故事梗概(共10篇)

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故事梗概（一）:

怎样写故事梗概

　　简短方式：
　　先说明作者是谁,国籍是什么,发生在什么地方,主要人物是谁
　　1、主要内容是什么
　　2、主要用什么描写（神态描写、环境或景物描写、外貌描写、动作描写、心理描写）,举例说明
　　3、主要用什么表达方式（抒情、议论、描写、记叙、说明）,举例说明
　　4、主人公主要经历了些什么事,最后感悟或发现了什么
　　长一点的：
　　一篇比较长的文章,要想让读者在短时间里对它有所了解,就必须写好文章的梗概.虽说梗概只有短短几百字,但是“麻雀虽小,五脏俱全”,要想写好一则梗概还是要讲究技巧的.今天就给你说说写好梗概的“四步走”.
　　第一步：读.通过对原文的精读,尽可能地和文本、作者“对话”,了解原文内容,明确作者的写作意图.如果一两遍读不明确就多读几遍,不到胸有成竹绝不“善罢甘休”.
　　第二步：抽.在理解原文的基础上,抽取出原文各段的段落大意.需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍.
　　第三步：连.将抽取出来的各段大意连接起来.
　　第四步：理.将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通顺的话.
　　相信你通过以上四步就能写成一篇梗概,不过好文章都是改出来的,梗概也不例外.成文后多读多改,梗概才能更精彩

故事梗概（二）:

300字故事梗概【故事梗概】

战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家. 　
　　有一回,赵王得了和氏璧着个无价之宝.秦王知道后,写信说愿意用十五座城来换璧.赵王看后,立即找来蔺相如商量对策.蔺相如说他愿意带着和氏璧去与秦王交谈.在秦国,蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意,借故说璧有小毛病,拿回和氏璧,并说和氏璧是个无价之宝,要举行一个仪式.与秦王谈完后,蔺相如立即将和氏璧偷偷地送回赵国.秦王知道后没有办法,只得将蔺相如送回赵国.这次,蔺相如立了功,做了上大夫. 　
　　几年后,秦王约赵王在渑池见面.赵王只好带着蔺相如来到渑池. 　
　　在渑池会上,赵王被迫为秦王鼓瑟了一段,秦王立即叫人记录下来.蔺相如看了,也强迫秦王为赵王击了缶,蔺相如也叫人记录下来.秦王知道廉颇已经在边境做好了准备,只好让他们回去,这下蔺相如做了上卿. 　
　　廉颇知道后,十分不服气,扬言要让蔺相如下不了台,蔺相如只好处处避让. 　
　　后来蔺相如说：“秦国之所以不赶进攻赵国就是因为武有廉颇,文有蔺相如,如果我俩闹不和,国家必定兴亡.”廉颇听后十分懊悔,于是他负荆请罪,得到了蔺相如的原谅. 　
　　从此他俩成为好朋友,共同治理赵国.

故事梗概（三）:

5个故事梗概200字左右

.《爱的教育》这是一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活.爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思.整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶.这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘,诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴.
2.《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记.全书共一百篇文章,主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章；以及十则老师在课堂上宣读的小故事.

故事梗概（四）:

写一篇四大名著的故事梗概

《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事.《西游记》全书一百回,从大的结构上看,可分成三个部分.第一回至第八回是第一部分,主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫,这是全书最精彩的章节,热闹非凡,孙悟空上天入地好一顿折腾,将他的反抗性格表现得淋漓尽致.第八回至第十二回是第二部分,主要写了唐僧的出身及取经的缘由.第十三回至最后一回是第三部分,主要写唐僧西天取经,路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟,并历经九九八十一难,终于取到了真经,修成了正果.
　　《水浒传》故事梗概
　　《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠,义.
　　《三国演义》故事梗概
　　《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云.全书反映了三国时代的政治军事斗争,以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化,塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物.大大小小的战争,使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面.其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃,读来惊心动魄.全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向,隐含着人民对汉族复兴的希望.
　　《红楼梦》故事梗概
　　《红楼梦》主要讲解了贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,精彩生动的描述了一段错综复杂的家族兴衰史,反映了多姿多彩的封建社会世态人情.
　　点评：
　　以上四则故事梗概都是我国古典名着的精华,体现了梗概的简、实、真的特点.一本几百页的书,通过简短的一百多字,将其精华展示给读者,既抓住了重点,又反映了主要内容,还表达了读者对其故事或人物的价值观和态度.


