教育实习自我鉴定(共10篇)

【www.ahstyy.net--人生格言】

教育实习自我鉴定（一）:

数学教育实习自我总结从德、能、勤、绩四个方面怎么写,请给出具体实例?

不经意间,实习就快结束了.实习的日子,尽管忙绿却充实,是对人生的一次有益的尝试与磨砺.从中学到了很多,体会到了很多,受益匪浅.
教学工作方面,前阶段积极听课,听取教学指导老师的课,也听取其他老师的课,体验不同老师组织课堂教学风格,自己不断摸索、学习,使自己能够更快地融入到老师的这个角色.后阶段,自己开始上课,由于上的是市场营销课,课前准备一定要充分,才能使课堂丰富,吸引学生兴趣.备课上,查阅相关资料,翻看相关书籍,寻找与知识点相关的案例,充实知识点,是枯燥的理论知识变得形象具体,是学生从实际生活中理解知识点,是学生体会到市场营销知识就在我们身边.试讲上,认真对待,从板书到课堂设计,争取做到完美,这样到课堂上课才能有底气,试讲后,听取大家的意见,进行相关修改完善.进入课堂讲课,带着学生复习,讲授新课,力求在每个知识点讲清楚的基础上,增加知识点的相关案例,增加课堂趣味性,增加学生的思考能力,使学生主动学习.讲完课后,听取指导老师的评价及意见,问学生听完课后的感想,还应往哪方面改进.通过教学工作,一方面,我深感知识学问浩如云烟,另一方面,我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作形态也要有讲究.
班主任工作方面,尽快熟悉每一个学生是必要的,这样才能更好的与学生沟通交流,从而进行班级管理.花了一个星期记下每一个学生的名字,并对他们有了一些基本了解.每天早上中午晚上去教室和学生交流一下他们的想法,对学习、对生活等方面的看法,鼓励他们往好的、积极的方面发展,树立自我信心.每个学生都有自己的个性,尤其是他们作为90后的一代,只有对学生充分了解后,施以正确的方法管理加以引导,才能使他们突显自我优点,在班级管理上才能达到预期的效果.班主任工作繁琐却意义重大,关系到每一个学生的成长.作为班主任,要平等对待每一个学生,要有足够的耐心去教导学生,去引导他们走向正确的人生轨道.这些方面,我们都有幸从班主任那里得到指点并学习到,这都将成为我们以后教师道路上的一笔宝贵财富.
在教学和班主任工作上,虽然得到了教学指导老师和班主任老师的肯定,但仍存在不足之处.比如教学上对时间的把握方面还有待加强,班主任工作上还要更积极主动接近学生等等.
最后,我要感谢武汉市财贸学校的所有领导及老师们.为我们提供这么好一个平台供我们学习、展示自己,为我们以后的教师生涯打下了基础,这里将是我们记忆力永远的亮点!

教育实习自我鉴定（二）:

实习自我鉴定
我是在单位实习了两个月的测量,结束了,要实习鉴定,
字数在500字左右,【教育实习自我鉴定】

见习期间我能快速的适应公司的环境,融入企业的团体,用心跟同事沟通,更好的完成既定的任务.这些都不是信手拈来的.都是从一个逐步的点到面的认识,我庆幸也感谢有这样一个实习的机会,能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己.同时也让自己对自己的能力更加自信.
在实习时,我认认真真完成任务,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野.我抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同,里面员工的朝气、团结和热情,以及对工作认真负责的态度让我深受感动!
在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务.
时间总是无情,在临别时,跟经理道别,跟同事道别,茫茫人海,也许以后都不再相见,但我会记住这段时间他们对我热心的照顾和无私的帮助,至此,我的社会实习工作圆满结束.其间还有太多种种是不能用言语表达的,但我会一直记得这次经历,并会牢记大家的教诲,在将来很好的鞭策自己,努力学习,努力迈向人生的新台阶.
这次的经历是实实在在的,就感觉自己每天都在进步,每天都能够接触新的事物,一点一点的吸收进去.初踏社会便有了这么深的感受,正应了那句话：社会是一所最好的大学,果然没错.展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任.在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续创造更多的价值

