教师业务学习总结(共10篇)

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教师业务学习总结（一）:

2014年度继续教育自我总结怎样写

九品论文网 教育论文发表
2014继续教育个人总结
教研工作是基础教育工作的重要内容之一.它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用.作为一名历史教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向,新的特征.本年度即将结束,回顾这一年的继续教育工作情况,现将本学期工作总结如下：
1.坚持学习,努力提高自己通过多种途径,大量阅读教育方面的书籍,坚持参加学校组织的理论及业务学习.使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升教育教学理念.多写教育教学随笔.总结自己的教育教学经验,形成自己的风格.坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养.
2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多.
3、虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
4.重视学生已有的知识基础,关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联系,认清各类知识的来龙去脉与纵横联系,以及它们在整个教材中的地位和作用.对同一类知识来说,又可以充分认识到所要教的那部分内容,其知识基础是什么,为哪些后续知识的学习作铺垫等.只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复.
5、明确各部分内容的教学重点,难点和关键.结合教学内容,设计教学过程,做到在教学中抓住关键,突出重点,突破难点,带动全面,有效地提高课堂教学效益.
“智慧源于解读”,准确深入地解读教材是开展智慧课堂的前提与基础,多多地解读钻研教材,我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂,灵动的课堂,焕发生命活力的课堂.回顾一年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、进一步充实.在今后的工作中,我决心继续加强学习努力实践,使自己的教科研水平再上一个新台阶,使新学期教科研工作有个新的跨越.

教师业务学习总结（二）:

幼儿教师年中总结怎么写

教学工作管理
　　根据所我园开设的特色课程和实验课题,开展听、讲、评达标课活动.通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课,许多老师发现了值得自己学习的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向.
　　一直以来我努力学习幼教知识及相关理论,不断增强自己的理论素养,根据幼儿园实际工作,我认真制定教育教学工作计划,并定期检查、督导,发现问题及时解决并认真写出总结,为下一周、下一月工作打下基础；同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动,培养幼儿良好的行为习惯.为进一步的提高自身素质,每月对特色课进行一次成果汇报,结束后会对本节课进行自评找出其不足,让其很快得到提高和进步.同时我们还对好的典型课组织教师观摩,对照自己的课寻找更好的教学形式和方法,我也会和其他教师一同总结、探讨教育教学质量,为其打下良好的教育基础.
　　三、生活管理工作
　　1、做好安全、卫生保健工作.
　　安全工作是最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,并对其自班孩子进行安全知识教育,强化了安全意识和幼儿自护能力.严格晨检制度和幼儿接送,不让幼儿带不安全物品入园.严格实行卫生保健制度,积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作,对全园幼儿进行常规体检,并作出评价分析表.完善各种工作制度,做好全园的卫生检查工作和消毒工作,班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适.幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块,在工作中,严格执行各项管理制度,认真把好“病从口入”这一关.
　　2、平时做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁,节约用水,勤俭持园.要求孩子个个健康卫生,遵守纪律,争当三好幼儿.
　　3、对生活教师进行多次业务学习和经验交流,使之对幼儿教育有了自己新的观点和看法,将自身的工作有推向了另一个新的起点.并通过业务技能达标,充分体现了大家积极向上、认真对待的态度,也展现了大家专业知识过硬的另一面.

教师业务学习总结（三）:

班主任学期工作总结 作文

这学期以来，我本着关心学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班主任工作总结如下：

一、培养好班、团干部。班、团干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要有一定的影响力、号召力。如姜莉，康野等她们可以说是学生的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。宿舍长总是及时地向我反映同学在学习生活方面的情况，使很多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能认真负责，顺利完成各项工作。

二、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。由专人负责卫生工作，本学期我班的卫生工作做得较上一年有所长进，一直是不错的。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。

三、搞好班容班貌班风班纪建设。按领导要求搞好班风班纪建设，我班班风定为“努力、团结、上进”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整洁大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，定期出好了黑板报，每逢节日来临的时候，同学们总是把教室布置得充满了节日的气氛。

四、上好班会课。我努力组织好每一节班会，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，班会课也有声有色。在教师组织了一次团队会后，每周班会由团队委活班干部积极组织，团员队员以及积极分子参与的热情很高，也纷纷向班干部同学活团支书提出下一次班级或团队活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。

五、积极家访。家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对大部分学生进行了不同形式的家访。如打电话，写信给家长，叫家长到校等，通过努力，家长与教师达成共识，在教育学生上达到了事半功倍的效果。

六、树立学习意识。我班的学生没有中等生，偏向两级，理科较差，于是我通过每次月考给同学分析成绩，找出不足，查漏补缺，及时与家长沟通，通报月考成绩，在家、校和我们老师的共同努力下，我班学生的学习兴趣浓了，课下学习的也多了，问问题的也多了，即使是成绩较差的学生也在努力，总之基本上没有不学习的了。成绩比以前有了很大的提高。

总而言之，这学期以来，在各位任课教师的积极配合下，加上我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围，深受科任教师的欣赏。但是，在今后的工作中还会出现这样那样的问题，有不足的地方需不断的改进、加强。

教师业务学习总结（四）:

班主任让课代表在家长会上对语文老师的工作和同学们的表现作总结.怎么总结?还需要说说下学期的计划
该怎样写啊?要是有个范文最好!很郁闷的是,为什么要课代表作总结啊!

