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读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是小编整理的《大学》读后感【9篇】，欢迎阅读与收藏。
在这些无比激动的日子里，我阅读了高尔基的一部作品《我的大学》，因为我想了解那时候的前辈们的大学生活和我如今的大学生活差异有多大。
在喀山期间，年轻的高尔基做过搬运工、面包师和杂货商。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书。高尔基的一位朋友介绍他认识了开杂货铺的杰连柯夫。
看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和“禁书”，高尔基经常在这里看书，结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要。
高尔基之后的艰苦岁月里，他在革命中取得了巨大的成就。可见而知，书的力量是多么的强大啊！
如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。现代的一切东西都要慢慢地积累起来。学习的内容都在一本书里
高尔基的生活教会了我如何平静地面对生活的危机和挑战；我接受了灵魂的洗礼，就像雨后的晴空，清新、清澈、蔚蓝。
《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的第三部。小说叙述了经历了人生苦难的阿莱莎，带着上大学的理想来到喀山，不久后参加了秘密革命活动。他穷困潦倒的生活使他在伏尔加河上流浪，与搬运工、小偷和乞丐生活在一起。
后来，他在面包店找到了工作，向工人们传播革命理想，参加大学生秘密组织，并鼓励工人罢工。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。康复后，他带着新的力量离开了喀山，又开始走上流浪之路。
高尔基无情地吸吮着大学里社会发展创造的各种财富。病态社会中的癌症丝毫没有侵蚀他童年的思想。
高尔基的生活教会了我如何平静地面对生活的危机和挑战；我接受了灵魂的洗礼，就像雨后的晴空，清新、清澈、蔚蓝。
09药学 ***
2011.6.27
面对好看的电视剧、好玩的游戏、好的电影思维都给了这些琐事，我们怎么能有时间广泛阅读呢？
苏联伟大作家马克西姆·高尔基的自传体三部曲《童年》、《我的大学》和《在人间》是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。这个假期，我抽空拜读了高尔基的《我的大学》。
高尔基的自传体小说《我的大学》是这三部曲中最后完成的一部，主要描述了作者在喀山时期的生活,是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。
作者通过对童年、青年和青年的生活和命运的描写，生动真实地再现了我们上一代的成长，以其现实主义的风格和热情勇敢的人生态度征服了世界各地无数读者的心。它产生后，影响广泛，激励了无数渴望光明和知识的年轻人勇往直前。
他生活在沙皇专制时代，敏锐的目光见证了当时俄罗斯人民生活和思想的现实——底层是庸俗、空虚、无助、亵渎的人，同时，他在苦难的洗礼中积累了善良、乐观、艰辛等良好的人性。
他从小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受难的人民，为了追求他心中那个不太清晰却十分美好的前程，他迈力地积极探索。
十六岁那年，他离乡背井到喀山去上大学。这个幻想破灭后，他不得不为生存而劳碌奔波。住“大杂院”，卖苦力，同流浪汉接触，和形形色色的小市民，思想知识界人士交往；为了寻求有意义的生活，他又来到喀山附近的“红景村”，做了杂货铺的店伙计。
在日常生活中，和一些农民交上了朋友。他们了解了农民的生活和思想状况，受到富农的迫害，被迫离开喀山红景村等地，重新寻找生活和精神的新家园。
他来到喀山，住在一个贫困中学生的家里。他会很早发现这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都“如岩石般沉重”，由此他决定“出去找点活儿干，自个儿养活自个儿”。
在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟“上大学——美梦而已”，而他又动情地写道：“这个地方令我永生难忘，它是我的第一所大学”。这是他在喀山的第一个成长片段。
面对人生的苦难，他没有怨言，他善良的心充满了感激和希望。他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：“苦难的日子里我变得更加坚强了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。
”年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财富！
高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐-待。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。
我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。
同高尔基相比，我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我会很难面对，甚至半途而废。
这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真切地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充满智慧的气度。我一遍又一遍地读，我的心总是被什么东西打动。思想的火花一个接一个地闪着。我控制不住自己。我想保留这些火花-这些成长的箴言。
高尔基尽管没有进入正规大学，但他进了一所天地广阔的“社会大学”。在这所大学里，他经历了精神发展的复杂道路，经受住了生活方方面面的考验，对生命的意义和世界的复杂性进行了初步探索。
主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读?”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?
