铅笔道(共10篇)

【www.ahstyy.net--说说带图片】

铅笔道（一）:

铅笔是经过多少道工序,多少人为它付出了劳动?

一、木杆铅笔制作工艺流程
现在都是流水线作业了.
主要工艺流程是：
木材下料,机器刨槽,加芯,添胶,覆板,高温固化,分割,喷漆,滚印（字）,检验,打包,封口,装箱,入库.
简单说：
1、将长方形的木板放入制作铅笔的机器里面
2、机器会在木板上刨出10条凹槽,也就是这块板可以制作出10支铅笔,
3、将10枝铅芯放入木板的凹槽内,
4、然后将使用黏胶,将另一块木板粘在已有铅芯的木板上
5、为了让木板紧紧结合在一起,这时会把粘合的木板静置风干室,风干一个晚上.
二、纸制铅笔的制作技术
纸制铅笔的生产方法分为两种：一种是浸泡法；另一种是抺胶法.现将浸泡法纸制铅笔技术 及工艺介绍如下：
原材料：
①、废旧报纸、书纸；②铅芯、铝箍、橡皮头、热收缩膜；③胶水；④固化料（明矾、铵明矾）；⑤容器（容积约为0.03立方米）.
设备工具
裁纸刀或切纸机、滚筒式撮卷机、热收缩机（可用电吹风代替）、打橡皮头机.
制作工艺
①裁纸 把报纸裁成18.5cm×57cm的规格,一般来讲一张4开8版报纸可以出4支铅笔.
②胶芯 将报纸对折,要使下半部分比上半部分略长2cm左右.然后将铅芯上涂胶,放入事先折好的缝中用手缕紧,放好备用.
③卷制 将含铅报纸的另一端涂胶,放入撮卷机中成型.胶要涂匀但不要太多,否则笔杆表面会有皱纹,影响铅笔的成型效果.
④固化 把事先备好的固化料（铵明矾或明矾均可）与水按1：2的比例放入容器中,要使铅笔完全没入溶液中,并使温度保持在92－94℃,6－7个小时后取出,冲净铅笔表面附着物后,摆开晾干.
⑤附膜 晾干的铅笔上套上热收缩膜,然后手依次放入热收缩机中,待收缩膜紧紧的附在铅笔上后取出.也可用热吹风代替,将套好套的铅笔依次摆好,一边用热风吹铅笔,一边翻动铅笔,便可完成.
⑥钉橡皮头 将橡皮头装在铅笔的顶端放入橡皮头机中即可完成.
注意事项
①选用的报纸不要太脏,或破损的过于严重.
②铅笔的固化是最为关键的一步,在固化的时候要注意保持溶液的浓度,及时补充消耗掉的水分.
③铅笔在晾晒的时候一定要放在平滑的地面上以免造成铅笔的弯曲.
铅笔芯是用不同比例的石墨粉末和粘土粉末混合而成.由于软硬程度的不同,比例也不同,所以没有一定的配比,一般硬一点就石墨粉末少一点而粘土粉末多一点,软一点就相反.
过程很简单的啦,不用怎么学,变成笔芯有专门的机器最好,没有也可以把混合物放在一张纸内,卷成细条状,可以加一定的胶水把混合物粘和.

铅笔道（二）:

一支铅笔能做什么?