这很好办,我就是当老师的.
给你出个主意.
1、说语文老师时,绝对不能说她的缺点.只能说优点.如果你说出缺点.这对你今后的学习不利.
A 工作认真努力（平时她工作时的情景）
B 上课风趣幽默（上课时,吸引力强,我们同学都爱听她的课）
C 爱岗敬业,付有爱心（平时怎么帮助你们：批改作业时,耐心细致等等）
……
记住,没有的可以凭感觉编.好听的话,谁都爱听.
2、同学们的表现.
A热爱老师,每次都帮老师拿东西,擦黑板,擦讲桌……
B上课认真听讲,积极回答问题.比如：
C同学间互相帮助,课间给同学讲题……比如：
D按时完成老师布置的作业.比如：
你自己扩充一下就可以了,有200-300字就够了.
3、下学期计划：
A更好的为同学服务：（收作业,发试卷……）
B配合老师工作,做老师得力的小助手.
C从网上找一些有关本学科的题,来扩充同学们的知识面.
最后总结：
我相信,我们学科在班主任老师的辛勤带领下,在任科老师的引导下,经过我们大家的共同努力,我们班的数学成绩（假如你是数学科代表）一定会取得好的成绩的.请家长们,请同学们,相信我.
最后我代表我们学科,代表（你们科任老师的姓）老师,祝各位家长们身体健康,工作顺利,谢谢大家.

教师业务学习总结（五）:

小学教师评先进的工作总结怎么写?大概600字左右,急用,【教师业务学习总结】

一、不断学习,爱岗敬业
她认真执行党的教育方针、政策,为人师表,全心全意做好教书育人工作.无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任.
二、钻研业务、积极教改
她勤于学习,精于业务,乐于奉献.时逢课程改革,走在课改的前列.作为一名教师,她深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情.利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向.多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读素质教育和新课程改革的理论书籍,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖.在语文教学中,她试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式,打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规.她的语文课一般只是精讲20分钟,她把大量的时间和空间还给学生,问题学生提,疑难师生共同讨论,课余时间学生自己安排,真正体现了学生的主体地位.
三．孜孜不倦,踏实工作.
走近她,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求.她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高.她不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课,并和其他教师一起不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向.
四、爱心铺路,沐浴教坛.
她以其高尚的人格感染学生,更影响了全体教师.她从来是用爱心铺路,时刻与师生们打成一片,是最受老师信任的教师之一.对前来请救帮助的老师,她为他们出谋划策,查找资料,竭尽全力,无私地奉献自己.
总之,她是教师的楷模.在学校统一检测中,所教班学生成绩名列全镇第一,连续三年评为优岗,经全校教职工民主评议,一致推荐她参评市级优秀教师.

教师业务学习总结（六）:

如何写班级工作总结

1、总结的含义和类型：（1）含义：班级工作总结是班主任工作实践的反思.写好班级工作总结,对于班主任积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义.总结要以计划为依据,要检查计划的执行情况,要检验计划的准确程度；但从实践的延续性看,下一阶段的计划要依据上一阶段的总结制订,上一阶段的总结规定着下一阶段计划的方向,由此可见,班级工作总结对下一阶段的具体工作有着很强的指导性.（2）类型：按时间分有：月总结、阶段总结、学期总结和学年总结等；按范围分有：个人总结等、小组总结和班级总结；按内容分有：全面总结、专题总结.2、总结的结构与要求：总结一般分为三个部分,即标题、正文、结尾.标题要写明单位名称、总结时限、总结的类别等；结尾即总结的落款部分,要交待总结的日期.正文是总结的主体,一般应包含以下内容：（1）班级情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.（2）成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的；缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚.（3）经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识.（4）今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等.3、写好总结的要领：（1）总结前要充分占有材料.班主任除了平时注重积累外,还应在总结之前,向班干部、学生、任课教师、政教处了解详细情况,全面收集班主任工作情况的相关素材,使班级工作总结建立在对班级管理和教育实践分析研究的基础之上.（2）一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础.班主任应意识到工作总结是反思过去工作,谋求未来发展的重要环节和良机；反思、剖析工作中的问题,积极寻求解决问题的途径和方法,是班主任工作不断发展的内在动力.（3）条理要清楚.总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的.因此,班主任切实加强教育理论的学习,学会运用科学的思维方法,对材料进行去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析与综合,并注意结合自身实践,提高总结的“含金量”.（4）要剪裁得体,详略适宜.班主任对总结应写什么、怎样写胸中有数,材料有本质的,有现象的；有重要的,有次要的,写作时要围绕核心,去芜存精,抓住特色,突出重点.总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略.4、写班主任要小结“四忌”.（1）言之无“据”,内容空泛这是班主任工作总结常犯的毛病.这种总结只是纯粹地罗列一些观点,对班主任工作只作笼统抽象的评价,通篇泛泛而谈,缺乏对基本事实和典型事例的综合,所言难以令人信服.因此,班主任除了平时注重积累外,还应在总结之前,向班干部、学生、任课教师、政教处了解详细情况,全面收集班主任工作情况的相关素材,使班主任工作总结建立在对班级管理和教育实践分析研究的基础之上.（2）言之无“理”,罗列材料这种总结,通篇看似事例具体、内容充实,实际上只是材料的堆砌,并未从中得出合乎逻辑的结论或者概括出有借鉴意义的经验体会,更谈不上悟出育人的道理,所言难以给人启示.要避免这种弊病,需要班主任切实加强教育理论的学习,学会运用科学的思维方法,对材料进行去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析与综合,从而把握班主任工作的本质和规律.（3）言之无“数”,主旨模糊班主任对总结应写什么、怎样写胸中无数,所写的要么是蜻蜓点水,浅尝辄止,缺少深入的思考；要么是面面俱到,缺乏核心思想、重点和特色,所言令人茫然.这种情况主要是班主任业务素质不高所致.为此,班主任在努力提高教育理论素养的同时,还应加强班主任业务学习,包括学习做好班主任工作总结的业务知识,学习优秀班主任做好工作总结的经验等,并注意结合自身实践,提高总结的“含金量”.（4）言之无“诚”,回避问题这类总结只谈成绩,不谈问题,要谈也是避重就轻,一笔带过.这类班主任,或是认为写总结不过是例行公事,没有放在心上；或是担心如实写出问题有损自己声誉、担心留下把柄,总结所言缺乏求真务实的诚意.对此,班主任首先应端正态度,提高认识.班主任应意识到工作总结是反思过去工作,谋求未来发展的重要环节和良机；反思、剖析工作中的问题,积极寻求解决问题的途径和方法,是班主任工作不断发展的内在动力.

教师业务学习总结（七）:

年总工作总结怎么写啊

　　不知不觉间,来到公司已经有3年时间了,在工作中,经历了很多酸甜苦辣,认识了很多良师益友,获得了很多经验教训,感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心.在这几年的时间里,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足.回顾过去的一年,现将工作总结如下：
　　一、工作总结
　　硫氨段工作自己总结一下.
　　二、 在工作中主要存在的问题有：
　　1、 由于几年来对业务的学习,对相关的流程有了越来越深的认识.
　　2、 在工作中,有很多新的技术问题,但是深知发现问题、解决问题的过程,同时也是学习的过程,通过不断的学习和总结,遇到的问题都得到了很好的解决.
　　3、 有时候对工作认识不够,缺乏全局观念,对硫胺工段还缺少了解和分析,对工作定位认识不足.从而对工作的最优流程认识不够,逻辑能力欠缺,结构性思维缺乏.不过我相信,在以后的工作中,我会不断的学习和思考,从而加强对工作的认知能力从而做出工作的最优流程.
　　三、工作心得
　　1、在工作实践中,我参与了许多集体完成的工作,和同事的相处非常紧密和睦,在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识.在信任自己和他人的基础上,思想统一,行动一致,这样的团队一定会攻无不克、战无不胜.
　　工作中,很多工作是一起完成的,在这个工程中,大家互相提醒和补充,大大提高了工作效率,所有的工作中沟通是最重要的,一定要把信息处理的及时、有效和清晰.
　　2、工作的每一步都要精准细致,力求精细化,在这种心态的指导下,我在平时工作中取得了令自己满意的成绩.能够积极自信的行动起来是这几年我在心态方面最大的进步.
　　现在的我经常冷静的分析自己,认清自己的位置,问问自己付出了多少；时刻记得工作内容要精细化精确化,个人得失要模糊计算；遇到风险要及时规避,出了问题要勇于担当.
　　3、在工作中,经过实际的教训,深刻理解了时间的滞延是对公司很大的伤害,这就需要我们在工作前,一定要对业务流程很了解,在工作之前,多辛苦一下,减少因为自己对工作流程不能很好的表达的原因,耽误公司的生产.
　　在工作中,我学到了很多技术上和业务上的知识,也强化了生产的质量、成本、进度意识；与身边同事的合作更加的默契,都是我的师傅,从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理,也非常庆幸在刚上路的时候能有他们在身边.我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队,做出更好的成绩.
　　四、工作教训
　　经过这几年的工作学习,我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距,主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟,也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方.仔细总结一下,自己在半年的工作中主要有以下方面做得不够好：
　　1.工作的条理性不够清晰,要分清主次和轻重缓急；
　　在工作时间很仓促的情况下,事情多了,就一定要有详实而主次分明的计划,哪些需要立即完成,哪些可以缓缓加班完成,今年在计划上自己进步很大,但在这方面还有很大的优化空间.