难道只有在逆境中才能更好地成长?
不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。
读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我了解了这位英雄年轻时的生活和命运，也向我们展示了一代人在世纪之交的大背景下的成长历程。
当然，我觉得很幸运，因为我接触过这本书，我在大学生活中反复体验过它的意义。它对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人们……
记得第一次接触高尔基的作品是在初中时期读他的《童年》，他的童年在一个黑暗的家庭
但在一位勤奋、坚强、善良的祖母的影响下，阿莱沙成了一个善良的人。进入大学这座象牙塔，翻开高尔基的《我的大学》，虽然他们的时代已经远去，但他们的精神却经常鼓舞、激励着我。
16岁时，他带着上大学的愿望来到喀山，但他的梦想未能实现。喀山的贫民窟和码头成了他的社会大学。他无处栖身，在码头、杂货店等四处打工，历尽了磨难。后来，与大学、中学生和秘密团体有联系的革命分子的思想发生了变化。
直至最后参加了革命活动。
他读过革命民主和马克思主义著作，甚至参加过革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。十年来，喀山在思想、学习、社会经验等方面都取得了长足的进步。
读了《我的大学》后才知道，年轻的高尔基曾自杀！结果因步枪打偏保留了性命。很难想象他当时承受着怎样的压力。考虑到现在平静幸福的生活，我情不自禁地感到更多。
书中有那么一段话，让我印象深刻“我觉察到几乎每个人身上都有言行不一的矛盾和感情方面的抵触。这些变化无常的矛盾让我深感难受。我很难过地发现，这样的矛盾也存在于我身上，这让我更加难过。
我的兴趣很广，但是在哪一方面都不得意。整天的忙东忙西，像个陀螺似的转个不停，就像是有一只无形的、但却强有力的手在用一根无形的短鞭猛抽我似的。”
我也是一个兴趣广泛的人，但我似乎在任何方面都不沾沾自喜。这有点像一只无头苍蝇，它很忙，不能集中精力，缺乏努力。在喀山期间，高尔基做过流浪汉、搬运工、面包师和杂货商。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩？
面对一部好看的电视连续剧，一个好的游戏，一部好的电影，灵魂给了我们所有这些琐事，我们怎么能有时间广泛阅读和学习知识呢？他的经历对我真是个激励，我还需要一份自制力。高尔基住在一个大院里的时候，他经常看到狗警察来这里找东西，看人们的行动。
有个老警察问高尔基他读过什么书，并警告他不要读禁书。但对年轻的高尔基来说，所谓的禁书正是他真正想要的，因为只有禁书才能真正让人民清醒，让人民明智，让它们有信心推翻沙俄。 若真有心读书，书是绝对可以看到的。
高尔基的一个朋友把他介绍给一个叫捷林柯夫的杂货商。高尔基的秘密藏书大多是手抄的珍本和禁书，他说不出有多高兴。也因为他经常在这里看书，所以认识了很多各种各样的人，使他懂得了革命的重要性和现在应该做的事情。
高尔基之后的艰苦岁月里，他在革命中取得了巨大的成就。 “书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过……可见而知，书的力量是多么的强大啊！它的确让社会进步了，让人类进步了！
很庆幸，我也是一个喜欢看书的人，尤其是名著。我觉得名著是人类优秀的杰作，是智慧的结晶。我从初中开始接触名著，一路上读了很多书，有的在学校，有的在度假，每年夏天和冬天我都读几本书，这是一项每年必须完成的任务。
但我还是在电视和电脑上浪费了一些时间，这应该是可以控制的。看书的计划还应坚持。
与他的人生历程相比，我的经历是如此的渺小和朴素，但在一个不愉快的时代，他却能表现的如此非凡。他树立了坚定的信念，学会了面对自己，学习了别人的长处，磨练了坚不可摧的意志。他对未来有一个明确的计划。从现在起，他脚踏实地，勤于学习，勤于思考，持之以恒。去吧，他不后悔，因为他全力以赴。面对艰难的生活，他在书中写到：
“苦难的日子里我变得更加坚强，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨炼人的意志，增加人的智慧这个道理我很小的时候就知道了。”这让我知道，在任何环境、任何时候，都不要放弃，放弃就等于失去，但是只要还有一丝希望，就说明自己还有机会。奋斗吧，在属于自己的大学时光里，用笑脸和勇敢去迎接一切痛苦、挫折，告诉自己，i can and nothing is impossible for a willing heart.