教育实习自我鉴定（三）:

小学英语教师实习自我鉴定书用英语怎么写

给你一个大纲,供参考.你可以根据需要进行缩减,在翻译成英语哦
自我鉴定
xx年xx月起,我在XX小学X年纪进行英语实习.特自我鉴定如下：
一,实习情况概述,实习目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦）
二,思想认识,实习纪律的遵守情况等
三,存在问题和努力方向（少写哦）
通过实习,我掌握了XXX,具备了XXX.我将在以后,严格要求,不断提高

教育实习自我鉴定（四）:

我是护士,试用期满后怎么写自我鉴定?【教育实习自我鉴定】

时间过得真快,转眼为期十个月的实习生活已经结束.实习是我们将理论用于实践,用于临床所迈开的第一步,在此过程中我收获颇丰,心得体会亦不少,下面为我对本次实习的自我鉴定：
我XX市中医院实习,按照学校和医院的要求和规定,我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习,在实习期间我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同志,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位.对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理.较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故.
此外,作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系,保证离开了学校,不在培养人的视野仍能继续吸取党的教育,不断向党组织靠拢,其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动,使自己的实习生活更加充实和有意义.
总之,我对自己实习期间的表现是较为满意的,同时我对自己未来的工作也充满了信心,也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议,帮助我取得更大的进步!
参考资料里还有2个,你可以将它们整合一下,不然你的自我鉴定容易和别人雷同

教育实习自我鉴定（五）:

实习生个人小结及自我鉴定a

自我鉴定 范文
我是**学院20**届的大专毕业生,在三年的大学生活里,我严格遵守学校的各项规章制度,本人追求上进,无论在思想,政治,学习或个人生活方面始终以高标准要求自己,在以后的工作中更会以严格的态度要求自己.
我是一个性格开朗的人,充满自信,勇于挑战自我.良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上.勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准.努力学好各门课程,凭着自己的兴趣与三年的学习和实践,我已初步掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作等等相关的专来知识.
时刻以道德的标准对照自己,要求自己,认识自己.爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心.我会不断发展和提高自己的综合素质.作一个新时代高素质的职业者.
即将踏入社会的我,除了理论知识之处,经验与阅历还很不足,更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我.
我相信机遇定会留给有准备的人,正如是“千里马”定会有伯乐发现一样,我也深信自己能胜任新时代的岗位要求.

教育实习自我鉴定（六）:

200字的职校自我鉴定
我职校实习快结束了 要求我们写200字的自我评鉴!不需要很夸张就行了

成绩已成为过去,未来属于自己.人生的道路还很长、很长,我希望能继续努力,不断提高和完善自己.
五年的大专生活已成为过去式.从踏入大专门槛的那天起,经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息,我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代学生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础.
我最大的特点是：诚实守信,热心待人,勇于挑战自我.为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,"若要人敬已,先要已敬人" ,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的.
我的优点是诚实、热情、性格坚毅.我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,这给别人留下了深刻的印象.由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊.在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我处理人际关系时充分展示了出来.我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针.一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身.4
大专这五年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我.使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自勇敢地面对人生中的每一个驿站.当然,五年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷.但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的.大专生的我应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力.
回首大专生活,是对过去地审视和总结,亦是对未来的憧憬和希望.回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力,也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性.大专校园生活与社会生活是相互映射,所以大专阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大专生的主题.
在生活中我觉得大学校园就像是一个大家庭.在这个大家庭中,我们扮演着被培养对象的角色.老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加.同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处.集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立.
刚入学时,我曾为做为大专生而懊悔过,但很快我选择了坦然面对.因为我深信只要我努力了一定会成功的,通过这4年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生,使我明白了一个道理,人生不可能永远一帆风顺的.只要自己努力地面对困难,这样才能改变自己的人生.虽然我也曾经悲伤过,烦恼过,.但我反省了,这只是上天给予的一种考验,所以我应该更加努力,.从刚跨入大专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然,我知道,这又是我人生中的一大挑战.
怎么样还可以吧,好象字多了

