句号怎么打(共10篇)

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句号怎么打（一）:

句子末尾的句号怎么打在中间?
是这个意思。句号上升

直接把光标移动到你想打句号的字后面,就可以了
具体方法：用鼠标左键单击（当鼠标指着字体时会自动变成一个“工”字型的,点一下就行）
键盘上的左右键也可以移动光标（要在光标出现的情况下）【句号怎么打】

句号怎么打（二）:

°这个右上角的句号怎么打我要右上角的,最好直接给我打出来谢谢

你用QQ拼音或搜狗打个 温度的度 聚会看到里面有个° 也就是摄氏度的°

句号怎么打（三）:

有些文章打个句号,再打……
省略号不能加句号【句号怎么打】

你说的对.按照标点符号使用规范,这样的使用,省略号须另起一段来省略句子.不过你也知道,语言规范的文章,特别是标点都十分规范的文章,少.

句号怎么打（四）:

省略号后面要打句号么?
"如果你是他,或许……",这个句子我已经讲完了,那省略号后面还要加句号么?

省略号不与句号连用,所以省略号后面不能加句号 .

句号怎么打（五）:

所有常用的标点符号怎么打

1 范围

本标准规定了标点符号的名称、形式和用法.本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用.
本标准适用于汉语书面语.外语界和科技界也参考使用.

2 定义

本标准采用下列定义
句子sentence
前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整意义的语言单位.
陈述句declarative sentence
用来说明事实的句子.
祈使句imperative sentence
用来要求听话人做某件事情的句子.
疑问句interrogative sentence
用来提出问题的句子.
感叹句exclamatory sentence
用来抒发某种强烈感情的句子.
复句、分句complex sentence,clause
意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子.这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句.
词语expression
词和短语（词组）.词,即最小的能独立运用的语言单位.短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组.

3 基本规则

3.1 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用.
3.2 常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类.
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气.点号又分为句末点号和句内点号.句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气.句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿.
标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用.常用的标号有9种,即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号.