我会积极学习，学会与人交往，学会阅读，学会阅读，学会做事，学会生活。高尔基无情地吸吮着大学里社会发展创造的各种财富。病态社会中的癌症丝毫没有侵蚀他童年的思想。
高尔基的生活教会了我如何冷静地面对生活的危机和挑战；我接受了灵魂的洗礼，就像雨后的晴空，清新、清澈、蔚蓝。
“凡事预则立，不预则废”。为了充分度过四年的大学生活，我会统筹规划，积极参与
并实践活动，努力完成，最终争取实现人生阶段性目标。
《我的大学》读后感（一）
寒假里，我读完了苏联作家高尔基写的《童年·在人间·我的大学》。这部作品是高尔基著名三部曲的自传。它通过描写作家自己的童年、青春和青春的生活以及坎坷的命运，向我展示了一代人的成长。
《童年》反映了阿廖沙的父亲去世后，在外祖父家里度过的岁月。他每天看到的都是恶心和丑陋的东西。他的叔叔们为了家庭财产吵架打架，愚弄弱者，殴打孩子等等。但同时他又得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲的故事的熏陶，使他对文学逐渐产生了浓厚的兴趣。
《在人间》写阿廖沙11岁时因外祖父家破产出外谋生的经历。他在许多地方当学徒，过着沉重而悲惨的生活。读书使他感到安慰。他读了很多文学作品，渴望新的生活。
《我的大学》讲述了16岁的阿廖沙想进大学读书，可那时大学却对穷苦的孩子是关着门的，于是他上了一所名叫“社会大学”的学校，在这里他受到各种思想的启迪和教育，思想渐渐成熟起来。
读完这本书，我深深的佩服和敬佩高尔基，因为他从小就因为家庭的原因，饱受屈辱和欺凌，但并没有打消他对读书、对学***望，反而使他有了强烈的社会感受和对美好生活的向往，让他在那么艰苦的环境下，依然坚持不懈的读书、学习，不放弃追求，最终成为了享誉世界的著名作家。
韩愈说过：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 。”我应该向这些有成就的人学习，珍惜大好的学***，珍惜家里人给我创造的优越的学***，不把时间浪费在玩耍和看电视上，要通过刻苦学习，奋勇拼搏，努力实现自己成才的目标，不辜负老师、家长对我的希望，将来做一个对国家、对社会有用的人。
《我的大学》读后感（二）
本书是高尔基自传体三部曲中的第三部。作者描写了他青年时代的生活经历。从这个本书中，我看出了青少年时代的阿廖沙对小市民恶劣***深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，在生活底层与劳苦大众的接触，深入社会，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中汲取知识养料是他得以成长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。
在《我的大学》里，高尔基用自己的笔反映了当时**人民的生活，展示了这一时期**知识分子的思想状况。
阿廖沙在没进入大学后，进入了社会这所真正的人生“大学”。他穷困潦倒的生活使他在伏尔加河上流浪，与搬运工、小偷和乞丐生活在一起。在这样的生活中，他觉得自己就像是一块生铁投进了烧红的炉火里，生活中的每一天都在他的心头留下了深刻的记忆，一个偶然的机会，让阿廖沙认识了食品店的老板，一个谦虚无私的进步人士。
他在一家食品店找到一份工作，把革命理想传播给工人，加入大学生秘密组织，并鼓励工人罢工。**他的颓废和个人困难使他自杀并受到伤害。**后，他带着新的力量离开了喀山，又开始走上流浪之路。
阿廖沙在他的“大学”里地吸吮着社会发展创造的各种财富，在堕落的社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他那颗积极进取的心。
阿廖沙的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的挑战；我受到了一次灵魂的洗礼，告诉我无论面对任何的困境，都不能退缩，要站起来与它对抗，还要学会发动起身边的朋友，让事情办的更好。
《我的大学》读后感（三）
陪同母亲输水的时候我带上了高尔基的三部曲，其实我早就想读下高尔基的自传体三部曲了，记得初中的时候学过高尔基的《海燕》，与暴风雨搏斗的海燕形象就映在我心中。
看完高尔基的三部曲后，我感到非常震惊。不是描述一个人或者说一件事。高尔基把一个社会摆在读者面前。诚然，这是一个黑暗的社会，被各种病态的人所包围，但即使在黑暗中仍有人依附于光明。看完后，我想他小时候的生活是多么的艰苦和残酷，但这一切并没有打败他，而是让他在逆境中磨炼意志，更加顽强地生存下去！