星期三,李老师对全班同学提了一个新奇的问题：“”大家都跃跃欲试.马铭俊慢条斯理地说：“一支铅笔可以带在耳朵上”.于亚仝抢着回答：“一支铅笔可以用来钻木取火!”我心想：这个答案可真新奇,我怎么没想到呢?张峻峰接着说：“可以作为火柴!”夏怡然说：“一支铅笔可以作为支架来使用!”刘若怡说：“可以用来写作业.”王昊峰说：“一支铅笔可以当做转笔来玩!”我心想：真没想到铅笔也可以用来解闷!太有趣了!徐馥绗说：“一支铅笔可以用来交朋友!”“什么?交朋友?怎么可能?”李老师满脸疑惑的问.徐馥绗急忙辩解道：“一支铅笔可以交笔友啊!”李老师恍然大悟.贾童垚说：“一支铅笔可以用来修锁呀!”“修,修,修锁?怎么修啊?!”李老师又不明白了,问贾童垚.贾童垚不紧不慢地回答：“如果锁坏了,可以拿铅笔当销子使啊!李老师再次恍然大悟.我旁边的潘思宇按捺不住了,说：一支铅笔可以用来练习硬笔书法!”李老师假装生气,反驳道：“嘴上说的好听,真正做起来就不是你了!”坐在后面的刘德宁说：“一支铅笔可以抗日!”“抗日?!铅笔可以抗日?”李老师问道.“是的!中华牌铅笔就是在抗战时期出现的!”刘德宁回答.李老师点了点头.刘权毅说：“一支铅笔可以作为发夹来使用.”王耀远矜持不得了,说：“一支铅笔可以藏密信啊!”杨雨桐说：“一支铅笔能够创造家园,因为工程师可以用一支铅笔来画图纸!”李文楷说：“一支铅笔可以用来收藏.”我心想：“一支铅笔应该可以在桌子上打小草稿吧!”这时,胡雨涵站了起来,大声地说：“一支铅笔可以用来写信.新来的胡一言说：“一支铅笔可以当做陀螺玩!赵宇说：“一支铅笔可以用来做风车!”李美晨说：“一支铅笔可以用来画词语.”坐在旁边的武晓钊还没有想好,加上紧张,说：“一支铅笔可以作为锤子来使用.”“锤子?!不太合适吧!你先坐下想想.”李老师说.陈曦冉说：“一支铅笔可以写算式!”刘珈彤说：“一支铅笔可以用来造纸!”周宇说：“一支铅笔可以当做轮子来搬运东西.”陆启阳说：“一支铅笔可以让我们终身受益.”我心想：陆启阳为什么说铅笔能使人终身受益?他肯定是从铅笔中得到什么好处了吧.这时,李昊伟“笑眯眯”地站了起来,大声地说：“一支铅笔可以害死一棵大树!”“太荒唐了吧?铅笔怎么能害死大树呢?”李老师又发问了.李昊伟不慌不忙地回答：“制造一支铅笔需要砍树,所以说一支铅笔可以害死一棵大树!”顿时全班同学哈哈大笑.轮到李若男了,她说：“一支铅笔可以传递信息.”紧接着,葛思翔说：“一支铅笔可以做润滑剂.”“铅笔怎么可能做润滑剂呢?”大宝（葛思翔的爱称）赶忙解释道：“铅笔芯是石墨制成的,石墨有润滑的作用,把废铅笔的芯拔出来,磨成粉,就有润滑的效果.”彭尚然紧接着说：“铅笔可以用来雕刻.”我心想：没想到他还有点艺术天分!李京说：“一支铅笔可以做伟大的发明.”李泽毅也来“凑热闹”,大声说：“一支铅笔可以创造吉尼斯世界纪录!”张若涤听了马上站起来,说：“一支铅笔可以做席梦思.”田也说：“一支铅笔可以用来固定椅子.”康爽说：“一支铅笔可以用来画画.”齐淑清说：“一支铅笔可以做杠杆原理.”我心想：阿基米德说过,给我一个支点,我可以翘起地球,那么她说的话不就是根据这段名言来的吗?这时,杜博瑞坏笑着站了起来,说：“一支铅笔可以捅破李老师的衣服!”这一下子可好了,杜博瑞把跟亲妈都不敢说的话说给了干妈（李老师）,我们这下子可完了!可就在我们低着头准备受罚时,李老师却笑着弹了一下杜博瑞的脑门,杜博瑞“哭”了起来.全班同学哈哈大笑,但在笑的同时,同学们心里一定在因李老师的宽容而感动.“叮铃铃!”这节愉快而有趣的语文课就在笑声和铃声的“交响乐”中结束了.夜晚,我在梦中还陶醉在大家关于铅笔的花样百出的答案中.我梦到那节语文课上,李老师把声源给了小铅笔头,小铅笔头带着同学们的答案回到了家里,躺在柔软的被窝上,悟出了一个道理：一个东西能干的事情很多,不要把事情想得太单一了,要做到“一题多解”.

铅笔道（三）:

写小童话要用到：铅笔、削笔刀、灯、课桌、橡皮、文具盒 其中三个
是一个作文 300字左右【铅笔道】

　　我有一个漂亮的文具盒,它跟我相处了一年多了,是小姑在六一儿童节送给我的礼物,我可喜欢它了.
　　这个文具盒大概长十九厘米,宽九厘米,形状呈长方形,穿着一件天蓝色的外套,外套有着漂亮的彩色英文字母,正面有一只可爱的小白猫,它瞪大着眼睛,手上拽着一朵花,也不知道它在干吗,我还给那只小猫取了个可爱的名字那,叫乖乖猫.
　　铅笔盒有四层楼.第一层非常宽,里面住着水性笔妹妹,铅笔姐姐,荧光笔阿姨与红笔叔叔,第二层是尺子家族的房间,第三层便住着自动铅笔.荧光笔.圆珠笔和水性笔的笔芯了,而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦!
　　每当我写作业的时候,我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐,认真地写起作业来,如果写错一个字,我会拿出有着香味的按动橡皮,轻轻地在错的地方擦一擦,改正一下错字,就OK了.在画画地时候,我会拿出尺子,借助尺子画出一幅又一幅美丽的图画.有时在美术课时我忘记带了水彩笔,这时,躺在第三层楼的彩色荧光笔的笔芯可派上用场了,我可以用它们来涂上漂亮的颜色,涂出来的效果可好了.每当我考试获得好成绩的时候,我就会高兴的看着它,因为也有它们一份功劳.
　　我这个文具盒犹如一个大家庭,铅笔.橡皮.尺子……都是这个家庭的成员,它们和睦地相处,从不争吵,帮助我完成每一样作业.
　　我爱这个文具盒,它不但是我学习上的好帮手,还是我生活中的好朋友
　　我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒.
　　它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台.盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友.文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了.
　　打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表.在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里.你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里,谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺,正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里.它们已经劳累了一天,就让它们好好的休息吧!
　　别看我的文具盒平时一言不发,可到了关键时刻,它还挺热心的.我把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长；写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……
　　文具盒忠实地为我服务,是我学习上的朋友.我非常喜欢我的文具盒.
　　一天,铅笔、橡皮、尺子等文具在文具盒里争吵.
　　铅笔哥哥跳出来说：“我在小主人眼里十分重要,每次小主人写作业时总会把我拿出来用.”橡皮弟弟生气地说：“当小主人写错字时,他还会用我把错字擦干净呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要画直线时还不是都用我画.”
　　“不对.”削笔刀妹妹纠正的说,“当小主人的铅笔写粗时,他是用谁削笔的?”
　　大家异口同声地说：“你.”
　　“Yes.”削笔刀妹妹骄傲地说.
　　钢笔大哥毫不犹豫地说：“主人写信时不都时用我些吗!”
　　涂改带姐姐争先恐后地说：“钢笔,你写错字时,主人不是会用我涂掉你写的字吗?”
　　这时,文具盒爷爷发话了：“你们不要争了,你们都是有用的东西,但是你们要看到自己的缺点,发扬别人的优点.”
　　听了文具盒爷爷的教训,文具们都羞愧不已,懂得了一个道理,那就是：每一样东西都不是十全十美,要看到自己的缺点,也要发扬别人的优点.
　　从此以后,在这个文具大家庭中没有争吵了.
　　一天夜里,文具盒里的兄弟们争吵了起来.
　　尺子老大站起来,大声地夸耀自己：“对主人功劳最大的一定是我了,我每次都把线画得非常直,要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完,钢笔老二就把他挤下了台,夸起自己来了：“我嘛,大家都很熟悉、了解,功劳最大的当然是我了,要是没有我,哪有主人的第一.”改正液老三大吼道：“我才是功劳最大的,钢笔哥哥虽然能答题,但是不能改错呀,要是没有我,主人的试卷就没那么整洁了.”“我才是……” “我才是”.“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成了一团.
　　本子被吵醒了,对文具盒里的兄弟们说道：“你们比赛一次,谁能在50秒钟之内,在我的身上正确写出1——20的自然数,谁就功劳最大.
　　尺子在本子上比了又比,划了又划,可就是写不出来数字.钢笔在本子上飞快地写着,不料,他把13写成了B, 他也只好将错就错了,改正液也没办法在本子上写字.最后,他们互相帮助,总算在本子的身上写出了工整,正确的数字.
　　本子在一旁,默默地看着他们,呵呵地笑了起来.他们终于明白了：独木不成林,团结就是力量.
　　一天,小主人把用完的铅笔头拿出去扔了,小主人买了一支新型自动笔和一盒笔心.新型自动笔只需按一下就又可以写了,也不用像铅笔一样要用转笔刀削,因此新型自动笔受到了爱戴,小主人就经常用新型自动笔写作业,就很少用铅笔了.
　　由于小主人经常用新型自动笔, 因此新型自动笔也一天天地骄傲起来了,新型自动笔就再也瞧不下铅笔和笔心和转笔刀还有钢笔等等.铅笔和笔心和转笔刀,还有其它文具都有怕新型自动笔误入歧途,就都有劝新型自动笔不要这么骄傲,骄傲使人落后,谦虚使人进步,新型自动笔不但不听,还越来越骄傲,笔心的寿命越来越短,笔心和新自动笔两个都闹翻了,因此,新型自动笔写不出来了,小主人再也不用新型自动笔了,就把新型自动笔扔了,继续写铅笔.
　　由于新型自动笔不听劝告,结果被扔了,真是骄傲使人落后,谦虚使人进步.
　　在一个铅笔盒里,有一块橡皮和一支铅笔.他们是一对好朋友,是形影不离的好兄弟,他们每天在一起.
　　一天晚上,这对好朋友、好兄弟争吵起来了,原来他们在争论谁的作用大.
　　橡皮说：“我的作用大,每当主人写了错字,都是我帮助他擦掉错字,要不是我,小主人早挨批评了”.
　　“不,是我的作用大,没有我,小主人用什么写字呢?”铅笔争论道.
　　“不,还是我的作用大”.
　　“才不是你呢!是我,小主人用我写出了漂亮的字”.
　　“不,不,不……”
　　就这样,他们你一言我一语的吵到了天亮.为了这件事,这对好朋友、好兄弟彼此都生了对方的气,谁也不理谁.后来他们俩都赌气罢工了,橡皮擦不掉错字了,铅笔也写不出漂亮的字了.因此,小主人没有按时、很好的完成作业,受到了老师的批评.
　　又一次,橡皮和铅笔争吵的更凶了,就在他们俩争吵的时候,被小主人听见了.小主人说：“这几天,你们不好好工作,原来是吵架了.你们不要争论了,其实,你们谁都重要,铅笔可以写字,没有了你,人们无法写东西.橡皮也同样重要,可以把错字擦掉,让人们重新写出正确的答案.你们都有各自的用处.”铅笔和橡皮惭愧的低下了头,彼此认识到对方的作用,他们握手言和,又成了一对好朋友、好