教育实习自我鉴定（七）:

药厂罐装岗位的自我鉴定。（300字以内）
就是对实习主要内容或岗位的认识与收获、实践能力培养以及实习表现等。

一个大纲哦。供参考。你可以根据需要缩减
自我鉴定
一、实习情况概述、实习目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦）
二、思想认识、实习态度、实习纪律的遵守等
三、存在的问题和努力方向
通过实习，我掌握XXX，具备XX。我将在以后，继续努力，不断提高

教育实习自我鉴定（八）:

急求一份详细又简短的幼儿园实习生个人小结.
主要围绕教学工作和班主任实习工作,检查自己的工作态度、工作方法、作风纪律等方面的情况.总结经验,找出差距,明确今后努力方向.

刚刚进入幼儿园,我很激动,满心期待着美好的实习生活.但是,在实习的第一天我就发现自己错了,你需要做许多的杂事,尽管它和你的教育实习并没有关系,但那时每一个实习生的必经之路.接着,在一片混沌之中,就开始糊里糊涂的带班,刚刚理出了一点头绪,适应了幼儿园的生活,实习就匆匆结束了.尽管实习很短暂,但在实习中我还是很有收获,总结了一些经验：
1．时刻保持微笑,微笑是人与人之间最好的调和剂,孩子们也是一样,他们都喜欢有亲和力的老师.微笑有他奇特的魅力,他可以让哭闹的孩子立刻忘记所有导致他不愉快的原因.
2.心中时刻有安全.无论是室内还是室外,活动还是休息,安全都是放在第一位的!特别是注意分小组活动,在游戏和活动前要先明确提出要求.在活动中注意观察,发现安全隐患及时纠正.事后要反思,要多提几个为什么!
3.家长工作很重要.及时与家长进行良好的沟通,把孩子在家和在园的情况互相交流,可以帮助孩子建立良好的生活习惯.
4.注意自己的言行.老师是孩子的榜样,幼儿教师更是孩子模仿的对象,老师的一言一行都会直接影响到他,
5.不怕做不好就怕不想做!自信的人是美丽的,当然前提是有充足的准备!把每一堂课都当作公开课来上就没有上不好的课.在每一堂课后要反思,要总结经验!
刚开始写教案我会把他修改很多遍再给老师看,但在指导老师的眼里,它还是显的那么幼稚.设想很好,但在现实的课堂中不一定就能实现!
经验是无比珍贵的财富,是需要我付出努力的,是一个年轻教师成长的必经之路!我相信自己会成为一名优秀的年轻教师,为自己热爱的教育事业奉献光和热!
丹丹

教育实习自我鉴定（九）:

简历里的自我评价怎么写?