更难得的是他永远都有思想，那他成为杰出的人是没有意外的。其中一个重要的原因是他读了很多书。读书使他积累了丰富的知识，也使他变得坚强，懂得爱，让他看到光明和希望！
这可是阿廖沙成功的关键啊！尽管他上大学的梦想最终破灭了，但他明白社会是能让他进步的大学。勤工俭学就是这样。我们应该努力学习，提出问题，多读书，读好书，逐步积累知识。
只有这样，我才能配得上我神圣的事业！
至于阿穆沙这个角色，我们可以看到他总是固守自己的思想，不赞同暴行，追求知识。他生长在病态的社会里，经历苦难的底层生活，甚至也绝望的去自杀，更容易反抗这个社会，寻找解脱更多处于苦难中的底层人民的方法，最终自然会走上打破这个带来悲剧的社会的道路。他不屈不挠、乐观向上的精神真的值得学习！
《童年在人间我的大学》实在精彩！我想仅仅看过一遍是很难从深层次来理解的，所以，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的见解。
《童年》，《我的大学》，《在人间》是高尔基作品的三部曲。这部三部曲讲述了亚历克西娅的一生。他似乎在听一个善良而极端的天才讲述一个悲惨的童话故事。然而，使我感触最大的莫过于高尔基的《我的大学》。
《我的大学》讲述的是阿廖沙在社会外出谋生的经历。他一生饱受苦难，当过工人，被欺负、侮辱、戏弄，甚至陷害、殴打，经历了社会底层人民的苦难，意识到人性的丑陋。但他并没有因为生活的艰辛而自暴自弃。恰恰相反，他正面面对。正是他不屈不挠的精神深深地打动了我，触动了我的灵魂。
高尔基三部曲的出版，不仅使我们对高尔基的生平有了更深的了解，而且使我们认识到，在沙皇的统治下，当时的人们深陷其中，残酷无情。特别是每次当我读完《我的大学》和《在人间》，我都会忍不住对当时的人们的悲惨生活而感到痛心，对于那些残酷的统治者的痛恨以及对当时人们的冷酷无情而感到悲哀。读完三部曲，我想大家都会满意，珍惜现在的幸福生活。
在《我的大学》中，我们可以清楚的感受到，当时的阿廖沙是多么的渴望能够到大学进行高等的教育。但由于现实的残酷，他并没有如愿以偿。一开始，当我看到阿莱沙的愿望破灭时，我以为他会放弃当时的奢望和不切实际的愿望，老老实实地成为社会的底层，一直无所实实。
但令我惊讶的是，他把贫民窟和码头作为它的社会大学。在那里，他接触了各式各样的人物，包括大学生，初中生以及一些革命者，学到了在正规大学里面永远无法学到的知识，扩展了它的见识面的同时，也使他的思想发生了改变。也许，正是阿廖沙的那种坚强以及不畏艰难，勇于面对困难，永不放弃的精神造就了他成就，使他异于其他那些碌碌无为，自暴自弃的人们。
阿廖沙对于他的未来有很清晰的规划他对未来充满希望；在当下，他脚踏实地，永不放弃，勤奋学习，勤奋思考，持之以恒；对过去，他无怨无悔，因为他曾经努力过并为此而争取过。他曾经在书中写过这样的一句话，使我感触良多：“苦难的日子使我变得更加坚强，我不奢求别人的施舍，也不苛刻偶玩好运的降临，愈是艰难，愈能磨练人的意志，增长人的智慧”。
是呀，愈是艰难，愈能磨练人的意志，在阿廖沙的身上，我清楚的明白，在任何恶劣的环境，在任何困难面前，我们都不能轻言放弃，只要不放弃，就证明我们还有机会，还能实现我们的梦想。但一旦我们放弃，我们就会错过成功。
与阿廖沙相比，我们是幸福的。更不用说我们有机会上大学，但就我们现在的自由和自由而言，我们比他们幸福得多。因此，我们应该怀着感恩的心努力工作，报答那些一直期待我们的家长、老师和朋友。
阿利奥沙教会我永不放弃，脚踏实地，努力奋斗，勇敢面对困难，发挥我们大学生的精神，成为新社会的新人。奋斗吧！为了我们的美好未来，奋斗吧！
想想艾莉沙所在的黑暗世界。他仍然可以做到。为什么我们不能！加油吧！奋斗吧！
《我的大学》是高尔基的自传体**三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最杰出的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。
**它以其写实的风格和热情勇敢的生活态度征服了世界各地无数读者的心。它产生后，影响广泛，激励了无数渴望光明和知识的年轻人勇往直前。作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。
他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子。《我的大学》至今仍受到读者的热烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。