铅笔道（四）:

根据提示写一篇作文
提示是:一天夜里,小明的铅笔盒里传去了吵闹声,原来,铅笔.钢笔.彩色笔.尺子都在说自己的功劳大

一天夜里,小明的铅笔盒里传去了吵闹声.
　　在文具盒妈妈的怀里憋了很久的钢笔说话了,它叫喊道：“我的功劳最大,每天小主人无论是写作业还是练字都用我,因为小主人长大了,已经上五年级了,不会再用你们铅笔了,小主人不要你们了.” 铅笔不服气地反驳道：“我的功劳比你大多了,虽然小主人现在不怎么用我,但到了以后,等小主人上了中学,学过几何图形后,因为要画图,所以要用我的时候多着呢!”铅笔和钢笔就这样你一言我一语地争吵着.刚刚入睡的橡皮和涂改液被它们吵醒了,它们异口同声地说：“我们的功劳才是最大的!”橡皮叫道：“你铅笔只不过会写字,有什么了不起的?你会修改吗? 肯定不会吧!如果小主人在中考时写错了字,没有我的话,就不能修改了,那就要被扣分,你能改变的了吗?”铅笔哑口无言,钢笔嘲笑道：“怎么样,没辙了吧?”“你也好不到哪去!我照样可以修改你!”涂改液冷冷地说.就在它们吵得不可开交的时候.突然传出一阵熟悉的声音：“我亲爱的孩子们,不要再吵了,你们各有各的作用,各有各的分工,是互为补充的!如果你们再拿自己不同的作用来争功的话,就会无休止的争吵下去,到最后,小主人都会被你们吵醒的,你们应该知道结果会怎样吧!”文具盒妈妈和蔼地说.听了文具盒妈妈的话,孩子们都承认了错误并保证以后再也不争功了各自发挥好自己的作用,就是最大的功劳. 　　 过了不久,书包里又恢复了往常的宁静,里面的所有文具都安然入睡了,等待着小主人明天的课程…… 　

铅笔道（五）:

铅笔和自动铅笔的对话 作文

广东省顺德市 广东顺德市陈村吴维泰纪念小学六（1）班 容蓉 放学后，一位小姑娘和小男孩还在教室里写作业，小姑娘手握铅笔，而小男孩手里却是握着自动铅笔。

自动铅笔打量了铅笔，打开了话匣子："咦，你这"土老笔儿"是谁呀？我怎么没见过你？看你身上灰溜溜，多难看！"

铅笔温和地说："自动铅笔小姐，你怎么能这样说呢？论年龄，你该叫我爷爷呢！以前，我也和你一样，受到人们的喜爱，只不过因为现在科学技术水平提高了，有了你，我才被人们冷落。这是社会的必然，将来你也会有这一天的。"

自动铅笔不以为然："我也会有这一天？那怎么可能呢？你看我多漂亮，多先进。尖尖的小铁头，坚固耐用，人们只有在我的小脑袋上一按，我就会吐出淡黑色的笔芯。既方便又美观，怎么会像你一样被冷落呢？"

