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《做父亲》的阅读答案
现代文阅读(二)
阅读材料为《做父亲》(丰子恺),系散文作品.设4小题,总分值为16分.
第11题(4分)考查考生揣摩人物的情感.
试题为：根据文中语句揣摩孩子的心情.
答案如：第二段(高兴、惊喜等)第四段( 渴望、祈求等)第六段(不舍)
第12题(4分)考核考生对语句在文本里的分析理解能力.
试题为：孩子与小鸡只隔着盖子,为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”,阅读第6段作答.
答案如：①没挑担者的无情;②自己家里贫穷.
第13题(4分)考查体味景物描写句在语言情境中的表达效果的能力与作用.“庭中柳树正在骀荡的春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在安稳的新巢上低徊软语.”
试题为：第14段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?
答案如：①温情、充满生机;②进行对比,突出挑担者的无情,孩子们的无奈.
第14题(4分)考查结合选文内容对生活态度情感及感悟文本的能力.
试题为：关于文章结尾处“我不说下去了”读者有两种看法,第一种“父亲应该说下去”.第二种“父亲不应该说下去”你赞同哪一张?简述理由.
答案如：不应该,因为孩子还小,很单纯,人生观、价值观还没有真正形成,如果说下去,会误导孩子,颠倒是非.赞同
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《做父亲》丰子恺 本篇文章讲述了一个什么故事,请用简洁的语言概括、
以自己为人父之后的感悟 想起与自己父亲之间的事情 表现自己对父亲的思念之情
第一次做父亲的感觉是什么样的?
我第一次抱着刚出生的宝宝,真是太激动了.等心情稍微平息,感觉到自己已经是一个父亲,心情不知道是什么滋味. 在我小的时候,曾经读过一篇课文“父亲的背影”.感到做父亲的责任和义务,同时也感受到我的父亲也为我付出很多很多,使我更加体会到做父母的心酸和操劳.以后要更加孝顺父母.
《我们现在怎样做父亲》主要内容和思想意义
鲁迅先生是我国现代文学史上的巨人,是伟大的文学家、思想家和革命家.鲁迅先生非常关注青少年的成长,认为青少年是改造旧世界、创造新世界的主要力量.一九二五年四月二十九日他写道:“这人肉的筵宴现在还排着,有许多人还想一直排下去.扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命,’!正是由于他对青少年寄予厚望,因此,他在许多著作中都满腔热忱地关注着青少年的教育间题.《狂人日记》、《孔乙己》等小说和许多杂文都愤怒地批判旧的教育制度对青少年的毒害,提出了自己关于青少年教育的主张.其中《我们现在怎样做父亲》是鲁迅先生早期较为集中地论述青少年教育问题的杂文.《我们现在怎样做父亲》一文写于一九一九年十月,是继第一篇白话小说《狂人日记》发表不久后所写的一篇杂文.鲁迅先生在《狂人日记》的最后发出了“救救孩子”的呼喊.这篇杂文可以说是《狂人日记》的补充,是“救救孩子”的注脚.鲁迅先生在这篇杂文中深刻地批判了封建家庭中父母的“恩威”思想,批判了封建伦常,全面阐发了他对父与子关系的认识,从进化论的思想出发,提出了许多关于家庭教育的新观点.一、提出长辈对于幼者的抚养和教育是一种义务和责任.他指出:父(本文共计4页).[继续阅读本文]
做父亲的老师 阅读题.
孩的家在大山深处的一个村寨里,母亲因为生他时难产死了,男孩一直和父亲相依为命.
到了上学的年龄了,男孩背起书包,每天往返十几里到镇上去读书.男孩讨厌学习,和小朋友们在一起,他就像出了笼的鸟儿一样疯不够.两个月下来,第一次测验,男孩两门课竟都得了大鸭蛋.
男孩没敢告诉父亲,怕挨打.但两天后,父亲还是知道了这件事,因为很负责任的老师来家访了.在那间破旧的茅草屋里,老师情绪激动地“控诉”着男孩在学校里的种种顽劣,说自己教书多年还是第一次带出个考零分的学生.男孩的父亲脸色红一阵紫一阵,低着头一言不发地默默挨训.