歌德说过：“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。
这本书不仅让我了解了这位英雄年轻时的生活和命运，也向我们展示了一代人在世纪之交的广阔背景下的成长历程。
基出身贫寒，有着不幸的童年。他是一个捡破烂的，学徒和杂工，被欺负和虐待。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。
我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。
平时学习时，我不能面对挫折，甚至半途而废。
主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学***，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读？”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗？
难道只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完这本书后，才真正明白：“学***水行舟，不进则退”的道理；才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为
过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。如果说人们的思维是草，那么生长就是草在时空中萌芽的结晶。生长在短时间内真的没有有机性和完整性，虽然理想是一条牵引生长的线，它存在，但它并不清晰，甚至遥远而迷茫，有许多闪光的碎片散落在这条线之外。
只有当我们回首往事，在反复回味得失、喜与忧时，才能真正听到自己拔节的声音，仿佛一根绳子自然拉直。
这本书完成于1923年，当时作者55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真切地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充满智慧的气度。我一遍又一遍地读，我的心总是被什么东西打动。思想的火花一个接一个地闪着。我控制不住自己。我想保留这些火花-这些成长的箴言。
《我的大学》——我的大学！大学一开始，我就接触到这本书，然后再大学生活中反复体验它的意义。
初次接触《大学》，不求甚解，读完一遍以后最大的感受即是感动。可能有人觉得奇怪，《大学》讲的并不是声情并茂的煽情故事，为何会感动呢？此时的感动不只源于文中所讲，还源于著书者及注疏者。
总结一下，让我感动的有三点。首先，我读的版本是朱熹的《大学章句集注》，一直对宋朝的学者无好感，尤其是朱熹，印象中总觉得他是个迂腐古板，呆滞严厉的学者，毫无灵气可言，看过这篇集注之后才发现人家并非徒有虚名。他的诠释严谨细致，对原文的理解深刻透彻。
想来能千古留名果然是有它的道理的。朱熹只是古代文人的典型代表。从他身上，我们可以看到古代学者极其严谨的态度。他们毕恭毕敬，兢兢业业地学***孔圣之道，几乎是带了一种虔诚的。
这种对学习的投入在今天的学者中可能很难找到。这是一种严肃认真的态度，无视功利，也是我最感动的地方。它纯粹源于治学者本身。
接下来是第二点，《大学》讲的是修身齐家治国平天下，也就是个人道德修养与治理天下之间的辩证关系。前面很大一部分讲的是个人道德修养，“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新’。
”此句同孔子的“君子日三省乎己”道理是一样的。古人对于道德修养的重视到了无以复加的地步。他们对自己提出了严格，甚至是几近苛刻的要求。
“治骨角者，既切而复磋之。治玉石者，既琢而复磨之。”君子自身的修炼恐怕比治骨角，治玉石更要严厉。
这种对于完美人格的执着追求，令人肃然起敬。这是令我大为感动的第二个地方。在当今这个标榜个性的时代，人们我行我素，安于自己的本来状态，“个性”在张扬其魅力的同时也为不少不思进取者提供了放任自己的理由。
古人对于完美的极致追求也许并不会实现，实际上实现的人确实很少，但是他们这种对美的人格的不懈追求却是值得我们每一个人去尊敬，敬重。
第三，“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”从这句话中，我看出的是一种积极的人生态度，即有所作为，换句话说，就是用行动去改变现实，将目标一步步分解细化，从而逐步实现。与此同时，在实现目标的时候也要注意方法，分清本末然后循序渐进。
