学习方面(共6篇)

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学习方面（一）:

一篇关于学习方面的作文700字,

学习用三心
　　
　　如果真的想学好,不要怨自身的环境不好,只要自己有一颗愿学的决心,那么就能行!“人外有人,山外有山”,因此我们要先战胜自己,达到自己的目标,那么就是胜利.大家都应该给自己定下目标,朝着这个目标,一步步向前进,那么离梦想就不远了.
　　我们要锻炼恒心,培养毅力,让自己变得勤奋起来.“饱读诗书,专题训练,查缺补漏,课外积累”.用更多的时间来锻炼自己的这颗心,用更多的时间花在学习上.
　　读书要认真去读,不要草草了事；用脑去思考,正所谓“学而不思则罔,思而不学则殆”；用心去体会,这才能悟出其中的道理,运用到自己的写作方面.
　　分数要高,练题固然重要.基础若打好了,后面的也就不是问题了.练得题越多,见的题型就越广,看多了自然而然就懂了,上了考场就象遇到曾经打过的仗,还怕输么?
　　查缺补漏.要先认识自己有哪些弱项,应先把弱项补好,在这方面多练习,才会强起来.遇到不懂的问题多去探索,爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题重要.
　　课外积累,才会见多识广.积累的越多,知识就越饱满.时常应多积累好词好句,对写作也有所帮助
　　即使一时失败,但也不用担心,爬起来,相信自己还是会赢.信心是必要的!
　　实力是训练出来的；实力是勤奋者才会有的；实力不是口上说说；实力不是临时抱佛脚.有充分的实力才能上战场,不然也是战败而归.
　　所以大家要有决心,一直朝着目标奋斗；也要有恒心,坚持就是胜利；更要有信心,相信自己.为自己的梦想加油!

学习方面（二）:

要善问许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是
《要善问》许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.
学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,问得深；因为学习不仅要知其然”,还要知其所以然.
1.读完此文,在学习上你获得了哪些收获呢?

学习中要多存疑问,多问为什么,要善问,要懂得问人解疑,也要问己反思.

学习方面（三）:

在关于学习方法和学习态度方面,你积累了哪些名言警句?请举出三例【学习方面】

如逆水行舟,不进则退.
清朝 左宗棠
人之知识,若登梯然,进一级,则所见愈广.
宋朝 陆九渊
有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜.
波斯 萨 迪
不要等待运气降临,应该去努力掌握知识.
英国 弗朗明
君子不隐其短,不知则问,不能则学.
汉朝 董仲舒
敏而好学,不耻下问.
春秋 孔 丘
行动是通往知识的唯一道路.
爱尔兰 肖伯纳
多诈的人藐视学问,
愚鲁的人羡慕学问,
聪明的人运用学问.
英国 培 根
少年好学,将成大器.
美国 林 肯
读书不思考,等于吃饭不消化.
英国 波尔克
只有在知道自己懂得很少的时候,才说得上有了深知,疑惑随着知识而增长.
德国 歌 德
人的知识愈广,人的本身也愈臻完善.
苏联 高尔基
知识就是力量.
英国 培 根
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟.
唐朝 颜真卿
唯一真正的胜利,在于战胜无知.
法国 拿破仑
我们可以由读书而收集知识,但必须利用思考把糠和谷子分开.
英国 福雷斯特
对你帮助最大的书籍,是使你想得最多的书籍.
英国 柏 克
有些书必须浅尝即止,有些书必须囫囵吞枣,少数书必须细嚼再三,彻底消化.
英国 培 根
人如果有学习的决心,便能够完成奇迹.
美国 詹姆斯【学习方面】

学习方面（四）:

学习方法和学习态度方面,你还积累了哪些名言警句

世上无难事,只怕有心人.
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.
闻而不审,不若无闻.
读书不知义,等于嚼树皮.
吃饭不嚼不知味,读书不想不知意.
读书不想,隔靴挠痒.
温故而知新.
刀越磨越利,脑越用越灵.
身怕不动,脑怕不用.
强记不如善悟.
思索,就是跟自己争论.（西班牙谚语）
一次深思熟虑,胜过百次草率行动.（南斯拉夫谚语）
知识无底,学海无涯
万川归海海不盈.
山上的石头能背完,河里的流水能舀干,世上的知识学不完.
书囊无底.
生命有限,学问无涯.
走不完的路,知不完的理.
学如积薪,后来者居上.
学到知耻处,方知艺不精.
到处留心皆学问.
泉水挑不干,知识学不完.
做到老,学到老,活到八十还学巧.
聪明的樵夫,应该是既善于砍柴,也善于磨刀的.
聪明来自见多识广.（阿拉伯谚语）
不愿看的人,比瞎子还瞎；不愿听的人,比聋子还聋.（法国谚语）
学者的一天,比不学无术的人的一生还有价值.（阿拉伯谚语）
数不尽的土粒,渡不尽的学海.（蒙古谚语）
知识无底,学海无涯.（蒙古谚语）
时间是宝贵的财富
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
少而不学,老而无识.
少壮不努力,老大徒伤悲.
太阳落山了,人才感到阳光的可贵.
记得少年骑竹马,转身便是白头翁.
有钱难买少年时.
失落光阴无处寻.
节约时间就是延长寿命.
守财奴说金钱是命根,勤奋者看时间是生命.
时间是最宝贵的财富.
你和时间开玩笑,它却对你很认真.
补漏趁天晴,读书趁年轻.
把握一个今天,胜似两个明天.
清晨不起早,误一天的事；幼年不勤学,误一生的事.
等时间的人,就是浪费时间的人.
最珍贵的财富是时间,最大的浪费是虚度流年.
黑发不知勤学早,白头方悔读书迟.
挥霍金钱是败坏物,虚度年华是败坏人.
谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物.
珍宝丢失了还可以找到,时间丢失了永远找不到.
懒人嘴里明天多.
一日无二晨,时过不再临.
熟读游泳学,不如下大河
人在山外觉山小,人进山中知山深.
万事莫如亲下手.
荆条编小篮,看着容易做着难.
不见不识,不做不会.
不下水,一辈子不会游泳；不扬帆,一辈子不会撑船.
不爬崎岖的高山,不知大地的平坦.
见识,见识,不见不识.
天平是轻重的衡量器,实践是是非的试金石.
发一回水,澄一次泥；经一回事,长一回智.
有钱难买经验多.
有知识不会运用,如同耕耘而不播种.
闭眼怎看三春井,出水才看两腿泥.
书到用时方恨少,事非经过不知难.
听不如看,看不如干.
近水知鱼性,靠山识鸟音.
经常出门的孩子,比父母知道的多.
读千赋者善赋,观千剑者晓剑.
读书如果不与实际结合,知识不过是天空的浮云.
站在森林外边,就不能完全了解森林.
欲知对岸事,就要渡过河.
聪明人听到一次,思考十次；看到一次,实践十次.
舞剑是一回事,作战是另一回事.（朝鲜谚语）
打铁才能成为铁匠.（法国谚语）
敏而好学,不耻下问——孔子
业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈
学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
己所不欲,勿施于人——孔子
读书破万卷,下笔如有神——杜甫
读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
读万卷书,行万里路.

学习方面（五）:

写三个学习和态度方面的成语.