《三国演义》
　　东汉末年,天下大乱、群雄纷争,魏、蜀、吴三国相继倔起,成鼎足之势,演出了一幕分久必合、合久必分的历史长剧.本书就是以此为历史背景演绎出的一部历史小说.
　　汉末爆发黄巾起义,在镇压起义的过程中涌现出一批割据一方、拥兵自重的豪强,他们彼此为了各自利益又重新混战.汉灵帝死后,少帝刘辨继位,外戚何进当权,宦官杀死何进.袁绍起兵诛杀宦官,又被董卓打败,董卓废刘辨而立献帝刘协.司徒王允巧施连环计,以貂蝉离间董卓、吕布父子,然后联合各路豪强,杀死董卓,而王允又被董卓部将--李傕,郭汜所杀.随后,袁绍军与另外17镇诸侯割据混战,最后,形成了三股强大的势力：北方的曹操“挟天子以令诸侯”,先后歼灭袁绍、袁术等势力,统一了黄河流域,占据了中原地带；刘备最初转徙不定,直至他三顾茅庐.得诸葛亮出山辅佐,才制定了正确有效的战略方针,即以“帝室之胄”、 “光复汉室”为旗号,以“联吴抗曹”为基本方针.最后,经过“赤壁之战”,迫使曹操北还,得以占据益州与荆州部分.逐步发展壮大；江东孙氏自孙坚开始,就以江东六郡81县为根据地站稳了脚跟,直至孙权,实力日益增强.
　　此后,三国争战层层展开.先是孙权乘关羽和曹兵交战之际,派兵偷袭荆州,关羽败走麦城,死于孙权之手.不久,曹操病死,其子曹丕废汉自立,定国号“魏”.刘备亦继汉统,建立蜀汉.为报关羽被害之仇,刘备亲征江东,结果孤军深入,为陆逊所败,刘备病死白帝城,托孤于诸葛亮.其后,孙权建立吴国.
　　刘备死后,诸葛亮辅佐少主刘禅,独撑危局.其间,诸葛亮坚持联吴抗曹的基本方略,七擒孟获之后,稳定了后方.又先后六出祁山伐魏,但均以失败告终,诸葛亮也积劳成疾,病死军中.他死后,姜维继其职,先后九伐中原,同样无功而返.后主刘禅昏职聩,朝政腐败,蜀汉国力日渐衰弱.
《水浒传》
　　《水浒传》以它杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面.《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶,说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”.作品开头写了一个一向被人厌弃的破落户子弟高俅,靠踢球被端王看中,后来这位端王作了皇帝（徽宗）,高俅一直被提拔到殿帅府太尉,而这位皇帝也不过是个专会串瓦走舍的浮浪纨绔儿.他的亲信大臣还有蔡京、童贯和杨戬等,他们构成了一个最高统治集团,蔡、高等人以他们的亲属门客为党羽心腹,如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守之流,在他们的下面,则是一些贪官污吏、土豪恶霸,从上到下,狼狈为奸,残害忠良,欺压良善,对人民进行残酷的剥削和压迫,形成了一个统治网.《水浒传》在揭露这些贪官污吏、土豪恶霸如何欺压人民的罪行时,首先叙述了高俅迫害王进的故事,因为王进的父亲早年比武时,一棒打翻了高俅,高俅任殿帅府太尉后,到任的第一天就官报私仇,无端责罚王进,害得王进连夜奉母逃走.作者还写了高俅为了让儿子霸占林冲的妻子,千方百计谋害林冲.高俅作为那个统治集团的代表人物之一,在他身上体现了凶残、阴险的权□特点,也体现了封建统治阶级的丑恶和腐朽的本质.此外,《水浒传》中还写了地主恶霸的种种作恶行为,如郑屠霸占金翠莲,西门庆害死武大,毛太公勾结官府构陷猎户解珍、解宝.
　　《水浒传》全书可分前后两大部分,前半写各路英雄纷纷上梁山大聚义,打官军,受招安.后半有五个部分组成,即征辽、平田虎、平王庆、平方腊及结局.其中田虎、王庆两部分是后来加的,今所见较早的百回本,征辽之后紧接平方腊.但有的研究者认为,征辽也可能是插增的,因为第一,征辽的事不同于受招安和平方腊,历史上无迹可寻.其次,和平田虎、王庆一样,征辽中梁山一百单八人无一死亡.这个看法尚有争论.从思想内容来说,《水浒传》前半是写人民反官府,是反映阶级矛盾的,后半则是写忠臣反□臣,是反映统治阶级内部的忠□矛盾.作者写了宋江的受招安,固然是表现出严重的思想局限,但也反映了民族爱国思想,鲁迅说：“其中招安之说,乃是宋末到元初的思想,因为当时社会扰乱,官兵压制平民,民之和平者忍受之,不和平者便分离而为盗……但一到外寇进来,官兵又不能抵抗的时候,人民因为仇视外族,便想用较胜于官兵的盗来抵抗他.”这话是有根据的,水浒故事流传的时间正是民族矛盾尖锐的时代,《水浒传》的后半部分写宋江等人受招安,和这一背景不无关系.而征辽部分的出现,则是这一思想的继续和发展.至于忠臣反□臣,也是和这一思想有关的.在小说结尾写“史官有唐律二首哀挽”宋江等梁山人物,其中说：“不须出处求真迹,却喜忠良作话头.”《水浒传》的作者是把宋江作为忠臣来描写的.第85回辽国欧阳侍郎招降宋江,吴用向宋江献策：要富贵,投降辽国；要忠义,报效宋朝.宋江说：“吾辈当尽忠报国,死而后已.”这里的“尽忠报国”实际上就是具体历史条件下的民族立场.
　　宋江投降之后,“水浒”英雄始终受□臣排挤、打击和陷害,最后宋江等被□臣害死.这样的悲剧结局,对于揭露统治者的罪恶,和作者对受招安者的鉴戒来说,也是有其积极意义的.

