总之,是写一个非常有说服力的,人们期待地得出结论先进的资格.

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