当然,为了不伤害孩子的自尊,很负责任的老师是白天一个人来的,所以,男孩并不知情.那天晚上,他依然像只快乐的小鸟蹦蹦跳跳地回到家,吃过晚饭,还如往常一般拿出玻璃球在地上独自地滚.刷完锅碗,父亲坐到门槛上点燃一袋烟,然后说：“伢子,爹想跟你商量个事.”
男孩愣住了,因为父亲的脾气向来不好,从未用这样的语调跟他说过话,正在滚玻璃球的手不由自主地抖了一下.难道父亲已经知道了考试的事情?男孩忐忑不安起来,有些惶恐地望着父亲,甚至,已做好了挨打的准备.
就听父亲说：“爹不识字,吃够了没文化的苦,老想着哪天自己也能上回学才不枉一生,现在你上学了,爹想求你个事,让你当爹的老师,以后每天把你在学校里学到的知识回来讲给爹听,”
什么?男孩的头脑发懵,自己可是什么也没学会啊,又如何能教爹呢.
男孩本能地想摇头,但当他看到爹真诚的近乎乞求的目光时,不知道什么原因,心竟重重地抖了一下,好像有一股男子汉的豪气陡然在8岁的小小胸腔升起,接着便坚定地点了点头.
再回到学校,男孩仿佛换了一个人,不仅课堂上认真听讲、记录,听不懂的下课后还主动请教老师.不为别的,就为了父亲的那句话,他要做父亲的老师,自己不会怎么能教爹呢.从此以后,每个夜晚,山村里总有一盏煤油灯会亮得很晚很晚,虽然微弱,却特别地明亮.
有时遇到比较难的问题,父亲一下子理解不透,总要问上好几遍,每次,男孩都是不厌其烦地讲解,直到父亲点头为止.
不知不觉中,男孩的成绩也越来越好.高考那年,男孩竟然考出了全县第二的高分.在选择志愿时,他几乎想都没想,就填了师范大学,因为在他的心里,早已经把能够成为一名真正的人民教师当作自己最光荣的理想.
一晃又是许多年,当年的男孩在教师的岗位上恪尽己守,悉心育人,培养出了一批又一批的优秀学生,成为了当地知名的教育专家.
这年冬天,始终不肯进城的父亲在村子里安详地度完自己的晚年,驾鹤西归了.儿子痛哭一场后整理父亲的遗物,却意外地在木箱底层发现了一本红塑料皮的毕业证书,打开一看,竟是1966年颁发的“西支中学”高中毕业证,在“学生姓名”一栏里,写着的赫然就是父亲的名字!
父亲竟是个高中生,儿子惊呆了.转瞬间,他又什么都明白了,不由自主地跪倒在地,像个孩子似的号啕大哭.
1.写出下列词语所体现的人物心情
（1）老师情绪激动地“控诉”着男孩在学校里的种种顽劣 控诉：
（2）在“学生姓名”一栏里,写着的赫然就是父亲的名字!赫然：
2.在做父亲的老师前后,男孩有什么变化?为什么会有这样的变化?
3、有时遇到比较难的问题,父亲一下子理解不透,总要问上好几遍.父亲这样做有什么用意.
4、转瞬间,他什么都明白了.儿子明白了什么?
5.结合本文,联系实际,说说你对父爱的认识【做父亲】
控诉,老师希望学生可以认真听课,不要在顽皮了,也是在告诉父亲孩子在学校的情况,控诉表现了老师情绪很激动
赫然,在知道父亲要让自己教书,说自己没有读过书,想识字,等到父亲去世了以后看到遗物,是父亲的毕业证,他一下子就明白了什么,父亲想让自己好好念书
开始认真上课不调皮了,因为他要教父亲识字,让父亲有文化,不要那么的辛苦
让孩子能更加的理解透彻,培养孩子的耐心
明白了父亲的苦心,因为自己的不爱学习,父亲想办法让自己认真学习
父爱,怎么讲呢每个人的父亲都是不一样的,还是结合自己的父亲说吧,自己想想哦【做父亲】
选文中说 每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯 你是否也有这样的体会?请你
选文中说 每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯 你是否也有这样的体会?请你写一句赞美父亲的话,表达出你的真情.