教师业务学习总结（八）:

个人教研教改总结

教师个人教研教改总结
我努力提高自己的业务水平,向专家请教,向同行请教,虚心学习专业理论,提升自己的整体素养.在学习中,教育专家们对教材和对每一个案例的精彩分析,犹如一缕缕灿烂的阳光,让人温暖,使人感动,催人奋进.优秀教师的精彩的课例是我茅塞顿开.帮助我解决了在教学方面存在的问题和困惑.通过在网上与特级教师和省级专家近距离的对话,与学校教师之间相互交流、切磋,感到收获很大.同时在思想上有了观念的更新,了解到新课程的基本理念,以后将会更积极主动地投身于新课程改革的具体实践中.下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会.
一、加强学习,不断培训,自觉走进新课程.
作为一名在教学一线的老师,只有不断的更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生.要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见.并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法.摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂.
通过学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力.通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽.才能充分体现素质教育的根本目标.
一切为了学生,全面促进学生的发展是我们教师的责任.实现这些新的观念,就需要教师和学生的积极互动,共同发展,转变学习的方式,提倡自主、合作、探究的学习方式,倡导学生要富有个性学习.教师不能单纯的讲授,应重视学生的学习态度和学习习惯的养成.学习能力的培养,重视学生全面素质的提高.培养学生的数学意识,合作交流和创新能力.
二、立足课堂,在实践中提升自身价值
教师体现自身价值的主阵地是课堂,在课堂教学中,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中.今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念.”
通过学习我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养.学生的学习热情高涨；师生关系融洽.才能充分体现素质教育的根本目标.
　三、反思教学工作,不断进取
在教学中不断反思自己在工作中的不足之处.时刻提醒自己要不断进取.我要努力提高自己的业务水平,向专家请教,向同行请教,虚心学习专业理论.提升自己的整体素养.
通过学习研修让我如沐春雨,使我明白了许多：教师的成长离不开学习,离不开广博的知识,离不开把握、驾驭课堂的能力,离不开探索、研究的精神；只有通过学习培训才能不断完善自身的素养,提升自己的专业素养.【教师业务学习总结】

教师业务学习总结（九）:

如何理解“宽容,博学,厚德”是教师的基本素质.

“宽容,博学,厚德”是教师的基本素质,可以这样理1、宽容.教书育人是千年古训.教师要传道、授业、解惑,培养一代又一代有用之材.对一名教师来说,教育是以一腔真爱,一份宽容,尊重每一名学生原有的起点,敬重他们每一次学习所获得的进步,一切从学生的实际出发,让不同的学生有不同的发展.而教育的最大值不是学校选择最优秀的生源,而是要把各种不同水平的学生教好,让每个学生个体都实现“教育增值”.教师和学生应该是亦友,和谐相处.2、博学.对于一个学校来说,教师业务能力是提高办学效益的重要基础.学生全面素质的高低,在一定程度上取决于教师业务能力的高低.因此,教师业务能力至关重要.教师要练好内功,提高业务素质,提升教学水平,经常学习新课标、新教材、更新知识、借鉴新教法,做到博览群书、博学多才,系统掌握本学科内容,又扩大知识面,不断学习不断进步,提高业务素质,才能给学生传授更多知识.教师应该树立事业心意识、爱心意识、进取心意识.要求班主任努力做到：主动学习、掌握现代育人知识,更新观念,适应素质教育,要求做一名创新型的老师.形成一个团结奋进、理念先进、求真务实的领导集体,拥有一支志存高远、厚德博学、与时俱进的高素质教师队伍,培养一个充满活力、勇于进取、健行致远的高水平学生群体.3、厚德.榜样的力量是无穷的.教师为人师表,是学生学习的楷模,因此教师的一举一动都对学生影响很大,教师必须严格要求自己,树立良好的道德形像.全体学生都应享有优质教育资源,这是社会的呼唤,其中尤其是优质的教师和教学资源.教师为人“厚德” ,乐当“伯乐” ,对人宽容,以己长,补人短,经验有敏感,善总结,能推广 ,具有“为他人做嫁衣”的品德与责任心.用自己的高尚品德,进行言传身教,才能培养出品学兼优的新型人才.

教师业务学习总结（十）:

八年级物理上学期教学工作怎么总结教师的不足总结

1、新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。 4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻”的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力量。

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