故事梗概（五）:

故事梗概 和 故事主要内容有什么区别,故事梗概可不可以写成主要内容?

故事梗概：故事简单介绍.
故事主要内容：.故事里面所包括的主要东西.
“故事梗概 ”不可以写成“ 故事主要内容”.

故事梗概（六）:

谁会写故事梗概?
400字就行急

《白雪公主》梗概
白雪公主出生还不到半年,她的母亲就去世了.然后,国王又娶了一个新王后,这个王后非常坏,还有一面魔镜.一天,王后问魔镜：“谁是世界上最美丽的人?”魔镜回答：“白雪公主.”于是,王后叫一个猎人把白雪公主杀死.猎人不忍心杀死这位小姑娘,就把她放了.白雪公主走啊走,走到了森林里的一个小屋子,便睡着了.当她醒来时,却有七个小矮人围着她,白雪公主向小矮人说了自己的遭遇,小矮人非常同情她,便让她和小矮人们住在了一起.
当王后再次问魔镜时,魔镜却说：“白雪公主还活着,而且越来越漂亮了!”王后又化妆成一个卖梳子的老太婆,到七个小矮人的家门口叫卖,王后把那有毒的梳子插在白雪公主的头发上时,白雪公主就晕了过去.七个小矮人回来了,看她倒在地上,不知道发生了什么事,看见白雪公主的头发上有一把梳子,便拔掉梳子,白雪公主又活了过来.
王后得知这个消息后,气得不可开交.于是又做了一个毒苹果到窗前叫卖,白雪公主才吃了一口,就倒了下去.小矮人回来后,看着白雪公主,也不知道她得了什么病,小矮人们舍不得离开她,就做了一个玻璃棺材,把白雪公主放了进去.一天,一个王子看到了她,王子就被白雪公主的美吸引住了,便把她的棺材运了回去,由于路上凹凸不平,口里的苹果被吐了出来,白雪公主又活了.于是,王子和白雪公主举行了盛大的婚礼,王后气得跑进了森林里,再也没回来.
从此,王子和白雪公主过上了美好的生活.

故事梗概（七）:

故事梗概
最好50字或100字以内的

失去父母的哈利波特被寄放在姨夫姨母家,饱受欺凌,直到11岁生日那天,猫头鹰来信邀请哈利去霍格沃茨魔法学校去上学.霍格沃茨的钥匙管理员海格亲自来通知并带领他走入对角巷,接触了魔法世界.开学后,哈利来到霍格沃茨,开始了一段奇特的校园生活：学习魔法,认识朋友,魁地奇球,穿隐形衣夜游等等……哈利和罗恩、赫敏三人组意外的发现了寄放魔法石的房间以及有人想要偷窃魔法石的事情,在朋友的帮助下,哈利突破老师们设下的关卡,到达藏有魔法石地点碰见了最终BOSS,成功保护魔法石.

故事梗概（八）:

睡美人 故事梗概
主要内容

以前,有个国王和王后一直没有孩子,他们为此非常伤心苦恼.有一天,王后正在河边散步,一条小鱼把头浮出水面对她说：“你的愿望就会实现了,不久你就会生下一个女儿的.”过了一段时间,那条小鱼所预言的情况真的实现了,王后真的生下了一个非常漂亮的女儿.国王高兴得时时刻刻爱不释手,决定举行一个大型宴会.他不仅邀请了他的亲戚、朋友和外宾,而且邀来了几乎所有的女巫师,让她们为他的女儿送来善良美好的祝愿.他的王国里一共有十三个女巫师,而他只有十二个金盘子来招待她们进餐,所以他只邀请了十二个女巫师,留下一个没有邀请.
　　

故事梗概（九）:

故事梗概和读后感有区别么
具体点` 有什么区别` `改怎么写【故事梗概】

故事梗概是原文的写作目的和主要内容
读后感是你自己的感觉和理解
写故事梗概应该抓住原文的主题,比如:一篇写大学生求职经历的文章.故事梗概是他怎样求职及前前后后遇到的事.读后感是他的经历对你有什么启发,你自己对求职之类的事有什么感想.

故事梗概（十）:

将相和的故事梗概

战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵；又培同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算.为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.将相和好,共同辅国,国家无恙 .
本解答由【往昔つ惋兮】【月落潇殇】友情提供!若有不足之处望谅解,希望本次解答对您有帮助!助人为乐也不易,万分期待您的【采纳】.若有疑问请继续追问,在此表示谢谢!有缘下次再见!

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