特别伟大,无私奉献
| 做 父 亲(丰子恺) (14分) (1)楼窗下的弄里远远地传来一片声音，“咿哟，咿哟”渐近渐响起来。 (2) 一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，“小鸡!小鸡!”叫了起来。 四 个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。 (3)我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：“买小鸡!买小鸡!”其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口，他且跳且喊：“买小鸡!买小鸡!”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。 (4) 孩子们见我出来，转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。 他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。 (5)我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂寥，强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。 (6)他停下担子，揭开前面的一茏。“咿哟，咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着“好来!好来!”许多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上，许多“咿哟，咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子，便隔着咫尺天涯①了。孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话： (7)“小鸡卖几钱一只?”一块洋钱四只。”“这样小的，要卖二角半钱一只?可以便宜些么?”“便宜勿得，二角半钱最少了。” (8 ) 他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买!要买!” 挑担的越走得快，他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问： (9)“一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!”“没有还价!” (10)他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。“咿哟，咿哟”的声音渐渐地远起来了。 (11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼： (12)“二角大洋一只，卖了吧!”“没有还价!” (13)他说过便昂然前行，悠长地叫出一声“卖——小——鸡!——”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。 (14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。 庭中柳树正在春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低徊软语。 我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片和平美丽的春景中很不调和啊! (15)关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：“你们大家说‘好来!好来!’‘要买!要买!’那人便不肯让价了!” (16)小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们：“我们等一会再来 买罢，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次……” (17)我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。”倘再进一步，就变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢? 【注释】①咫尺天涯：指距离虽然很近，但很难相见，就像在很远的天边一样。 小题1:文中画曲线的语句分别表现出孩子们 、 和不舍的心情。(2分) 小题2:孩子与小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”?阅读第(6)段作答。(4分) 小题3:第(14)段画直线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?(4分) 小题4:关于文章结尾处“我不说下去了”，读者有两种看法。第一种看法是“父亲应该说下去”，第二种看法是“父亲不应该说下去”，你赞同哪一种看法?请简述理由。(4分) 我赞同第 种看法，理由： |
| 小题1:(4分)①惊喜(欢喜)；②急切(期望)。 小题1:(4分)因为挑担的将盖子无情地冒上的时候，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的爱。或：因为父亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。 小题1:(4分)第一问：和平美丽(安详、恰然)第二问：与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比；或：衬托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心情。 小题1:(4分)示例1：我赞同第一种看法，作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧(处事的本领)，这样才能让他们更好地生活。示例2：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。示例3：我赞同第二种看法，因为说下去就是教孩子撒谎，这是对孩子的伤害。 |
| 小题1:能结合具体语句，理解人物的思想情感特征，表述合理即可。 小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。 小题1:了解环境描写及常见五种作用，其中这里有衬托人物心情、渲染一种气氛作用。 小题1:只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 |
语言理解与表达题目一道
“这个人,做爸爸年纪太大.”明显的意思是：
A,他的年纪不够做爸爸.
B,他的年纪太老,不像是爸爸.
B,他的年纪太老,不像是爸爸
相对于爸爸 年纪还是大
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游……
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍.在离湖边不远处,有一个很深的大坑.孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里.玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难.于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,我上不去了!”但他没有得到回应.其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助置之不理.于是,他的第一个反应就是愤怒.他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙路”.他的父亲还是置之不理.
这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心.结果得到的反应还是沉默.之后,他不得不自己想办法了.他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树.他艰难地爬上来.此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼.令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说：“老爸,是我自己上来的!”
1.给这篇文章去一个合适的题目.
2.概括全文主要内容.
3.联系全文,你从不得不读懂了什么?
4.父亲的置之不理、沉默及还在那里叼烟,看似无情,其实包含着很深的情,你体会到了什么?
看起来这个老爸好象很狠心.其实他是在锻炼孩子的自救心.如果大坑的周围谁都没有的话、就要靠孩子自己想办法、用自己的毅力爬上来.虽然是个孩子可是从小就要锻炼.这样的孩子长大才会坚强、遇到困难不惧怕、勇敢的战胜困难.成为一个真正的男子汉.你的这个故事很感动啊··
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