“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身才能齐家治国平天下。正因如此，古人认真而严肃地经营人生，严格要求自己，修身养性。
相比之下，我们现代人面对问题要消极得多，颓废与无奈也多得多。许多时候，我们也给自己树立光辉高远的理想，然而却仅仅是止于口头，懒于行动。只是说说而已，真到要为理想吃苦的时候却畏畏缩缩，止步不前。
想想古人，再看看我们自己，真是汗颜。
以上三点是我最有感触的地方。此外，《大学》是世界观人生观与方**的综合，它的“三纲领”，“八条目”论述了一个理想的目标，以及为实现目标该采取的行动。实际上，理想也是《大学》的一个主题。
还有，文中字字珠玑，包蕴万千，读来让人受益匪浅。
很早之前就看过《平凡的世界》这部**，
我第一次看到，可能只是因为茅盾文学奖的头衔。读这三本**花了很多时间。理科出身的人，看书或许就是要慢一点，而我，不仅仅是看书慢，有时候，一章的内容会往往复复不停的来回，而有的章节，却因为是自己的情感里不愿意接受作者这样的安排，逃避似的直接翻过去。下班后，时间比学生还多，所以我在学校图书馆看到了，就借回来了。好书应该值得人们反复回味。
太多的人物，太多的情节，我都记不起来了。可是一遍看下来，脑子里却又不由自主的给定下了我认为的几个最。最令人痛惜：
田晓霞；最得意：孙兰香；最可恨：秀莲；最不满意他的结局：
孙少平;最幸福也最痛苦：孙少安;最让人理解不了：田润叶、、、暂时就这几个最吧，我的心里已经开始悲愤了，因为想到我们可爱的晓霞，想到少平与她那样纯粹的爱恋，我不敢相信路遥是这样的残忍，竟以这样的一个结局来给我们答案。
我一直在猜，一直在想，究竟他们的结局会是怎样，很想很想翻开书页的最后几页，去看一看究竟作者给了他们怎样的生活，可是却又不想错过他们精彩的过程，于是我想，耐着性子等下去吧，这样美好的感情，难道真的要因为世俗而断裂，或者他们的生活又会发生怎样的阴差阳错呢。我知道世间有太多的残酷与不完美，我可以接受他们不能在一起，可是我万万想不到的是那样年轻那样有朝气那样有生活激情的晓霞竟然死了!或者我不该用这样直接的字眼，可是她的的确确的是死了，就像孙少平无法接受这个消息一样，我开始有点怨恨路遥，为何要这样安排，你不敢面对这些现实吗?
因为世俗而不愿让他们分开，从而剥夺了年轻人的生命。逃避啊，是吧，也是就像大多人一样，最爱选择的仍旧是逃避。好吧，我们的孙少平不是一个从未**的人。即使失去了最爱，他仍在努力过上好日子。
可是，人不该是朝高处走吗?为何最终要留在那漆黑的煤矿，为何就这样定死自己的生活，即使我仍旧相信他的一生会因他的勤劳，他的付出而有所不同，可是我开始怜惜少平，甚至有些讨厌那个惠英。好吧，我努力地接受这样的少平。
我相信少平仍然是少平，他的活力永远不会凋零。
孙少平的哥哥孙少安真的是世上最幸福的人，因为他有秀莲，一个无论什么时候都会跟在他身后，接受他，支持他，搀扶他，人生有这样的伴侣，还有什么值的遗憾!看到少安的砖厂越来越大，进帐越来越多时，我无比的欣慰，孙少安的人生一路走的非常的稳，即使在他很小时就要承担家庭的重任，即使他受过很多很多的苦，即使他曾失去了青梅竹马的恋人，但是，在年轻时，有资本有能力去承受的时候，你受再多的苦又怎样呢。老天爷在你的后面的日子里会补偿你的，于是少安的砖厂以膨胀的速度扩大，用日子越来越好都有些鄙视他的成绩。
我内心为少安为秀莲充满了喜悦，也为这个受尽了苦难的家而感到高兴，可惜，为什么不让生活圆满，少平已经失去了他的爱人，为何还要再让少安受一次毁灭性的打击，秀莲得了肺癌，她的生命到了末期，我都无法想象没有秀莲在身边的少安会是怎样，更何况其他人呢?无论生活多痛苦，两人行总好过单人行，孤独是可以侵蚀一个人灵魂的，我只希望少安可以像少平一样的勇敢，勇敢的走下去。
我应该是一个较感性的人，看到这结不愿看到的结局时，我也会选择逃避，关上书页，好些天不去碰它，或者只翻到自己愿意看到的那几页，来来回回，我欣慰还有一个兰香，幸福的兰香，令人骄傲自豪的兰香，她的未来应该会是一片光明与美好的。当你年轻的时候，苦难是你生命中永恒的财富。只要你不被击倒，痛苦终将过去。勤劳与善良是一个人最不能缺少的优秀品质，守着这些标准自我不断要求，一个人会不断强大，我祝福少平少安，也希望兰香永远幸福，但愿我的一生中，可以永远记住这样的一句话：
“生活有多痛苦，我就有多坚强”永远永远，不放弃，不抛弃!