4 用法说明

4.1 句号
4.1.1 句号的形式为“.”.句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用.
4.1.2 陈述句末尾的停顿,用句号.例如：
a) 北京是中华人民共和国的首都.
b) 虚心使人进步,骄傲使人落后.
c) 亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样.
4.1.3 语气舒缓的祈使句末尾,也用句号.例如：
请您稍等一下.
4.2 问号
4.2.1 问号的形式为“?”.
4.2.2 疑问句末尾的停顿,用问号.例如：
a) 你见过金丝猴吗?
b) 他叫什么名字?
c) 去好呢,还是不去好?
4.2.3 反问句的末尾,也用问号.例如：
a) 难道你还不了解我吗?
b) 你怎么能这么说呢?
4.3 叹号
4.3.1 叹号的形式为“!”.
4.3.2 感叹句末尾的停顿,用叹号.例如：
a) 为祖国的繁荣昌盛成奋斗!
b) 我多么想看看他老人家呀!
4.3.3 语气强烈的祈使句末尾,也用叹号.例如：
a) 你给我出去!
b) 停止射击!
4.3.4 语气强烈的反问句末尾,也用叹号.例如：
我哪里比得上他呀!
4.4 逗号
4.4.1 逗号的形式为“,”.
4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.例如：
我们看得见的星星,绝大多数是恒星.
4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.例如：
应该看到,科学需要一个人贡献毕生的精力.
4.4.4 句子内部状语后边如需停顿,用逗号.例如：
对于这个城市,他并不陌生.
4.4.5 复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.例如：
据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.
4.5 顿号
4.5.1 顿号的形式为“、”.
4.5.2 句子内部并列词语之间的停顿,用顿号.例如：
a) 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流.
b) 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形.
4.6 分号
4.6.1 分号的形式为“；”.
4.6.2 复句内部并列分句之间的停顿,用分号.例如：
a) 语言,人们用来抒情达意；文字,人们用来记言记事.
b) 在长江上,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好的风景画,神奇而秀美；西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩.
4.6.3 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号.例如：
我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限,都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权力的人除外.
4.6.4 分行列举的各项之间,也可以用分号.例如：
中华人民共和国行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市；
（二）省、自治区分自治州、县、自治县、市；
（三）县、自治县为乡、民族乡、镇.
4.7 冒号
4.7.1 冒号的形式为“：”.
4.7.2 用在称呼语后边,表示提起下文.例如：
同志们,朋友们：
现在开会了.……
4.7.3 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文.例如：
他十分惊讶地说：“啊,原来是你!”
4.7.4 用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说.例如：
北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门.
4.7.5 用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明.例如：
外文图书展销会
日期：10月20日至11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
4.7.6 总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文.例如：
张华考上了北京大学,在化学系学习；李萍考进了中等技术学校,读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途.
4.8 引号
4.8.1 引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”.
4.8.2 行文中直接引用的话,用引号标示.例如：
a) 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉.”
b) “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了.
c) 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”.
4.8.3 需要着重论述的对象,用引号标示.例如：
古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”.“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理.
4.8.4 具有特殊含义的词语,也用引号标示.例如：
a) 从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星.
b) 这样的“聪明人”还是少一点好.
4.8.5 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号.例如：他站起来问：“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
4.9 括号
4.9.1 括号常用的形式是圆括号“（）”.此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”.
4.9.2 行文中注释性的文字,用括号标明.注释句子里某种词语的,括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的,括注放在句末标点之后.例如：
a) 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”）在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献.
b) 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”.（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”.）
4.10 破折号
4.10.1 破折号的形式为“——”.
4.10.2 行文中解释说明的语句,用破折号标明.例如：
a) 迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅.
b) 为了全国人民——当然包括自己在内——的幸福,我们每个人都要兢兢业业,努力工作.
4.10.3 话题突然转变,用破折号标明.例如：
“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说.
4.10.4 声音延长,象声词后用破折号.例如：
“呜——”火车开动了.
4.10.5 事项列举分承,各项之前用破折号.例如：
根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学.
4.11 省略号
4.11.1 省略号的形式为“……”,六个小圆点,占两个字的位置.如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示.
4.11.2 引文的省略,用省略号标明.例如：
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
4.11.3 列举的省略,用省略号标明.例如：
在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
4.11.4 说话断断续续,可以用省略号标示.例如：
“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务”.
4.12 着重号
4.12.1 着重号的形式为“.”.
4.12.2 要求读者特别注意的字、词、句,用着重号标明.例如：
事业是干出来的,不是吹出来的.
4.13 连接号
4.13.1 连接号的形式为“—”,占一个字的位置,连接号还有另外三种形式,即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“-”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）.
4.13.2 两个相关的名词构成一个意义单位,中间用连接号.例如：
a) 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥.
b) 复方氯化钠注射液,也称任-洛二氏溶液（Ringer-Locke solution）,用于医疗和哺乳动物生理学实验.
4.13.3 相关的时间、地点或数目之间用连接号表示起止.例如：
a) 鲁迅（1881—1936）中国现代伟大的文学家、思想家和革命家.原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.
b) “北京——广州”直达快车
c) 梨园乡种植的巨峰葡萄今年已进入了丰产期,亩产1000公斤～1500公斤.
4.13.4 相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号.例如：
在太平洋地区,除了已建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有TPC—4海底光缆投入运营.
4.13.5 几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号.例如：
人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段.
4.14 间隔号
4.14.1 间隔号的形式为“·”.
4.14.2 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界,用间隔号标示.例如：
列奥纳多·达·芬奇
爱新觉罗·努尔哈赤
4.14.3 书名与篇（章、卷）名之间的分界,用间隔号标示.例如：
《中国大百科全书·物理学》
《三国志·蜀志·诸葛亮传》
4.15 书名号
4.15.1 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“”.
4.15.2 书名、篇号、报纸名、刊物名等,用书名号标志.例如：
a)《红楼梦》的作者是曹雪芹.
b)你读过鲁迅的《孔乙己》吗?
c)他的文章在《人民日报》上发表了.
d)桌上放着一本《中国语文》.
4.15.3 书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号.例如：
《发刊词》发表于1940年2月7日.
4.16 专名号
4.16.1 专名号的形式为“____”
4.16.2 人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号标示.例如：
司马相如者,汉?蜀郡?成都人也,字长卿.
4.16.3 专名号只用在古籍或某些文史著作里面.为了跟专名号配合,这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”.例如：
屈原放逐,乃赋离骚,左丘失明,厥有国语.

5 标点符号的位置

5.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首.
5.2 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首.
5.3 破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开.连接号和间隔号一般占一个字的位置.这四种符号上下居中.
5.4 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边,可以随字移行.

6 直行文稿与横行文稿使用标点符号不同.

6.1 句号、问号、叹号、顿号、分号和冒号放在字下偏右.
6.2 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中.
6.3 引号改用双引号“”和单引号“.
6.4 着重号标在字的右侧,专名号和浪线式书名号标在字的左侧.
参考资料： 人民教育出版社 小学语文论坛

句号怎么打（六）:

一个句子末尾的句号能打在下一排的开头吗?