个人简历模板(共21个摸板) 个人简历 个人概况: 求职意向; ________________ 姓名: ________________ 性别: ________ 出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________ 毕业院校: _______________ 专业: ____________________ 电子邮件: _______________ 传呼: ____________________ 联系电话: _______________ 通信地址: _______________ 邮编: ____________________ 教育背景: ____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减) 主修课程: ________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我) 论文情况: ____________________________________________________(注:请注明是否已发表) 英语水平: * 基本技能:听、说、读、写能力 * 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE. 计算机水平: 编程、操作应用系统、网络、数据库.(请依个人情况酌情增减) 获奖情况: ________________ 、________________、________________ (请依个人情况酌情增减) 实践与实习: ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作 ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减) 工作经历: ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减) 个性特点: ___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等） 另： (如果你还有什么要写上去的,请填写在这里!) * 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!) 例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 或希望我能为贵公司贡献自己的力量!
Re: 简历模版 ( 发表时间:2004-12-29 11:19:29 )简历模板二（供有工作经验者参考) 个 人 简 历 个人概况: 求职意向: ____________________ (可以是一个与多个) 姓名: ________________ 性别: ________ 出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________ 年龄: ____岁 学历: ____________________ 毕业院校: _______________ 专业: ____________________ 工作年限: ____年 联系方式: 电子邮件: _______________ 手机: ____________________ 家庭电话: _______________ 传呼: ____________________ 通信地址: _______________ 邮编: ____________________ 教育背景: ____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减) ____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(可将在学的业余课程写上) 工作经验: ____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部门__________工作 ____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部门__________工作 (请依个人情况酌情增减) 此处应为整篇简历的核心内容,应聘者可以着重叙述此项,并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历,尤其是与求职目标相关的工作经历；一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩； 说明的语气要坚定、积极、有力； 具体的工作、能力等证明材料等； 写工作经验时,一般是先写近期的,然后按照年代的顺序依次写出.最近的工作经验是很重要的.在每一项工作经历中先写工作日期,接着是工作单位和职务. 在这个部分需要注意的一点是,陈述了个人的资格和能力经历之后,不要太提及个人的需求、理想等. 英语水平: * 基本技能:听、说、读、写能力. * 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE. 计算机水平: 编程、操作应用系统、网络、数据库.(请依个人情况酌情增减) 业余爱好: __________________________________________________ 个性特点: ___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等） 另： (如果你还有什么要写上去的,请填写在这里!) * 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!) 例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 或希望我能为贵公司贡献自己的力量!
Re: 简历模版 ( 发表时间:2004-12-29 11:20:49 )简历模板（三）标准简历(简历模板) 个人概况: 求职意向; ________________ 姓名: ________________ 性别: ________ 出生年月: ____年 __月__日 所在地区： ___________ 学历： _______________ 专业: __________________ 婚姻状况： _______________ 目前年薪： __________________ 联系方式: 住宅电话： 公司电话： _____________ BP： _____________ 手机： _____________ 个人主页： 通讯地址：____________________________________________________ 邮政编码：____________________________________________________ 教育背景: 最高学历： __________________________ 最高学历学校：_____________ 专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月 第二学历： _____________ 第二学历学校： _____________ 专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月 教育情况描述：（此处可注明：所修课程、在学校所参加的组织活动、担任职务、获奖情况、发表的文章等,请依据个人情况酌情增减） ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 外语能力: 外语一： 基本技能：_____________________ 通过标准测试：__________________ 外语二： 基本技能：______________________ 通过标准测试：___________________ 其它： 工作经历: ____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作 ____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作 （此处应为整篇简历的核心内容,应聘者可以着重叙述此项,并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历,尤其是与求职目标相关的工作经历；一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩； 说明的语气要坚定、积极、有力； 具体的工作、能力等证明材料等； 写工作经验时,一般是先写近期的,然后按照年代的顺序依次写出.最近的工作经验是很重要的.在每一项工作经历中先写工作日期,接着是工作单位和职务. 在这个部分需要注意的一点是,陈述了个人的资格和能力经历之后,不要太提及个人的需求、理想等.） 个人能力: （如电脑能力、组织协调能力或其他） ________________________________________________________________________________ 个人爱好: （突出自己的个性,工作态度或他人对自己的评价等） _______________________________________________________________________________ 其他说明: （如获奖情况等）

教育实习自我鉴定（十）:

数学教学实习计划
请高手写份

拥有这次实习机会我非常珍惜,也特别希望能把这次工作做好.所以就这次实习做了如下计划.
义务教育阶段的数学课程,出发点是促进学生全面、持续、和谐发展.遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有生活经验出发,使学生获得对数学理解的同时在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.所以根据本学期的学生情况和教学工作内容,特制定七年级上学期教学计划. 首先分析一下七年级上半学期的基本情况.
一、班级情况分析
这次实习我在宏村学校担任七年级的数学教师,我所在的班级是七（1）和七（2）两个班级,共有学生92人.通过我上两国星期的观察这两个班成绩还好,但有些参次不齐,学习差的也很是让人焦急.
七年级学生往往延用小学的学习方法,死记硬背,这样既没读懂弄透,又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练,因此要重视对学生进行“阅读法”指导.七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,因此要重视对学生进行“听课法”的指导.学生学习离不开思维,善思则学得活,效率高,不善思则学得死,效果差.七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,因此要重视对学生进行“思考法”指导.学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,因此要重视对学生进行“书写法”指导.学生是否掌握良好的记忆方法,直接关系着他们的学业成绩,初入中学学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应初一教学的新要求,因此要重视对学生进行“记忆法”指导.总之要引导学生掌握有效的学习方法,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯.
二、教材特点分析
（一）为学生的数学学习构筑起点．为了实现《标准》所提出的课程目标,使每个学生都能够在数学学习运程中获得最适合自己的发展,教材提供了大量数学活动的线索,成为供所有学生从事数学学习的出发点．目的是使学生能够在教材所提供的学习情境中,通过探索与交流等活动,获得必要的发展,达到《标准》所设立的课程目标．向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材．所有数学知识的学习,都力求从学生实际出发,以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题,并提供了众多有趣而富有数学含义的问题,以展开数学探究．这将有助于展现数学与现实及其他学科的联系,突出“数学化”的过程．
（二）为学生提供探索、交流的时间与空间．有意义的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是重要的数学学习方式．为此,教材在提供学习素材的基础之上,还依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的操作、思考与交流的机会,如提出了大量富有启发性的问题,设立了“做一做”“想一想”“议一议”等栏目,以使学生通过自主探索与合作交流形成新的知识,包括归纳法则与方法、描述概念等．同时,章后的回顾与思考、总复习也以问题的形式出现,以帮助学生通过思考与交流,梳理所学的知识,建立符合个体认知特点的知识结构．展示数学知识的形成与应用过程．经历知识的形成与应用的过程,将有利于学生更好地理解数学、应用数学,增强学好数学的信心．因此,教材力图采用“问题情境----建立模型----解释、应用与拓展”的模式展开．所有新知识的学习都以对相关问题情境的研究作为开始,它们是学生了解与学习这些知识的有效切入点．随后,通过对一个个问题的研讨,逐步展开相应内容的学习,这些有助于学生经历真正的“做数学”和“用数学”的过程,并在此过程中逐步建立数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力等．
（三）满足不同举生发展的需求．教材在保证基本要求的同时,也为有更多数学学习需求的学生提供了有效的途径．“读一读”栏目提供了有关的数学史料或背景知识、数学在现实世界和科学技术中的应用实例、有趣的或有挑战性的问题讨论、有关数学知识延伸的介绍等,目的在于给这些学生以更多了解数学、研究数学的机会．教材中的习题分为两类：一类面向全体学生,为他们熟悉、巩固新学的内容,加深对相关知识和方法的理解所设；另一类“试一试”则面向有特殊数学学习需求的学生,不要求全体学生都尝试去完成它们．
三 具体计划
为完成教学任务特制定以下计划:
1. 写好教案,备好课.
2. 认真搞好课堂教学,突出每节课的重点、难点.
3. 认真写好教学回顾,完成本学期的教研活动.
4. 每章给学生总结知识点,作好小结工作.
5. 加强学生对概念,定理,公理的理解和掌握,强化知识提高技能.
6. 对于不同层次的学生有不同的要求,布置不同的作业,进行不同的测试.
7. 结合课外材料拓展学生的知识面.
8. 如果有条件将利用现代化教育技术改善教法.
9. 发展学生的数感、符号感、空间观念、推理能力.
10. 采用师生互动式的教学方法.
11. 认真学习教育理论,落实课程标准,让学生通过观察,思考,研究,探究,讨论,归纳,主动的进行学习.
12. 把握好与前两个阶段的衔接和教学要求,不要随意拔高.
13. 课间尽量到班里辅导学生,注意教他们思维方法和解题技巧.
14. 注意要经常与差生接触,努力提高他们学习的积极性,自信心.
15. 课后及时批改作业并从中发现问题.课堂上要注重这方面问题的订正,并强调他们要注意.
以上就是我的具体计划,我会努力将他们一一完成
,也希望能的到校领导的认可.

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