"自动铅笔小姐，不要太自负嘛！如今，科学技术再飞速发展，人们的生活日新月异。一栋栋高楼大厦拔地而起，高速公路代替了泥泞的土道。家家户户用上了微波炉、洗衣机……就连电脑也走进了平常人的生活，新的事物每天都在涌现。在未来，人们一定会发明出更好的笔具，甚至会发明出一种新的全自动铅笔。它们都比你更有魅力。所以，你以后也会被人们冷落的。"铅笔笑盈盈地说。

自动铅笔羞愧地说；"铅笔爷爷，我明白了，请原谅我刚才对你无礼。不过，听您这样一说，我倒有点儿担心了。"

铅笔和蔼可亲地说："没关系，好孩子，我们是为了人类服务的，如果人类不需要我们了，那说明人类的科学技术又向前迈进了一大步。我们应该为人类的进步而高兴啊！"

听了铅笔的话，自动铅笔点了点头，好像明白了许多。

铅笔道（六）:

1道函数题.急.快
购买一些铅笔,单价为每枝0.2元,总价值y元随铅笔枝数x变化,指出其中常量与变量,自变量与函数,并写出函数解析式.【铅笔道】

函数解析式：y=0.2x
常量为单价0.2
自变量为铅笔数x
y为变量

铅笔道（七）:

我心爱的铅笔 作文

铅笔，乃文具中最为平常之物。它，供人写字、作画，用处也不少。我有一枝铅笔，它为我的心爱之物，我差不多时时都要用到它。

它是HB的中华牌铅笔，朴素极了！它的一端常被我削得非常尖。它的中间部分黑黄相间，上面还写了一些七七八八的英文字母；后面是艳丽的红色，特别耀眼。它的外壳是六角形的，是用木头生产出来的，木头的香味格外浓郁，I love you！

每当我写完作业，它总是被我捂得热乎乎的。它干燥、坚硬并且光滑，摸上去十分顺手、舒服。它融合了很多气味，有铅味、粉尘味、汗水味、墨香味……数也数不清，说也说不尽。

每当它滑落在地上，发出“哒”的清脆声响时，我便会一下子痛惜地自言自语道：“唉，它又断掉了……”然后俯下身子将它拾起，迅速地把它给削尖，继续写。假如它不慎丢失了，我就算是翻箱倒柜，走街串巷，也得把它给找回来。我要是思考不出某些问题的答案，便会不由自主的把它放进“嘴”里，“嚼”上那么一会儿，答案立马就会从我的大脑中“蹦”出来，正确率为百分之百。哈哈，这枝铅笔可真是我的“智慧糖果”呀！

我爱我的铅笔！

铅笔道（八）:

求这道题怎么列方程?不用答案,只列出来,谢谢!
一位同学买了5支铅笔与8本练习本,已知每支铅笔的价格比每本练习本便宜0.11元,该同学共用2.83元,问每支铅笔的价格是多少元?

设铅笔x元
5x+8(x+o.11)=2.83

铅笔道（九）:

我又来了.好吧我承认这是今天第四道数学题了.
有钢笔和铅笔共27盒,共计三百只枝,钢笔每盒10枝,铅笔每盒12枝,则钢笔有多少盒?铅笔有多少盒?

设铅笔x盒
得：12x+(27-x)*10=300
解得X=15
则铅笔有15盒,钢笔有27-15=12盒

铅笔道（十）:

尺子，铅笔，橡皮的故事 作文

深夜，小明家里静悄悄的，突然，在小明的书包里传来一阵阵争吵声，仔细一听，原来是铅笔，尺子和橡皮的声音。

铅笔说：“我才是最最重要的，没有我，主人怎能完成作业？”橡皮连忙反驳道：“要是你写错字了，小主人就得用我来把你写的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子听了，傲慢地说：“你们都是次等的，要是没我，主人画的线就会一歪歪扭扭的，老师就会就会批评主人，所以，我的作用才是最大的！”铅笔和橡皮恼怒了，一起说：“我的作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！”

他们你一言我一句，争辩得不可开交，没完没了。这时，书包爷爷对他们说：“你们都很重要，停止争辩吧！”可铅笔，尺子，橡皮还是听不进去他的劝告。

第二天，他们跟着主人一起来到了学校，品德课上，老师说：“团结合作的力量大于一切！”尺子，橡皮，铅笔听了，若有所思地低下了头。

从此，他们和睦相处，齐心协力地为小主人服务。

本文来源：https://www.ahstyy.net/ss/153006.html