不能的.句号的使用规则如下：
表示一句话完了之后的停顿.我们这里说的“一句话”,就是语法书上讲的一个句子.一个语言格式不论长短,只要是能独立地表达一个完整的意思,就是一个句子.说话的时候,每个句子都带有一定的语调,表示某种语气,句和句之间有较大的停顿.写成了文章,句子的后面要用句末点号.　　句子按照它的作用,可以分为四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句.不同类型的句子带有不同的语气,要用不同的句末点号.在三种句末点号中,句号用得最多,除了要用问号或感叹号的句子外,都要用句号.　　陈述句是用来说明一个事实的,句末要用句号.　　1、用在一般单句的末尾.例：武松把那只老虎打死了.　　2、用在无主句的句末尾.　　（1）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的.例：“下雪了.”,“开车了.”……等等 　　（2）表示一般禁止和要求的.例：请勿乱丢果皮杂物.（表示强烈感情时也用感叹号“!”） 　　（3）表示格言警句的.例：知己知彼,百战不殆.　　3、用在省略句末尾.例：谁来了?他.　　4、用在文末署名及著作日期后面.　　5、用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面.　　6、用在置于段首,相当与标题的语句后.　　7、用在复句的末尾.例：天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了.　　陈述句末尾的停顿用句号.例如：　　（1）北京是中华人民共和国的首都.　　（2）虚心使人进步,骄傲使人落后.　　除了上文举例的句号的基本用法,句号还有些其他用法,主要表现在以下几个方面：　　1、虽带有疑问代词,但后面的停顿仍用句号.例：妈妈问我为什么不吃饭.　　2、在一些关联词语前面,也可以用句号.例：他苦恼地叹了口气.因为小腿上后发炎,他掉队了.　　英文中,句号不再是中文中的全角格式“.”,而变成了半角格式“.”.　　小提示：句号不可放在一行之首.　　平时写文章,对句号的使用存在三种不正确的现象.

句号怎么打（七）:

打后引号时有时把句号打在里或引号外,这取决于是否完全引用,啥叫完全引用,啥叫不完全引用?

不完全引用就是引用一部分
如朱自清的《春》中有这么一段话：
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.
打引号的部分只是引用了全诗中的一句,是不完全引用,所以逗号点在外面（如果是要写句号也在外面的）
完全引用的话...比较常见的就是XX说：“...”比如：
我说“你很聪明.”这个就是我说的一句话,是完整的一句话,属于完全引用,所以句号要在里面.
以上是本人愚见

句号怎么打（八）:

如果一个句子的最后是省略号,后面还要不要打句号

不需要了

句号怎么打（九）:

写作文怎样打标点符号 n v

标点符号有两个作用.一是表示语言自然的停顿.还有一个作用,有助于表达思想感情.由于标点符号具有上述作用,作文恰当地运用标点符号,不仅可以使语言有节奏,叙述有条理,而且,也可以使文章为之增色.语文课本中选学的名篇,都是运用标点符号的典范.
学习正确运用标点,要注意以下几个方面：
一、认真学习关于标点符号的基础知识,牢固掌握每一种标点符号的形状及用法.同学们可以制作一张学习标点符号的卡片,卡片上绘制一个标明名称、形状、用法等项目的图表,把每一种标点符号逐项一一填写清楚.经常翻翻这张简明的卡片,可以帮助记忆.
二、认真学习语法知识,有助于正确使用标点符号.例如,掌握了关于句子结构的知识,可以从分析句子成份入手,判断一句话的意思是否讲完,从而正确使用句号、逗号,不至于发生句逗不分的错误.再如掌握了复句中关于并列复句的知识,就可以正确运用分号,而不会把该用分号的地方写成了句号.总之,认真学习语法,对于正确运用标点符号是有好处的.
三、要养成自觉运用标点符号的习惯.不仅作文课上写作文注意运用标点符号,就是写日记、写信、写假条以及完成各科书面作业,也都要正确运用标点符号.同时,还要养成一边作文一边书写标点符号的习惯,不要写完了作文,最后再补充.
四、要注意标点符号的书写及格式.标点符号要书写规范,写得不规范,会发生混淆.句号要画个小圆圈（.）,逗号象个小蝌蚪（,）,顿号笔尖要向下顿（、）,冒号是上下两个小圆点（：）,每一个标点符号都要力求书写规范.
此外,使用标点符号还要注意格式.一般一个标点符号占一个格,写在空格的左下方.省略号、破折号占两格.一行字写完,没有空格了,又恰巧需要使用标点符号,就把标点符号写在这一行最后一个字的右下方,不要写在下面一行第一格内.

句号怎么打（十）:

请问在键盘上双引号.感叹号等符号怎么打

按ＳＨＩＦＴ键,再按有双引号和感叹号的键就可以了.在WORD文档中,常用的标点符号键盘上都有,标点符号如逗号、句号、顿号、分号等在键盘下方的,直接在按对应键盘就可,符号如冒号、问号、感叹号、双引号在键盘上方的,按下SHIFT键,再按对应键就可以.
特殊符号在工具栏里找!

本文来源：https://www.ahstyy.net/jz/148514.html