今天，我读了一本苏联名人高尔基写的《童年在人间我的大学》。我读了以后感慨万分。就写了这篇读后感。
《童年》反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦的日子。他每天看到的是舅舅们为家产而争吵架，外祖父痛打儿童等一些丑恶的事情。但同时他也得到了外祖母的疼爱。
奶奶经常给他讲故事，鼓励他以后多写文章，这逐渐使他对文学产生了兴趣。《童年》里的这些故事在作者笔下写得非常深刻，感人。《在人间》则写了高尔基由于外祖父的破产而外出打工挣钱谋生的经历。
他曾在鞋店、轮船和许多其他地方当学徒。他不得不忍受老板的挖苦和富人的责骂，过着非常沉重和悲惨的生活。《我的大学》则讲述了16岁的高尔基梦想进大学读书，最终通过努力进入社会学习，受到了思想的启迪和教育，社会这所大学为他展现了一个色彩斑斓的广阔世界，使他的思想境界越来越高。
读了这个三步曲，我深深的被高尔基小时侯因为读书而遭受的许多的耻辱、欺凌所震撼，还感受到了高尔基小时侯渴望读书、拼命读书的不懈精神。在这段高尔基童年和青年生活的记录中，我体会到高尔基对人的仇恨、对自由的追求和对美好生活的向往。正是因为他对社会的强烈感情和对文学的热爱，他才努力工作，最终成为影响世界的著名作家。
我想：名人之所以受人敬仰，是因为他们常常做出普通人做不到的成就。与我优越的生活环境相比，我应该珍惜现在的美好时光，以高尔基为例，增加我的压力，努力工作，努力实现我的目标。
《我的大学》读后感【二】
《我的大学》是高尔基的自传体**三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品，也是世界无产阶级的宝贵财富。
这本书描述了英雄谁来喀山的愿望，上大学后，他的梦想被打破。不得不为生存而劳碌奔波，住大杂院，卖苦力，与小市民和大学生交朋友，从此喀山的贫民窟和码头成了他的社会大学。他无处居住，与他人共用床板，在码头、杂货店等地工作。
后来，由于与大学生、秘密组织成员以及西伯利亚流亡革命者的接触，思想也发生了变化。他阅读革命民主和马克思主义民主主作，甚至参加革命活动，在革命者的指导下，摆脱了自杀的精神危机。十年来，他在思想、学习、社会经验等方面都取得了长足的进步。
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《我的大学》是高尔基自传体**的第三部，**记叙了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，不久便参加了秘密的革命活动，可**的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤，伤愈后，他带着新生的力量离开了喀山，重新踏上了流浪的道路。 《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上社会大学时批评沙皇黑暗统治的最好的一本书。
在这部长篇自传中，作者试图以自己的人生经历和感受为主线，塑造一个试图探索人生意义、寻找新生活方式、内心充满激烈冲突的人物。
作者是一个孤儿，没有人照顾他，没有人引导他，独自成长在一个底层世界，他大开了年轻的心，睁开眼睛观察着身边的一切。他的观察不是系统的，甚至是无序的，但正是这样的观察，使他顽强地成长起来。面对人生的苦难，他没有怨言，他善良的心充满了感激和希望。