【半部论语治天下】旧时用来强调学习儒家经典的重要. 【不耻相师】不以互相学习为耻. 【不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思. 【半工半读】一面劳动一面学习的个人学习方案. 【不愧下学】不耻下问,虚心向地位低的人学习. 【闭门读书】关起门来在家里读书.原意是独自学习,而不与别人切磋.后也用以形容专心埋头苦读. 【不求甚解】甚：很,极.只求知道个大概,不求彻底了解.常指学习或研究不认真、不深入. 【博学笃志】笃：忠实,一心一意.广泛学习而意志坚定. 【博学审问】博：多；审：详细.广泛地学习,详细地询问.指求学时的态度和应循的途径. 【不知肉味】原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味.后形容专心学习,吃东西辨不出味道.也形容生活困难,无肉可吃. 【不足为法】不值得学习、效法. 【刺股悬梁】形容刻苦学习. 【刺骨悬梁】悬梁：以绳子系头挂在屋梁上.形容刻苦学习. 【刺股悬头】形容刻苦学习.同“刺股悬梁”. 【春花秋实】春天开花,秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果. 【春华秋实】华：花.春天开花,秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果. 【春诵夏弦】诵、弦：古代学校里读诗,只口诵的叫“诵”,用乐器配合的叫“弦”.原指应根据季节采取不同的学习方式.后泛指读书、学习. 【藏修游息】心里常常想着学习,不能废弃,甚至休息或闲暇的时候也要学习. 【车在马前】大马拖车在前,马驹系在车后,这样,可使小马慢慢地学拉车.比喻学习任何事物,只要有人指导,就容易学会. 【多歧亡羊】因岔路太多无法追寻而丢失了羊.比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途.也比喻学习的方面多了就不容易精深. 【夺胎换骨】本为道家语,指夺人之胎以转生,易去凡骨为仙骨.后比喻学习前人不露痕迹,并能创新. 【独学寡闻】独学：指自学而无以指导切磋.独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻.形容孤偏鄙陋,见闻不多. 【笃学好古】笃学：专心好学.指专心致至地学习古代曲籍. 【顿学累功】愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就. 【钝学累功】钝：迟钝,笨拙；累：积聚.愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就. 【笃志不倦】笃志：志向专一；倦：厌倦.指学习志趣专一,不知疲倦. 【断织劝学】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学.后比喻劝勉学习. 【发愤忘餐】发愤：下决心,立志；餐：吃饭.发愤学习或工作,连吃饭都忘了.形容十分勤奋. 【发愤忘食】努力学习或工作,连吃饭都忘了.形容十分勤奋. 【浮光掠影】水面的光和掠过的影子,一晃就消逝.比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻. 【浮光略影】比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻.同“浮光掠影”. 【废寝忘餐】忘记了睡觉,顾不得吃饭.形容对某事专心致志或忘我地工作、学习. 【非学无以广才】不学习就无从增长知识,提高才干. 【广师求益】师：效法,学习；益：进步.多方面学习,以增进学识. 【活到老学到老】指老人坚持学习或知识不断更新,人们永远学不尽. 【邯郸学步】邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路.比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了. 【胡服骑射】胡：古代指北方和西文的少数民族.指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺. 【鸿鹄将至】鸿鹄：天鹅.天鹅马上就要飞来了.指学习不专心.现表示将有所得. 【鲁斤燕削】鲁之削（小刀）,宋之斤（斧头）,质量都很好；如易地生产,在鲁造斤而在燕制削,质量不会优良.比喻由于地域等条件限制,学习模仿达不到原来水平. 【驽马十驾】原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达.比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人. 【冷暖自知】水的冷暖,只有饮者自己知道.佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界.也比喻学习心得深浅,只有自己知道. 【逆水行舟,不进则退】逆着水流的方向行船,如不努力推进,则会随水流后退.比喻学习或做事须克服困难,奋勉向前. 【力学不倦】力学：努力学习.倦：疲倦.勤勉学习而不知疲倦. 【力学笃行】力学：努力学习.笃行：切实地实行.勤勉学习且确切实践所学. 【临阵带兵书】比喻平时不学习,临到出阵作战才去学习兵法. 【能者为师】会的人就当老师.即谁会就向谁学习. 【蓬赖麻直】比喻生活在好的环境里,也能学习成为好人. 【切磋琢磨】将骨、角、玉、石加工制成器物.比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点. 【切瑳琢磨】比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点.同“切磋琢磨”. 【勤工俭学】利用学习以外的时间参加劳动,而以劳动所得维持生活.泛指在学习期间参加劳动. 【群起效尤】大家一起向坏的学习. 【穷日落月】白天连着晚上.形容加紧工作或学习. 【寝食俱废】觉也不睡,饭也顾不上吃.比喻极其焦虑不安,或学习、工作极其紧张. 【勤学好问】勤奋学习,不懂的就问.比喻善于学习. 【勤学苦练】认真学习,刻苦训练. 【燃膏继晷】燃：点燃；膏：油脂,指灯油；继：接续；晷：日影,日光.点上灯烛,接续日光.形容夜以继日地工作与学习. 【然糠照薪】烧糠照明.比喻勤奋学习.同“然糠自照”. 【恃才不学】恃：倚仗.倚仗自己有天才,不用心学习. 【思而不学则殆】殆：精神疲倦而无所得；思：思考.只是思考而不去学习,就会使精神疲倦而无所得. 【水积成川】川：河流.指水积多了才能成为河流.比喻在学习上日积月累,必然能成才. 【师其意不泥其迹】师：效法；意：意图；泥：拘泥；迹：前人留下的言论.学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法. 【三日打鱼,两日晒网】比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持. 【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的.圣人没有固定不变的老师.比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习. 【三人行,必有我师】三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问,虚心向别人学习. 【洒扫应对】洒水扫地,酬答宾客.封建时代儒家教育、学习的基本内容之一. 【三天打鱼,两天晒网】比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持. 【师心而不蹈迹】师：效法；迹：前人留下的言论.学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法. 【师逸功倍】师：学习；逸：安闲.比喻善于学习的人,用时不多,收获很大. 【善与人同】自己有优点,愿意别人同自己一样,别人有长处,就向别人学习. 【善诱循循】善：善于；诱：引导；循循：有次序的样子.指善于引导别人进行学习. 【善诱恂恂】善：善于；诱：引导；恂恂：有次序的样子.指善于引导别人进行学习. 【贪多嚼不烂】贪图多吃,消化不了.比喻工作或学习,图多而做不好或吸收不了. 【贪多务得】贪：求多；务：务必.原指学习上务求尽多地获得知识.后泛指对其他事物贪多并务求取得. 【忘餐废寝】忘记了睡觉,顾不得吃饭.形容对某事专心致志或忘我地工作、学习. 【为人师表】师表：榜样,表率.在人品学问方面作别人学习的榜样. 【晚生后学】泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈.
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学习方面（六）:

要善问答案
课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。
学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深；因为学习不仅要知其然”，还要知其所以然。
问题：1.本文反映的中心是______________.
2.什么叫肯问?什么叫善问?请在文中用"_____"画出有关句子.
3.学习不仅要知其然,还要知其所以然.
知其然意思:_____________.
知其所以然意思:_____________.
4.读书要善问,读了这篇文章,请你提出一个有价值的问题.
急!!!!本人在线等!!!!

中心意思:学习上不明白的地方就要问,还要寻根究底不耻下问。这样才能提升知识。
肯问：学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。
善问：学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。
知其然：只知道问题的结果和答案
知其所以然：还要知道问题的根源，来龙去脉都要知道
有价值的问题：千万不要不懂装懂，这样能学到知识吗？

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