他知道苦难的日子很漫长，他对自己说： 苦难的日子里我变得更加坚强了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。年轻朴实，在苦难面前，他更深刻地体会到苦难带来的无比财富！
他生活在沙皇**的时代，他那双敏锐的眼睛见证了当时俄罗斯民众的生活及思想真实底层民众庸俗、空虚、无奈、亵渎，同时又具有在苦难的洗礼中积淀出的善良、乐观、吃苦等美好的人性。他们的丑陋与美好无掩无余地裸露在作者观察的眼睛里，对于人们那些粗俗甚至低级下流的举止，他流露出淡淡的悲伤和无奈，但他富有同情心，他满眼都是善，所以，那些丑陋甚至不显得肮脏;他极力赞美人们的美好，美好的思想，美好的歌声，甚至是一点点美好的流露，在他眼里，这些美好闪烁着高贵的纯净的光泽他几乎用欣赏的眼光来看待周围的人和事。在他眼里，劳动是一种心旷神怡的战斗。
在简单的纯净的心里，他学不会去在意生活的艰辛，更多的他会直接发现苦难中的美丽，感恩它，赞美它，并在这些荡漾在苦难的河流中的真、善、美中寻找成长的底气。
笔者曾想过自杀，以结束沉重的痛苦，加入阅读革命民主和马克思主义作品，并参与革命活动。在革命者的指导下，他们摆脱了自杀的心理危机。他在喀山的四年，使他在思想、知识和社会经验上都有了很大的进步。
当每个人来到这个世界上，没有善，没有恶。当还不会辨是非的时候，我们甚至会把恶当作宝贝珍藏。在成长的过程中，我们常常直接发现并记住美好的事物。
在现实生活中，我们经常听到重复的抱怨，这是因为在成长的路上，我们变得成熟和不安，并像世界一样积极地追求复杂性。当遇到麻烦甚至苦难的时候，我们往往不是为苦难所累，而是为我们面对苦难的态度所累。即使世界如此复杂，我们也常常情不自禁，但我们仍然需要保持一种坚强和坦率的精神。从这里开始，增长将在这附近达到极限。
成长的过程并不像白杨那样从地上像时间一样笔直地拔出，也不像瀑布般清澈清爽地奔向深潭底。如果说人们的思维是草，那么生长就是草在时空中萌芽的结晶。生长在短时间内确实不具有有机性和完整性，虽然理想的生长是一条牵引线，它是存在的，但它并不清晰，甚至遥远而迷茫，有许多闪光的碎片散落在这条线之外。
只有当我们回首往事，在反复回味得失、喜与忧时，才能真正听到自己拔节的声音，仿佛一根绳子自然拉直。
高尔基无情地吸吮着大学里社会发展创造的各种财富。病态社会中的癌症丝毫没有侵蚀他童年的思想。
高尔基的生活教会了我如何平静地面对生活的危机和挑战；我接受了灵魂的洗礼，就像雨后的晴空，清新、清澈、蔚蓝。
读后感栏目
在暑假里我读了一本好书，在我看来，这本书经过人类历史的大浪淘沙，经过长期的积淀下来的被公认为文学的精品，才是值得阅读的书籍。
在高尔基的《我的大学》中，我体会到了一种思想与另一种思想的对抗。在那种艰苦的生活中，我渴望生活、成功和阅读。这本书的主人公具有坚强的意志力，他不畏惧生活中生存的困难，他不断的寻找生活中的的技巧，为得是自己更强大，更有生存的的价值与生活的动力，他为能读上大学而努力奋斗，对付人生中的所有挑战。
在**中，我意识到那些人的心理，好人往往有好的回报，坏人往往有坏的回报，在生活中只有不懈的努力，才是对别人对自己的一种挑衅，这是主人公的心理思想。
事物有巧合，人有相似之处。主角是一个有意志力的人，我也想成为这样一个有意志力的人。虽然我现在只是一个小学生，但我渴望有这样的意志力，这能让我有无私的勇气。
书，让我懂得道理，让我体会人，让我分辨是与非，让我们读一本好书，体现一次美丽的人生，走一次人生的旅程，懂得一个道理，选择正确的人生。
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